см. "введение"

Вариант 3.

1. Какие законы логики нарушаются в приведенных текстах "Логика с улыбкой" (из сочинений школьников, анекдотов, комических ситуаций)?

1.1 Хотя у нас покончено с безграмотностью, некоторые граждане еще позволяют себе устраивать драки (из выступления на собрании).

1 Является ли первое суждение в каждой паре достаточным основанием для второго?

2.1 Эта комната темная. В этой комнате всего одно окно.

2.2 Данная мысль построена правильно. Данная мысль истинна.

Вариант 3.

1. Перечислите несколько существенных признаков следующих понятий:

радиотелефон, огнестрельное оружие, паспорт

Достаточно ли перечисленного Вами набора существенных признаков для того, чтобы сложились вышеуказанные понятия?

2. Осуществите по две последовательные операции обобщения и ограничения следующих понятий:

правовая система, судебная власть, Российская Федерация, планета, цветок.

Во всех ли случаях удаюсь выполнить задание? Если нет, то почему?

3. Ниже приведены примеры деления понятий. Правильно ли произведено деление? Если имеются ошибки, укажите правила, по которым они допущены:

а) Электрические приборы делятся на измеряющие силу тока и измеряющие напряжение.

б) Комедия делится на комедию ситуаций, комедию характеров, черную комедию, слезливую комедию, комедию идей и комедию нравов.

в) "- Разделим буханку хлеба ножом - что будет ?

- По-моему...- начала Алиса, но тут вмешалась Черная Королева.

- Бутерброды, конечно - сказала она".

г) Время года: зима, весна, лето, осень.

4. Даны шесть имен:

а) Иван: б) Дмитрий: в) Ирина: г) Оксана; л) Глеб; е) Диана.

Произведите классификации этих имен в группы по произвольным основаниям. Сколько видов классификаций можно получить?

5. Исключите только одно понятие из ряда, так чтобы оставшиеся можно было включить в один общий род укажите этот род:

а) Социология, логика, политология, экономика, история - гуманитарные науки;

б) волк, тигр, заяц, белка, лиса - животные средней полосы России

в) Испания. Франция. Великобритания. Дания. Италия. - страны континентальной Европы

6. Дайте полную логическую характеристику следующим понятиям:

статья закона -

столица России -

известный во всем мире сыщик -

неосторожность -

орбитальный комплекс -

7. С помощью круговых схем изобразите отношения между понятиями:

а) здание, фундамент, небоскреб, часть здания, комната.

б) автор "Мастера и Маргариты". М.А.Булгаков

в) адмирал, английский адмирал, адмирал Нельсон, русский адмирал, адмирал

г) число; четное число: нечетное число; простое число: число 2: число, делящееся на 4.число, делящееся на 8.

д) подросток, подростковая преступность, хулиган, малолетний преступник.

8. Подберите понятия, отношения между которыми соответствуют следующим схемам (рис.3)

Схемы кругов Эйлера:

Тема №4. Определение

Вариант 3.

1. Проанализируйте с точки зрения логики, следующие определения:

a) Кавычки -

б) Резидент -

в) Кредитор -

г) Безапелляционное решение -

д) Дезертирство -

2. Дайте определения следующим понятиям:

а) треугольник -

б) презумпция невиновности -

в) федеральный закон -

г) государство -

д) юриспруденция -

Тема №4. Суждение

Вариант 3.

1. Какие из приведенных ниже предложений выражают суждения, какие нет и почему?

а) "Убит!"

б) "К чему теперь рыданья, пустых похвал ненужный хор и жалкий лепет оправданья?"

в) "Судьбы свершился приговор!"

г) "Что ж? Веселитесь..."

д) Светало.

е) Корабль, отплывающий сегодня в Мадрид в 12 часов 30 минут.

2. Ниже приведены суждения. Определите тип этих суждений.

а) Нелюбознательных детей не бывает.

б) Дубровский с Машей так и не встретились.

в) В большинстве известных учебников не рассматривается этот вопрос.

г) Не было вечера, который он провел бы дома.

д) Новый Уголовный Кодекс заметно отличается от предыдущего.

