книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Выявление возможной взаимосвязи ценностных ориентаций педагогов и стилей их педагогической деятельности 2009-67 ( Дипломная работа, 67 стр. )
выявление возможных отклонений в поведении дошкольников ( Контрольная работа, 25 стр. )
Выявление и обоснование педагогических условий стимулирования самообразовательной деятельности студентов в условиях УНПО ( Контрольная работа, 27 стр. )
Выявление наиболее оптимальных методов обучения в коррекционной школе ( Реферат, 20 стр. )
Выявление наиболее оптимальных методов обучения ( Реферат, 19 стр. )
Выявление наиболее оптимальных методов обучения ( Контрольная работа, 28 стр. )
выявление особенностей формирования самоконтроля у младших школьников в процессе обучения математике ( Курсовая работа, 29 стр. )
Выявление особенностей математического развития детей 4-5 лет в свете современных требований ( Курсовая работа, 55 стр. )
Выявление педагогических условий формирования пространственного мышления у детей дошкольного возраста в процессе изготовления орнаментальных аппликаций из бумаги ( Курсовая работа, 38 стр. )
Выявление преобладающих мотивов учения детей и их роль в учебной деятельности ( Реферат, 17 стр. )
Выявление психолого-педагогических условий развития письменной речи младших школьников на уроках русского языка ( Дипломная работа, 127 стр. )
Выявление психолого-педагогических условий развития письменной речи младших школьников на уроках русского языка 2009-127 ( Дипломная работа, 127 стр. )
ВЫЯВЛЕНИЕ СОСТОЯНИЯ АКТИВНОГО СЛОВАРЯ У ШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЕМ ИНТЕЛЛЕКТА В 2 - 3 КЛАССАХ ( Курсовая работа, 33 стр. )
Выявление стиля педагогического общения и его влияние на межличностные отношения детей старшего дошкольного возраста (Белоруссия) ( Курсовая работа, 31 стр. )
ВЫЯВЛЕНИЕ ТВОРЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ И МЕТОДИК В ТАНЦЕВАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ 5674343 ( Курсовая работа, 30 стр. )
Выявление эффективности применения комплекса целенаправленных занятий и работы в повседневной жизни на уровень экологической воспитанности старших дошкольников ( Курсовая работа, 54 стр. )
Выявление эффективных условий формирования действия контроля в процессе работы над вычислительными приёмами и навыками ( Дипломная работа, 55 стр. )
Выявление, определение обоснование возможностей педагогического краеведения как средства воспитания интереса к учительскому труду ( Курсовая работа, 36 стр. )
Выяснение особенностей работы учителя с родителями учеников в 1- 2 -ом классе ( Курсовая работа, 52 стр. )
ГАЛЬБА 3344 ( Дипломная работа, 90 стр. )
Гарантии в области охраны здоровья граждан Российской Федерации18 ( Дипломная работа, 94 стр. )
Гармоничное творческое развитие детей на уроках музыки 2005-28 ( Курсовая работа, 28 стр. )
Гармоничное творческое развитие детей на уроках музыки ( Курсовая работа, 28 стр. )
Гендерные особенности интеллекта у старшеклассников с разной успешностью обучения по предметам гуманитарного и естественно-научного цикла. ( Курсовая работа, 54 стр. )
Глава 1. Семья как фактор средовых условий воспитания ( Курсовая работа, 32 стр. )

Вопрос 1.Опишите подробно Ваши предполагаемые действия при создании негосударственного образовательного учреждения "Средняя общеобразовательная школа". Каждое действие необходимо подтвердить требованиями нормативных актов. 3

Вопрос 2. Какие нормативные акты нарушает руководство средней школы, отказывая родителям в приеме будущего первоклассника, мотивируя отказ недостаточной его подготовкой и удаленным местом проживания? 9

Библиография: 9

Вопрос 1.Опишите подробно Ваши предполагаемые дейст-вия при создании негосударственного образовательного учреж-дения "Средняя общеобразовательная школа". Каждое действие необходимо подтвердить требованиями нормативных актов.

Общеобразовательное учреждение создает условия для реализации граж-данами Российской Федерации гарантированного государством права на полу-чение общедоступного и бесплатного общего образования всех ступеней, если образование данного уровня гражданин получает впервые.

Деятельность общеобразовательного учреждения основывается на прин-ципах демократии, гуманизма, общедоступности, приоритета общечеловече-ских ценностей, жизни и здоровья человека, гражданственности, свободного развития личности, автономности и светского характера образования.

Основными целями общеобразовательного учреждения являются форми-рование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обяза-тельного минимума содержания общеобразовательных программ, их адаптация к жизни в обществе, создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ, воспитание граждан-ственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к ок-ружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни.

Образовательные учреждения могут быть государственными (федераль-ными или находящимися в ведении субъекта Российской Федерации), муници-пальными, негосударственными (частными, учреждениями общественных и ре-лигиозных организаций (объединений).

1. Конституция РФ;

2. Закон РФ №3266-1 от 10 июля 1992г "Об образовании" от 10 июля 1992г. (с изменениями от 24 декабря 1993 г., 13 января 1996 г., 16 ноября 1997 г., 20 июля, 7 августа, 27 декабря 2000 г., 30 декабря 2001 г., 13 февраля, 21 марта, 25 июня, 25 июля, 24 декабря 2002 г., 10 января, 7 июля, 8, 23 де-кабря 2003 г., 5 марта, 30 июня, 20 июля, 22 августа, 29 декабря 2004 г., 9 мая, 18, 21 июля 2005 г.)// Ведомостях Съезда народных депутатов Рос-сийской Федерации и Верховного Совета Российской Федерации от 30 июля 1992 г., N 30, ст. 1797;

3. Федеральный закон от 8 августа 2001 г. № 129-ФЗ "О государственной регистрации юридических лиц и индивидуальных предпринимателей" (с изменениями от 23 июня, 8, 23 декабря 2003 г., 2 ноября 2004 г., 2 июля 2005 г.) // Собрание законодательства Российской Федерации от 13 авгу-ста 2001 г., N 33 (Часть I), ст. 3431;

4. Федеральный закон от 12 января 1996 г. № 7-ФЗ "О некоммерческих ор-ганизациях";// Собрание законодательства Российской Федерации от 15 января 1996 г. N 3, ст. 145

5. Типовое положение об общеобразовательном учреждении (утв. постановлением Правительства РФ от 19 марта 2001 г. № 196) (с измене-ниями от 23 декабря 2002 г., 1 февраля 2005 г.)//Правовая система "Га-рант"

6. Положение о порядке лицензирования образовательных учреждений, ут-вержденного приказом Минобразования РФ от 17 ноября 1994 г. N 442, .)//Правовая система "Гарант"

7. Письмо Минобразования РФ от 21 марта 2003 г. N 03-51-57ин/13-03

Рекомендации по организации приема в первый класс" .)//Правовая сис-тема "Гарант"

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»