книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Что такое "эффективность"? Что значит эффективный руководитель, эффективно работающее предприятие? Чем отличается следующие понятия: "созидательная организация", "эффективная организация", "самоорганизация" ( Контрольная работа, 12 стр. )
Что такое инновации? Идентичны ли понятие «инновации» и «изменения»? Объясните свою позицию. Опишите необходимые действия при проведении инновации ( Контрольная работа, 16 стр. )
Что такое мотивация? ( Контрольная работа, 13 стр. )
Что такое эффективность? Что значит эффективный руководитель, эффективно работающее предприятие? ( Контрольная работа, 5 стр. )
Что я хочу получить от будущей жизни13 ( Курсовая работа, 36 стр. )
Школа административного управления и её взгляд на развитие менеджмента ( Контрольная работа, 12 стр. )
Школа научного управления. Самоменеджмент ( Контрольная работа, 13 стр. )
Школа научного управления. Основные представители и их вклад в науку управления ( Контрольная работа, 13 стр. )
Школа научного управления. Основные представители и их вклад в науку управления. Самоменеджмент: понятие, функции, значение в эффективной работе менеджмента ( Контрольная работа, 13 стр. )
Школа научного управления. Горизонтальное и вертикальное разделение труда ( Контрольная работа, 19 стр. )
Школа научного управления - становление, развитие, особенности ( Реферат, 18 стр. )
Школа управления с позиции психологических и человеческих отношений ( Реферат, 16 стр. )
Школа человеческих отношений ( Курсовая работа, 28 стр. )
Школа человеческих отношений в менеджменте на предприятии ОАО "Станкосиб" ( Контрольная работа, 22 стр. )
Школа человеческих отношений ( Курсовая работа, 30 стр. )
Школа человеческих отношений ( Курсовая работа, 34 стр. )
Школа человеческих отношений и ее отражение в современном менеджменте н4у5353 ( Контрольная работа, 7 стр. )
школы и концепции менеджмента ( Курсовая работа, 30 стр. )
Школы менеджмента и пути выхода предприятия из кризисной ситуации ( Контрольная работа, 16 стр. )
Школы науки управления ( Реферат, 23 стр. )
Школы управления и принципы управления в американском менеджменте ( Реферат, 23 стр. )
Школы управления, их отличия ( Контрольная работа, 22 стр. )
Шляхи підвищення ефективності зовнішньоекономічної діяльності підприємств металургійної галузі України на прикладі Нікопольського трубного заводу ( Дипломная работа, 101 стр. )
ШЛЯХИ ПІДВИЩЕННЯ ПРИБУТКОВОСТІ ПІДПРИЄМСТВА 33 ВИСНОВКИ (Украина) ( Курсовая работа, 42 стр. )
Шпаргалки по управленческим решениям и производственному менеджменту ( Контрольная работа, 28 стр. )

СОДЕРЖАНИЕ

4. МОНИТОРИНГ КАДРОВОЙ СОСТАВЛЯЮЩЕЙ ПРОИЗВОДСТВА КАК УСЛОВИЕ ПРЕДУПРЕЖДЕНИЯ КРИЗИСНОГО СОСТОЯНИЯ ПРЕДПРИЯТИЯ 3

9. ВЛИЯНИЕ ПРИНЦИПОВ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ В ПРОЦЕССЕ РЕИНЖИНИРИНГА БИЗНЕС-ПРОЦЕССОВ, НА КОЛИЧЕСТВЕННЫЕ И КАЧЕСТВЕННЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ПЕРСОНАЛА 5

14. ОСОБЕННОСТИ НАБОРА ПЕРСОНАЛА В ПЕРИОД КРИЗИСНОГО СОСТОЯНИЯ ПРЕДПРИЯТИЯ 8

19. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ РУКОВОДСТВА ПРЕДПРИЯТИЕМ С КОЛЛЕКТИВОМ НА УСЛОВИЯХ СОЦИАЛЬНОГО ПАРТНЕРСТВА И ЕГО РОЛЬ В КРИЗИСНОМ УПРАВЛЕНИИ 10

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 13

Мероприятия по совершенствованию состава и структуры персонально нужно детально планировать, предупреждая кризисное состояние предприятия. Первым этапом кадрового мониторинга должен стать анализ имеющегося кадрового потенциала. Важным элементом оценки кадрового потенциала является проверка уровня компетентности руководящих сотрудников. Оцениваются не только их профессиональные знания и практический опыт работы в экстремальных ситуациях, организаторские способности, навыки работы в команде, но и инновационный опыт. Одним из критериев оценки руководителей служит результативность (уровень рентабельности) подразделений, находящихся под их руководством.

Следующим этапом мониторинга должны стать анализ рабочих мест, проводимый с учетом имеющихся планов развития предприятия. Проведение такого анализа позволит: рационально перераспределить функции как в масштабах всего предприятия, как и внутри подразделений; определить потребную численность работников, достаточную для того, чтобы после реорганизации выполнить намеченные планы; выявить и упразднить нерациональные подразделения, определить пути оптимизации организационной структуры; ликвидировать дублирование работ; определить режим работы, целесообразный для данного подразделения, для данного рабочего места; конкретизировать профессионально-квалификационные требования к работникам на конкретных рабочих местах; реконструировать рабочие места на предприятии с точки зрения совершенствования организационной структуры, а также оптимизации набора функций, присущих данному рабочему месту, его организационно- технической оснащенности, а, следовательно, повысит эффективность деятельности работника при одновременном снижении степени утомляемости.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Базаров Т.Ю., Еремин Б.Л. Управление персоналом - М.: Юнити, 2002. - 375 с.

2. Грушенко В.И., Фомченкова Л.В. Кризисное состояние предприятия: поиск причин и способов его преодоления // Менеджмент в России и за рубежом, 2002, №1(4). - С. 15-18

3. Грязнова А.Г. Антикризисный менеджмент. - М.: Бизне, 2002. - 439 с.

4. Закиров Ш.М., Савруков Н.Т. Менеджмент. - СПб.: Политехника, 2003. - 390 с..

5. Кибанов А.Я. Управление персоналом организации. - М.: ИНФРА-М, 2003. - 381 с.

6. Коротков Э.М. Антикризисное управление. - М.: ИНФРА-М, 2002. - 428 с.

7. Ряховская А. Н. Антикризисное управление предприятиями. - М.: ЮНИТИ, 2003. - 394 с.

8. Семенов Б.Д. Антикризисный менеджмент - Минск: ФУА Информ, 2002. - 406 с.

9. Скопылатов И.А., Ефремов О.Ю. Управление персоналом. - СПб.: Издательство Смольного университета, 2003. -399 с.

10. Хорошев Г.И., Савруков Н.Т. Управление персоналом. - СПб.: Политехника, 2003. - 435 с.

11. Шепеленко Г.И. Антикризисное управление производством и персоналом - Ростов-на-Дону, МарТ, 2002. - 417 с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»