книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Управління за цілями (Украина) ( Контрольная работа, 16 стр. )
Управління персоналом як чинник ефективного менеджменту (Украина) ( Контрольная работа, 15 стр. )
УПРАВЛНЧЕСКИЕ РЕШЕНИЯ, СУЩНОСТЬ И РОЛЬ В УПРАВЛЕНИИ. ТРЕБОВАНИЯ К УПРАВЛЕНЧЕСКИМ РЕШЕНИЯМ. КЛАССИФИКАЦИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ РЕШЕНИЙ 9-544 ( Контрольная работа, 11 стр. )
Управляемая подсистема: её характеристика по современному предприятию производственного характера ОАО "Вестфалика" (доработка) ( Контрольная работа, 18 стр. )
Упралвенческая деятельность ( Контрольная работа, 15 стр. )
Уровень изменчивости среды. Эволюция отношений в организации ( Контрольная работа, 20 стр. )
Уровень изменчивости среды. 434524 ( Контрольная работа, 13 стр. )
Уровень качества продукции ( Контрольная работа, 14 стр. )
Уровень организации производства и его оптимизация. Производственная мощность предприятия и методы ее оценки ( Контрольная работа, 17 стр. )
Уровни линейного управления ( Контрольная работа, 12 стр. )
Условие задачи. По данным, представленным в таблице 1 (X - готовая продукция на складе предприятия, Y - выручка от реализации) найти параметры регрессии методом наименьших квадратов 2442авы ( Контрольная работа, 16 стр. )
Условия для обеспечения наилучшего, эффективного принятия и реализации управленческих решений ( Контрольная работа, 28 стр. )
Условия и обстоятельства, необходимые для достижения стратегических целей производственной системы ( Контрольная работа, 12 стр. )
Условия и предпосылки зарождения менеджмента как науки: работы Ф. Тейлора, А. Файоля, М. Вебера. 2010-19 ( Реферат, 19 стр. )
Условия и предпосылки зарождения менеджмента как науки: работы Ф. Тейлора, А. Файоля, М. Вебера. ( Реферат, 19 стр. )
Условия и предпосылки зарождения менеджмента как науки: работы Ф. Тейлора, А. Файоля, М. ( Реферат, 19 стр. )
Условия и факторы возникновения и развития менеджмента ( Контрольная работа, 16 стр. )
Условия и факторы принятия управленческого решения ( Курсовая работа, 55 стр. )
Условия и факторы результативной работы менеджера ( Курсовая работа, 34 стр. )
Условия и факторы, влияющие на качество управленческого решения ( Реферат, 25 стр. )
Условия неопределенности и риска при разработке решений ( Контрольная работа, 29 стр. )
Условия обеспечения высокого качества и эффективности управленческого решения. Организационно - психологические предпосылки качественных решений ( Реферат, 19 стр. )
Условия принятия управленческих решений и факторы их качества ( Контрольная работа, 27 стр. )
Условия расчетов инвестиционных программ 3 ( Контрольная работа, 5 стр. )
Условия расчетов инвестиционных программ ( Контрольная работа, 4 стр. )

Введение 3

Теоретическая часть 4

Исторические предпосылки возникновения и предпосылки формирования управленческого подхода. 4

Исследования Э. Мэйо (Хортонский эксперимент) 6

Теория М. Фоллет. 7

Теории "Х" и "У" Макгрегора 8

Выводы 10

Практическая часть. 12

Характеристика ОАО "Станкосиб". 12

Миссия и цели организации 13

Организационная структура ОАО "Станкосиб" 14

Роль руководителя………………………………………………………….……16

Выводы и рекомендации. 17

Список литературы: 22

В первой половине ХХ столетия сложились 3 подхода к исследованию поведения человека в организации, которые принято обозначать 1) "Школа научного управления", 2) "Административная школа управления", 3) "Школа человеческих отношений".

Акцентирование внимания на вопросах повышения эффективности производства составило основное содержание "Школы научного управления".

Превращение деятельности по управлению в особый вид профессиональной деятельности потребовало определения основных компонентов процесса управления. Так сложился функциональный подход к управлению, получивший название "Административная школа управления".

Исследования трудовых коллективов составили основное содержание "Школы человеческих отношений".

Авторы работ по теории человеческих критически относятся к классическому подходу. Они указывают, что те, кто следует классическому подходу к организации, не учитывают вероятного поведения людей в организациях различного типа. Сторонники классической школы концентрируют внимание на физических возможностях людей, на некоторых физиологических потребностях и полностью игнорируют эмоциональные аспекты природы человека. Рабочие группы, например, создают свою собственную социальную структуру, до тех пор, пока такая структура не будет подключена к деятельности организации в качестве неформальной группы, члены ее могут ориентироваться на такие ценности и предпринимать такие практические действия, которые серьезно ограничат возможности организации достичь своих целей.

В теоретической части контрольной работе будет рассмотрена концепция школы человеческих отношений, предпосылки возникновения этой теории, наиболее известные исследования ее представителей и вклад этих людей в науку управления. В практической части будет проведен анализ ОАО "Станкосиб".

1. Бодди Д., Пейтон Р. Основы менеджмента - С-пб., ПИТЕР, 1999 - 810с.

2. Веснин В.Р. Менеджмент для всех - М., Юрист, 1994 - 244с.

3. Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент - М., Гардарики, 2003 - 527с.

4. Забелин П.В., Нестеров П.В., Федцов В.Г. Предпринимательский менеджмент: учебно-практическое пособие, М: "ПРИОР",1999, 225с.

5. Кравченко А.И. История менеджмента, М: Академический проект. 2000, 350с.

6. Коноков Д.Г., Рожков М.А., Смирнов А.О., Яниковская О.Н. Организационная структура предприятий, издание второе - М.: ИСАРП, 1999 - 256с.

7. Румянцева З.Н., Соломатин Н.А., Акбурдин Р.З. Менеджмент организации - М.: Инфра-М, 1997 - 544с.

8. Семь нот менеджмента: настольная книга руководителя/Совместный проект еженедельника "Эксперт" и консалтинговой группы "БИГ" -- 3-е издание М., ЗАО "Эксперт", 2000 - 420с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»