книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Что такое "эффективность"? Что значит эффективный руководитель, эффективно работающее предприятие? Чем отличается следующие понятия: "созидательная организация", "эффективная организация", "самоорганизация" ( Контрольная работа, 12 стр. )
Что такое инновации? Идентичны ли понятие «инновации» и «изменения»? Объясните свою позицию. Опишите необходимые действия при проведении инновации ( Контрольная работа, 16 стр. )
Что такое мотивация? ( Контрольная работа, 13 стр. )
Что такое эффективность? Что значит эффективный руководитель, эффективно работающее предприятие? ( Контрольная работа, 5 стр. )
Что я хочу получить от будущей жизни13 ( Курсовая работа, 36 стр. )
Школа административного управления и её взгляд на развитие менеджмента ( Контрольная работа, 12 стр. )
Школа научного управления. Самоменеджмент ( Контрольная работа, 13 стр. )
Школа научного управления. Основные представители и их вклад в науку управления ( Контрольная работа, 13 стр. )
Школа научного управления. Основные представители и их вклад в науку управления. Самоменеджмент: понятие, функции, значение в эффективной работе менеджмента ( Контрольная работа, 13 стр. )
Школа научного управления. Горизонтальное и вертикальное разделение труда ( Контрольная работа, 19 стр. )
Школа научного управления - становление, развитие, особенности ( Реферат, 18 стр. )
Школа управления с позиции психологических и человеческих отношений ( Реферат, 16 стр. )
Школа человеческих отношений ( Курсовая работа, 28 стр. )
Школа человеческих отношений в менеджменте на предприятии ОАО "Станкосиб" ( Контрольная работа, 22 стр. )
Школа человеческих отношений ( Курсовая работа, 30 стр. )
Школа человеческих отношений ( Курсовая работа, 34 стр. )
Школа человеческих отношений и ее отражение в современном менеджменте н4у5353 ( Контрольная работа, 7 стр. )
школы и концепции менеджмента ( Курсовая работа, 30 стр. )
Школы менеджмента и пути выхода предприятия из кризисной ситуации ( Контрольная работа, 16 стр. )
Школы науки управления ( Реферат, 23 стр. )
Школы управления и принципы управления в американском менеджменте ( Реферат, 23 стр. )
Школы управления, их отличия ( Контрольная работа, 22 стр. )
Шляхи підвищення ефективності зовнішньоекономічної діяльності підприємств металургійної галузі України на прикладі Нікопольського трубного заводу ( Дипломная работа, 101 стр. )
ШЛЯХИ ПІДВИЩЕННЯ ПРИБУТКОВОСТІ ПІДПРИЄМСТВА 33 ВИСНОВКИ (Украина) ( Курсовая работа, 42 стр. )
Шпаргалки по управленческим решениям и производственному менеджменту ( Контрольная работа, 28 стр. )

ВВЕДЕНИЕ 3

1. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ 4

1.1. ОРГАНИЗАЦИОННО-ТЕХНИЧЕСКИЕ КОНЦЕПЦИИ УПРАВЛЕНИЯ А.А. БОГДАНОВА, О.А. ЕРМАНСКОГО, А.К. ГАСТАЕВА 4

1.2. СОЦИАЛЬНЫЕ КОНЦЕПЦИИ П.М. КЕРЖЕНЦЕВА, Н.А. ВИТКЕ И ДР. 5

1.3. ВКЛАД СОВЕТСКИХ УЧЕНЫХ В РАЗВИТИЕ МЕНЕДЖМЕНТА КАК НАУКИ 7

1.4. ПРИМЕНЕНИЕ ОСНОВНЫХ ПОЛОЖЕНИЙ В ПРАКТИКЕ СОВРЕМЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ 8

2. ОСОБЕННОСТИ КЛАССИЧЕСКОЙ ШКОЛЫ УПРАВЛЕНИЯ НА ПРИМЕРЕ ООО "КЕНТАВР" 16

2.1. ХАРАКТЕРИСТИКА ОРГАНИЗАЦИИ 16

2.2. ОСОБЕННОСТИ УПРАВЛЕНИЯ ООО "КЕНТАВР" 18

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 23

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 24

Любая наука базируется на использовании исторического опыта. Изучение уроков истории позволяет избежать противоречий и ошибок, встречающихся на ранних этапах развития науки.

Наука управления в этом отношении мало отличается от других наук. Как и любая наука, она интересуется прошлым, настоящим и будущим. Анализ прошлого позволяет лучше понять настоящее, чтобы спрогнозировать будущее развитие. Знание истории прошлого необходимо по следующим основным причинам:

o всегда интересно и нужно;

o позволяет восполнить недостаток собственных мыслей и объем своих знаний;

o дает возможность проанализировать основные вехи эволюционного развития науки и систематизировать их;

o позволяет извлечь соответствующие уроки из прошлого с тем, чтобы не повторять ошибок в будущем.

Цель работы - рассмотреть становление научного менеджмента в России.

Задачи работы:

1) Изучить организационно-технические концепции управления А.А. Богданов

1. Литвак Б.Г. Бизнес-лидеры. Технология успеха. - М.: Дело, 2004

2. Литвак Б.Г. Великие управленцы. Практические занятия по управлению. Мастер-класс. - М.: Экономика, 2003.

3. Литвак Б.Г. Практические занятия по менеджменту. Мастер-класс. - М.: Дело, 2005.

4. Литвак Б.Г. Разработка управленческого решения. - М.: Дело, 2004.

5. Литвак Б.Г. Экспертные технологии в управлении. - М.: Дело, 2004.

6. Семенова И.И. История менеджмента: Учебное пособие для вузов. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2000. - 222 с.

7. Попов А.В. Теория и организация американского менеджмента. - М.: МГУ, 1991. - С.12.

8. Кунц Г., О'Доннел С. Управление: системный и ситуационный анализ управленческих функций. - М.: Прогресс, 1981. Т. 1. - С.92.

9. Коротков Э.М. Концепция российского менеджмента. - М.: Дека, 2004.

10. Мескон М.Х., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента: Пер. с англ. - М.: Дело, 2000. - 704 с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»