книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Закономерности процесса усвоения учебного материала н353244 ( Курсовая работа, 33 стр. )
Закономірності навчання, їх зміст, взаємозв'язок та обґрунтування (Украина) ( Контрольная работа, 28 стр. )
Закономірності та принципи навчання (Украина) ( Реферат, 16 стр. )
Законы и закономерности педагогического процесса е35422 ( Контрольная работа, 14 стр. )
Законы и закономерности педагогического процесса пен656 ( Контрольная работа, 14 стр. )
Законы обучения и образования ( Реферат, 19 стр. )
Закрепление математических представлений на занятиях и в повседневной жизни ( Контрольная работа, 25 стр. )
ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ АППЛИКАЦИЕЙ ИЗ НЕТРАДИЦИОННЫХ МАТЕРИАЛОВ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ( Курсовая работа, 46 стр. )
Занятие как средство нравственного воспитания детей старшего дошкольного возраста ( Дипломная работа, 78 стр. )
Западная педагогика на рубеже XIX-XX вв ( Курсовая работа, 27 стр. )
Затруднения выпускников общеобразовательных школ при итоговой аттестации в форме ЕГЭ и педагогические условия их преодоления ( Контрольная работа, 30 стр. )
Зачетные задания по «Теории и методике воспитания» студентки 2 курса ФСРПиП заочного отделения группы «В» Цуприк Марины Борисовны ( Контрольная работа, 70 стр. )
ЗАЩИТНЫЕ МЕХАНИЗМЫ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ПРОЦЕССЕ е3у524 ( Контрольная работа, 8 стр. )
Здоровьесберегающие технологии на уроках английского языка 2009-79 ( Дипломная работа, 79 стр. )
Здоровьесберегающие технологии на уроках английского языка ( Дипломная работа, 79 стр. )
Знакомство детей с числами второго десятка и в пределах ста ( Реферат, 22 стр. )
Знакомство детей с числами второго десятка и в пределах ста 2009-22 ( Реферат, 22 стр. )
Знакомство детей старшего дошкольного возраста с натюрмортом 2009-42 ( Курсовая работа, 42 стр. )
Знакомство детей старшего дошкольного возраста с натюрмортом ( Курсовая работа, 45 стр. )
Знакомство детей старшего дошкольного возраста с экосистемами ( Реферат, 21 стр. )
Знакомство с ведением научно-исследовательской работы, ее планированием, осуществлением, обработкой и интерпретацией полученных результатов ( Отчет по практике, 27 стр. )
Знакомство с целостной картиной мира и формирование оценочного, эмоционального отношения к миру ( Курсовая работа, 43 стр. )
Значение актерского мастерства педагога в восприятии учебного материала ребенком (доработка) ( Курсовая работа, 26 стр. )
Значение актерского мастерства педагога в восприятии учебного материала ребенком ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ВОСПИТАНИЕ РЕБЕНКА ( Курсовая работа, 27 стр. )
ЗНАЧЕНИЕ АКТЕРСКОГО МАСТЕРСТВА ПЕДАГОГА В ВОСПРИЯТИИ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА РЕБЕНКОМ ( Контрольная работа, 26 стр. )

Тестові завдання

1. Педагогічні погляди Демокріта, Сократа, Платона та Арістостеля

2. Я.А. Коменський як засновник наукової системи педагогіки

Література

1. Від чого залежить вибір методів навчання:

а) змісту навчального матеріалу, типу заняття, принципів навчання;

б) змісту навчального матеріалу, ступеня знайомства учнів з цим;

в) типу заняття, принципів навчання;

г) ступеня знайомства учня з навчальним матеріалом і їх досвіду;

д) дидактичного завдання.

2. Що таке дидактика

а) дидактика - це теорія навчання і освіти;

б) дидактика - це теорія навчання;

в) дидактика - це теорія виховання;

г) дидактика - це теорія навчання, освіти, виховання;

д) правильної відповіді немає?

3. У якій відповіді найповніше представлена система принципів навчання:

а) науковість, систематичність, послідовність, свідомість і активність учнів, наочність, міцність засвоєння знань, принцип індивідуального підходу;

б) наочність, активність і свідомість, міцність засвоєння знань. Доступність матеріалу, послідовність і систематичність, науковість;

в) науковість, систематичність і послідовність, доступність, зв'язок навчання з життям, свідомість і активність учнів. Наочність. Міцність засвоєння знань, вмінь і навичок, принцип індивідуального підходу до учня, принцип емоційності в навчанні;

г) виховуючий характер навчання, науковість і доступність, свідомість і активність, наочність і абстрактність, індивідуальний підхід;

д) правильної відповіді немає.

1. Джуринский А. История зарубежной педагогики. - Мн., 2003.

2. История педагогики. Ч. 1. От зарождения воспитания в первобытном обществе до середины XVII в. / Под ред. А.И. Пискунова. - М., 1997.

3. Педагогика. Учебное пособие для студентов педагогических вузов и колледжей. Под ред. П.И. Пидкасистого - М.: РПА, 2000. - 604с.

4. Хофман Ф. Мудрость воспитания. Педагогия. Педагогика. - М., 2001

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»