книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Что такое "эффективность"? Что значит эффективный руководитель, эффективно работающее предприятие? Чем отличается следующие понятия: "созидательная организация", "эффективная организация", "самоорганизация" ( Контрольная работа, 12 стр. )
Что такое инновации? Идентичны ли понятие «инновации» и «изменения»? Объясните свою позицию. Опишите необходимые действия при проведении инновации ( Контрольная работа, 16 стр. )
Что такое мотивация? ( Контрольная работа, 13 стр. )
Что такое эффективность? Что значит эффективный руководитель, эффективно работающее предприятие? ( Контрольная работа, 5 стр. )
Что я хочу получить от будущей жизни13 ( Курсовая работа, 36 стр. )
Школа административного управления и её взгляд на развитие менеджмента ( Контрольная работа, 12 стр. )
Школа научного управления. Самоменеджмент ( Контрольная работа, 13 стр. )
Школа научного управления. Основные представители и их вклад в науку управления ( Контрольная работа, 13 стр. )
Школа научного управления. Основные представители и их вклад в науку управления. Самоменеджмент: понятие, функции, значение в эффективной работе менеджмента ( Контрольная работа, 13 стр. )
Школа научного управления. Горизонтальное и вертикальное разделение труда ( Контрольная работа, 19 стр. )
Школа научного управления - становление, развитие, особенности ( Реферат, 18 стр. )
Школа управления с позиции психологических и человеческих отношений ( Реферат, 16 стр. )
Школа человеческих отношений ( Курсовая работа, 28 стр. )
Школа человеческих отношений в менеджменте на предприятии ОАО "Станкосиб" ( Контрольная работа, 22 стр. )
Школа человеческих отношений ( Курсовая работа, 30 стр. )
Школа человеческих отношений ( Курсовая работа, 34 стр. )
Школа человеческих отношений и ее отражение в современном менеджменте н4у5353 ( Контрольная работа, 7 стр. )
школы и концепции менеджмента ( Курсовая работа, 30 стр. )
Школы менеджмента и пути выхода предприятия из кризисной ситуации ( Контрольная работа, 16 стр. )
Школы науки управления ( Реферат, 23 стр. )
Школы управления и принципы управления в американском менеджменте ( Реферат, 23 стр. )
Школы управления, их отличия ( Контрольная работа, 22 стр. )
Шляхи підвищення ефективності зовнішньоекономічної діяльності підприємств металургійної галузі України на прикладі Нікопольського трубного заводу ( Дипломная работа, 101 стр. )
ШЛЯХИ ПІДВИЩЕННЯ ПРИБУТКОВОСТІ ПІДПРИЄМСТВА 33 ВИСНОВКИ (Украина) ( Курсовая работа, 42 стр. )
Шпаргалки по управленческим решениям и производственному менеджменту ( Контрольная работа, 28 стр. )

План

1. Функциональное разделение труда в процессе управления и его характеристика 2

2. Классификация и содержание функций управления 5

3. Характеристика ООО "БИР ТРЕЙДИНГ" 14

4. Характеристика распределения функций управления по уровням и звеньям аппарата управления на ООО "БИР ТРЕЙДИНГ" 15

5. Предложение по совершенствованию схемы распределения функций ООО "БИР ТРЕЙДИНГ" 21

Список использованной литературы 28

Соблюдение норм управляемости обеспечивается за счет того, что вводится дополнительное звено в управленческой иерархии. При этом высшему руководителю подчиняется некоторое число руководителей промежуточного уровня, каждому из которых будет подконтрольно допустимое число подчиненных. Разница между прямым делегированием полномочий и делегированием на основе создания управленческой иерархии показана на рис. 1

Рис. 1.

Введение руководителей второго уровня освобождает руководителей высшего уровня для решения более важных и долгосрочных вопросов развития всей организации. Кроме того, больше внимания уделяется и руководству рядовыми исполнителями, так как меньшее их число подчиняется каждому из руководителей второго уровня.

Вопрос об ограничении нормы управляемости имеет большое практическое значение.

