![](pic/pageID.gif) |
" Понятие опровержения и способы опровержения " ( Контрольная работа, 9 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
"Все дороги являются ведущими в Рим" - общее понятие, нерегистрирующее, несобирательное, абстрактное, положительное, безотносительное. е2ц4222 ( Контрольная работа, 7 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
"Понятие" как форма мышления ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
. АНАЛИЗ СИСТЕМЫ УМОЗАКЛЮЧЕНИЙ В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ Р. СТАУТА е34223 ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
. Понятие как форма мысли ецк542 ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
. Произведите деление объемов понятий по выбранным Вами основа-ниям ( Контрольная работа, 2 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
1-е суждение ложно. Что можно сказать об истинности ли ложности каждого из последующих суждений е524уыы ( Контрольная работа, 6 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
1. Сопоставьте каждому из перечисленных терминов некоторое понятие путем указания на признаки, образующие содержание этого понятия (иначе говоря, дайте определение каждому термину) ( Контрольная работа, 10 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
1.5. Могут ли быть одновременно истинными следующие пары суждений? 1.5.1. Все млекопитающие дышат легкими. Не все млекопитающие дышат легкими. ( Контрольная работа, 6 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
2. АНАЛИЗ ДЕЛЕНИЯ ПОНЯТИЙ ЗАКОНА "О ГРАЖДАНСТВЕ РФ" 9ц24242 ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
2. АНАЛИЗ ДЕЛЕНИЯ ПОНЯТИЙ В СЕМЕЙНОМ КОДЕКСЕ РФ 95е242 ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
2. АНАЛИЗ ДЕЛЕНИЯ ПОНЯТИЙ ЗАКОНА "О ГРАЖДАНСТВЕ РФ" 9в2к111 ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
2. Анализ систем доказательств по материалам речей В. Короленко 12н4353 ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
2. Анализ системы умозаключений на примере произведений А. Кристи 13е3524 ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
2. Анализ системы умозаключений в произведениях А. Кристи 13524242 ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
2. Учение Аристотеля о понятии 157843 ( Контрольная работа, 29 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
2.Корректные и некорректные вопросы. Понятие софистического, провокационного и риторического вопросов. 4 ( Контрольная работа, 10 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
4 Конфликт интуитивного и интеллектуального на примере художественного произведения 789065 ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
6111702х Контрольная работа. Элементарная логика. Объем все задачи. Оформление стандарт. Требования к работе ниже. Вариант 4. 24242 ( Контрольная работа, 4 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
6122803(х) К.р. Логика. Объем 12 заданий. Оформление стандарт +содерж., +литер. Требования к работе ниже, подробное объяснение решения. Вариант 17. 35241 ( Контрольная работа, 3 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
А - правильное умозаключение, В - умозаключение, все посылки и заключение которого истинны, С - умозак¬лючение, все посылки и заключение которого ложны ( Контрольная работа, 9 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
А – натуральное число, В – четное натуральное число, С – натуральное число ( Контрольная работа, 4 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
А- логически истинное суждение, В- суждение ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
А- Юрист, В- работник правоохранительных органов ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Алетическая, эпистемологическая и деонтическая модальности ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
|
![](/pic/fronted/spacer.gif) |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 12 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
Купить
Содержание
|
1. Понятие, сущность понятия. Логические способы образования
понятий: анализ и синтез, абстракция и обобщение. Существенные
и несущественные признаки понятия…………………………………….3
2. Суждение, определение суждения. Строение суждения. Термины
суждения. Субъект и предикат. Связка в суждении. Суждение
и предложение. Термины суждения и члены предложения……………..6
3. Простой категорический силлогизм. Определение и составные
термины силлогизма, аксиома категорического силлогизма……………7
4. Примеры дедуктивного и индуктивного умозаключений. В чем
отличие дедуктивного умозаключения от индуктивного……………….9
Список литературы………………………………………………………….12
|
Введение
|
Понятие обычно определяют как одну из основных форм мышления; этим подчеркивается важная роль его в познании. Переход от чувственной ступени познания к абстрактному мышлению характеризуется прежде всего как переход от отражения мира в формах ощущений, восприятий и представлений к отражению его в понятиях и на их основе в суждениях и теориях. Мышление, таким образом, может рассматриваться как процесс оперирования понятиями. Именно благодаря понятиям мышление приобретает характер обобщенного отражения действительности.
Совокупность признаков, по которым обобщаются предметы в понятии, называется содержанием данного понятия, точнее было сказать основным содержанием. При корректном способе образования понятия основное содержание его - это совокупность признаков, которые все вместе достаточны, а каждый необходим для того, чтобы выделить данный класс предметов, то есть отличить эти предметы от других. Класс обобщаемых в понятии предметов называется его объемом. Мыслимые (обобщаемые в понятии) предметы - носители признаков, составляющих содержание понятия, - суть элементы объема этого понятия. Части объема - это виды предметов, обобщенных в понятии, и выделение их означает выявление определенных различий внутри класса предметов [1].
Для понимания структуры понятия существенно учитывать, что выделение мыслимого в нем множества предметов осуществляется всегда в пределах некоторого более широкого класса. Интересующие нас предметы мы мыслим в понятии как вид предметов некоторого рода, как нечто особенное в пределах чего-то общего. В соответствии с этим среди признаков, составляющих содержание понятия, выделяются родовые и те, что составляют видовые отличия мыслимых в понятии предметов.
|
Список литературы
|
1. Бузук Г.Л., Ивин А.А., Панов М.И. Наука убеждать: логика и риторика в вопросах и ответах. - М., 1992.-347с.
2. Войшвилло Е.К., Дегтярев М.Г. Логика: Учебник для вузов.-М.:ВЛАДОС,1998.-527с.
3. Гетманова А.Д. Логика: Учебник - М.: Владос, 1994.-288с.
4. Классическая логика: учебное пособие. - М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС,1996.-192с.
4. Логика: пособие для учащихся. - М.: Просвещение,1996.-206с.
|
Примечания:
|
Примечаний нет.
|
|
|