е) Право - это явление, призванное выражать и гарантировать свободу

ж) Государство обязано соблюдать права личности.

3. Среди приведенных ниже суждений выделите простые категорические суждения и укажите их структуру:

а) Ни один человек себе не враг.

б) Трезор - моя любимая собака.

в) "Величайшая свобода заключается в правовом гражданском обществе" (И.Кант)

г) Каждый будущий юрист изучает логику.

д) Определенная часть преобразующей деятельности человека негативно изменяет условия развития естественных систем.

е) Не все то золото, что блестит.

ж) Некоторые государства являются унитарными.

4. Какие из приведенных ниже суждений являются простыми, а какие - сложными:

а) "Вам никогда не удастся создать мудрецов, если будете убивать в детях шалунов" (Ж. Ж. Руссо)

б) Мимо прошли: дама средних лет, высокий худощавый брюнет и какая-то собачка, кажется, коккер-спаниэль.

в) Владимир понял, что ошибся, лишь, когда незнакомец подошел к нему вплотную.

г) Государство не может в полной мере гарантировать защиту отдельно взятого человека от противоправных посягательств во всех мыслимых ситуациях.

д) Если порядок в движении людей был установлен посредством паспортно-разрешительной системы, то порядок в движении товаров - посредством таможенно-разрешительной системы.

е) Чтение художественной литературы - неоценимый источник жизни и законов ее борьбы.

ж) Никто не может быть принужден свидетельствовать против самого себя.

5. Запишите логическую форму следующих сложных суждений:

а) Основой философии как науки является не какая-то одна философская система - следует рассматривать целый поток философского сознания.

б) Если бы ты пришел, мы бы поехали с тобой на экскурсию, а так - придется ее отложить до следующего раза.

в) Неправда, что женщины есть некрасивые, бывают мужчины слепые.

г) Если завтра не будет ветра, то, если не подведет экипировка, мы покорим эту вершину.

д) Для философии права является недостаточным только юридическое понимание права.

е) Или мы пойдем купаться на море, или в случае шторма, отправимся на рынок.

ж) "Будет людям счастье, счастье на века -

У советской власти сила велика".

6. Придумайте сложные суждения, которые соответствуют следующим логическим формам:

а) А В

б) (A В) С

в) А (В С)

г) А (В С)

д) (A B) v ( B C)

7. Произведите операцию отрицания следующих атрибутивных суждений. Представьте результаты в стандартной форме:

а) Каждый охотник желает знать, где сидит фазан.

б) Некоторые поступки не являются преднамеренными.

в) Половина нашей группы закончила первый курс на "хорошо" и "отлично".

г) Какая песня без баяна!

8. Произведите операцию отрицания сложных суждений:

а) Усилий было затрачено много, а результат оказался незначительным.

б) Это суждение является либо общим, либо частным.

в) Матч не состоялся по причине плохой готовности корта.

г) Неправда, что у него нет способностей, ведь в прошлом году он стал

д) К помощи такого рода относится медицинская помощь

е) Если завтра будет хорошая погода, и если будут дуть попутный ветер - мы вовремя прибудем в порт назначения.

9. Произведите операцию отрицания суждений об отношениях:

а) Я знаю многих его других.

б) Каждый лоцман прекрасно знает все камни и подводные рифы на пути следования своего корабля.

в) Любой культурный человек знает какой-нибудь иностранный язык.

г) Некоторые люди могут истолковать превратно любую мысль.

д) Некоторые металлы взаимодействуют с некоторыми галогенами.

1. Произведите превращение следующих суждений:

а) Гражданин, потерпевший вред в результате незаконных действий исполнительной власти, располагает средством защиты.

б) Некоторые юристы - адвокаты.

в) Некоторые члены профсоюза не платят членские взносы.

г) Никто из обвиняемых не может быть принужден свидетельствовать против самого себя.

2. Произведите обращение следующих суждений:

а) Все счастливые люди добры.

б) Некоторые обезьяны демонстрируют достаточно сложное поведение.

в) Большая часть жителей нашего городка активно занимается спортом.

г) "Не будет гражданин достойный к Отчизне холоден душой" (Н.А.Некрасов)

3. Произведите противопоставление предикату для следующих суждений:

а) Всякая добродетель - благо.

