книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
значение влияния уроков по окружающему миру на развитие межличностного общения умственно отсталых младших школьников ( Дипломная работа, 83 стр. )
Значение занимательно-развлекательного математического материала для умственного развития детей ( Курсовая работа, 32 стр. )
Значение и развитие использования информационных технологий в современной системе образования ( Контрольная работа, 28 стр. )
Значение и система работы по ознакомлению детей с домашними и дикими животными ( Реферат, 15 стр. )
Значение игры в развитии ребёнка-дошкольника ( Контрольная работа, 27 стр. )
Значение игры в формирование коммуникативных навыков у детей старшего дошкольного возраста 13 ( Реферат, 24 стр. )
Значение игры в формирование коммуникативных навыков у детей старшего дошкольного возраста ( Курсовая работа, 24 стр. )
Значение игры как ведущего типа деятельности в психическом развитии дошкольника* ( Курсовая работа, 27 стр. )
Значение изобразительной деятельности для развития целостности личности ребенка дошкольного возраста ( Курсовая работа, 28 стр. )
Значение музыки на занятиях по развитию речи в ясельной группе ( Курсовая работа, 47 стр. )
Значение музыки на занятиях по развитию речи в ясельной группе 2005-46 ( Курсовая работа, 46 стр. )
Значение наглядных средств обучения на уроках в начальных классах ( Курсовая работа, 30 стр. )
Значение образовательных учреждений в воспитании подрастающего поколенияи и в формировании досуга учащихся ( Реферат, 23 стр. )
Значение психологических знаний для обучения и воспитания детей ( Реферат, 23 стр. )
Значение работы в технике аппликация для всестороннего развития детей дошкольного возраста ( Курсовая работа, 29 стр. )
Значение развития фонематического слуха и восприятия для предупреждения акустической дисграфии у детей 5-6 лет ( Курсовая работа, 33 стр. )
ЗНАЧЕНИЕ РОДИТЕЛЬСКОГО ВОЗДЕЙСТВИЕ И ЗАДАЧИ НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ В СЕМЬЕ е35аа ( Контрольная работа, 12 стр. )
Значение системы работы над орфографическими ошибками для практики грамотного письма ( Дипломная работа, 60 стр. )
Значение танца в поддержании здоровья, развитии творчества, эстетики, интеллекта детей с нарушением слуха уе4522 ( Контрольная работа, 18 стр. )
Значение творческой деятельности для преодоления эмоциональных трудностей дошкольников ( Реферат, 13 стр. )
значение уроков по окружающему миру для развития межличностного общения умственно отсталых младших школьников ( Дипломная работа, 83 стр. )
Значение ценностей в процессе воспитания ( Реферат, 15 стр. )
Значение ценностей в процессе воспитания ( Реферат, 15 стр. )
Значение эстетического воспитания младших школьников ( Контрольная работа, 17 стр. )
Значение, порядок и сроки составления и представления в бухгалтерию отчетности 56780565 ( Контрольная работа, 14 стр. )

Введение 3

1. Информатика в начальной школе 6

1.1. Информатика в 1 классе 6

1.2. Информатика во 2 классе 9

1.3. Информатика в 3 и 4 классах 11

2. Информация и информационные процессы в средней школе 13

2.1. Базовый курс - 5-6 классы 13

2.2. Базовый курс информатики - 7-9 классы 15

3. Изучение информации и информационных процессов в 10 - 11 классах 18

Заключение 23

Список литературы 26

Приложение 1 27

Приложение 2 28

Приложение 3 29

Информационные процессы столь всеобщи, что сопровождают любую деятельность человека. Содержательных примеров в жизни школьника вполне достаточно для построения курса информатики на их основе. ЭВМ становится развивающим, обогащающим средством самостоятельной, индивидуальной деятельности школьника. Действие с предметом на ЭВМ дополняется внутренним образом, представлением об условности. От ученика требуются уже сформированные способы действия с реальными предметами на уровне научно-практического действия, требуется определенный уровень познавательной активности и ее интенсивности: развитое мышление, творческое воображение.

1. Залогова Л.А., Русаков С.В., Семакин И.Г., Хеннер Е.К., Шестакова Л.В. Основы информатики и вычислительной техники в базовой школе. - Пермь: Наука, 2004.

2. Информатика. 10-11 класс. / Под ред. Макаровой Н.В.. - СПб.: Питер, 1999.

3. Каймин В. А. и др. Основы информатики и вычислительной техники. - М.: Просвещение, 1989.

4. Кузнецов А.А. и др. Информатика. 8-9 класс. - М.: Дрофа, 2002.

5. Кушниренко А.Г. и др. Информационная культура. Кодирование информации. Информационные модели, IX-X классы. - М.: Дрофа, 1997.

6. Ляхович В.Ф. Информатика для X-XI классов. - М.: Просвещение, 1997.

7. Матвеев Н.М. - Информатика: учебник для 2 класса. - М.: Бином. Лаборатория знаний, 2005.

8. Матвеев Н.М. - Информатика: учебник для 3 класса. - М.: Бином. Лаборатория знаний, 2005.

9. Первин Ю.А. и др. Информационная культура. Компьютер и слово: 5 класс. - М.: Дрофа, 1996.

10. Сенокосов А.И., Гейн А.Г. Информатика: 7-9 классы школ с углубленным изучением информатики. - М.: Просвещение, 1995.

11. Сенокосов А.И. и др. Информатика. 8-9 класс. - М.: Просвещение, 2005.

12. Тур С. Н., Бокучава Т. П. Учебник-тетрадь по информатике для 1 класса; Серия: Первые шаги. - СПб.: БХВ, 2005.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»