Решение о целесообразном числе уровней в иерархии организационного управления, о количестве подчиненных у каждого руководителя - один из центральных вопросов формирования структуры управления. При анализе сложившихся в организации норм управляемости нельзя делать поспешное выводы. Известны случаи, когда в организациях, функционирующих весьма эффективно, сфера контроля некоторых высших руководителей значительно превышала рассчитанную теоретически оптимальную величину. Возможность возникновения перегрузки высшего руководства зависит от того, действительно ли руководитель осуществляет реальное руководство всеми подразделениями и лицами, которые ему подчинены, сколько времени он уделяет каждому из них, насколько эффективна система коммуникаций и информации о положении дел во вверенных ему подразделениях. Многое зависит от деловых качеств заместителей высшего руководителя и степени их самостоятельности. В ряде случаев подразделения в организации подчиняют высшему руководству лишь из соображений повышения их общего статуса, а реально они не загружают руководителя решением своих вопросов и действуют относительно самостоятельно.

Функциональное руководство и штабные службы в смешанных структурах управления. В отличие от линейной системы , когда руководитель отвечает за весь объем деятельности вверенного ему подразделения на основе единоначалия, функциональное руководство основано не на общей , а на специализированной ответственности за определенную функцию в организации. Например, заместитель по кадрам функционально руководит всей кадровой работой на предприятии, хотя каждый линейный руководитель проводит большую работу с кадрами. Таких примеров можно привести много.

Список использованной литературы

1. Анисимов В. М. Кадровая служба и управление персоналом организации:Практ. пос. кадровика/В.М.Анисимов.-М.:Экономика,2003.-704с.-(Кадровая антология России).

2. Балабан В. А. Менеджмент: Проблемы преподавания и развития.-Владивосток:Изд-во ДВГАЭУ,1999.-176с.

3. Бланк И.А. Основы финансового менеджмента.Т.1.-К.:Ника-Центр,1999.-592с.-(Б-ка финансового менеджера).

4. Зайцев Г. Г. Управление персоналом:Учеб. пос.-СПб.:Изд-во "Северо-Запад",1998.-310с.

5. Кочеткова А. И. Психологические основы современного управления персоналом/А.И.Кочеткова.-М.:ЗЕРЦАЛО,1999.-384с.

6. Кочеткова А. И. Основы управления персоналом.-М.:ТЕИС,1999.-88с.-(Основы современной экономики).

7. Кузнецов Ю.В.,Подлесных В.И. Основы менеджмента:Учеб. пос.-2-е изд.-СПб.:Изд-во ОЛБИС,1998.-192с.

8. Менеджмент:Конспект лекций/Авт.-сост. М.Колесник.-М.:ПРИОР,1998.-192с.

9. Милгром Пол,Робертс Джон. Экономика, организация и менеджмент: В 2-х т.:Пер. с англ.Т.1.-СПб. :Экономическая школа,1999.-468с.

10. Самоукина Н. В. Управление персоналом: российский опыт/Н.В.Самоукина.-СПб.:Питер,2003.-236с.:ил.

11. Спивак В. А. Организационное поведение и управление персоналом:Учеб. пос. для вузов.-СПб.:Питер,2000.-416с.:ил.

12. Управление персоналом организации:Практ./Под ред. проф. А.Я.Кибанова.-М.:ИНФРА-М,1999.-296с.-(Высшее образование).

13. Управление персоналом организации:Учеб./Под ред. проф. А.Я.Кибанова.-М.:ИНФРА-М,2000.-512с.-(Высшее образование).

14. Управление персоналом:Учеб. пос. для высших учеб. зав./Под ред. Б.Ю.Сербиновского и С.И.Самыгина.-М.:Изд-во ПРИОР,1999.-432с.

15. Шекшня С. В. Управление персоналом современной организации:Учеб.-практич. пос.-3-е изд., перераб. и доп.-М.:Бизнес-школа "Интел-Синтез",1998.-352с.-(Б-ка журнала "Управление персоналом").

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»