б) Ничто человеческое ему не чуждо.

в) Некоторые народы Африки ведут кочевой образ жизни.

г) Редкий человек с высшим образованием не знаком с трагедиями У. Шекспира.

4. Произведите противопоставление субъекту для следующих суждений:

а) Назвался груздем - полезай в кузов.

б) Отдельные государства - члены Европейского Экономического

в) Некоторые микробы не могут жить при температуре кипения воды.

г) Ни один динозавр не дожил до нашего времени.

5. Сделайте полный разбор силлогизма: укажите заключение и посылки; средний, меньший и больший термины.

5.1

Каждый участник общей долевой собственности (P) имеет право на отчуждение своей доли другому лицу (M). большая посылка

Репин (S) является участником общей долевой собственности (P) заключение,

так как он (S) имеет право на отчуждение своей доли другому лицу (M).

5.2 Лица, совершившие хулиганский поступок (M), привлекаются к уголовной ответственности (P). большая посылка

Петин (S) привлекается к уголовной ответственности (P) заключение

, так как он (S) совершил хулиганский поступок (M) - меньшая посылка.

6. Определить большую и меньшую посылку. Сделать заключение. Дать ответ об истинности заключения, правильности силлогизма.

6.1

Неопубликованные законы (M) применению не подлежат (P). большая

7. Используя условную посылку, постройте умозаключение: а) по утверждающему модусу; б) по отрицающему модусу. Если условная посылка явно не выражена, сформулируйте ее в явной логической форме (со связкой "если…, то")

7.1

а)

Для усыновления требуется согласие усыновляемого при достижении им десятилетнего возраста.

7.2

а) Предметы и ценности, добытые преступным путем, при обыске подлежат изъятию.

б) Предметы и ценности, добытые преступным путем, при обыске подлежат изъятию.

8. Сделайте вывод из посылки разделительно-категорического умозаключения, определите модус, постройте его схему, укажите вид дизъюнкции: строгая или нестрогая

8.1

Обвиняемый, находящийся на свободе, вызывается к следователю повесткой, телефонограммой или телеграммой.

Обвиняемый Романов вызван к следователю повесткой.

Следовательно, обвиняемый Романов не вызван к следователю телефонограммой или телеграммой.

8.2 Документы, являющиеся вещественными доказательствами, остаются при деле в течение всего срока хранения либо передаются заинтересованным лицам.

Эти документы не были переданы заинтересованы лицам.

Следовательно, документы оставались при деле в течение всего срока хранения.

9. Определите вид дилеммы, сделайте вывод, постройте его схему, проверьте правильность вывода.

9.1. В некоторых случаях причинение вреда в состоянии необходимой обороны или крайней необходимости признаются обстоятельствами, исключающими преступность деяния. В данном случае вред был причинен в состоянии необходимой обороны или крайней необходимости.

Следовательно, в данном случае причинение вреда может быть признано обстоятельствами, исключающими преступность деяния.

10.Сформулируйте пропущенную часть умозаключения (энтитемы), проверьте правильность вывода.

10.1 Обвиняемый имеет право на защиту.

Леонов - обвиняемый.

Следовательно Леонов имеет право на защиту.

10.2

Переводчику принадлежит авторское право за выполненный им перевод.

Павлов - переводчик.

Павлову принадлежит такое право.

1. Является ли доказательством следующее рассуждение:

Вор не желает приобрести ничего дурного.

Приобретение хорошего - дело хорошее.

Следовательно, вор желает хорошего.

2. Проанализируйте следующие рассуждения, найдите тезис, аргументы и элементы демонстрации. Укажите и квалифицируйте ошибки, если они имеются.

2.1 "Кого хотят сделать мудрым, того хотят сделать таким, каким он не существуеттезис, и, следовательно, хотят, чтобы он перестал существовать таким, каков он есть, т.е. чтобы он погиб демонстрация" (Платон "Диалоги")

2.2 - Сколько лет твоему отцу, мальчик?

- Столько же, сколько и мне. тезис

- Как так?

- Очень просто: он стал моим отцом, когда я родился. аргумент, демонстрация

нет

Примечаний нет.