книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Каковы функции Полномочных представителей Президента РФ в области кадровой политики 89055 ( Контрольная работа, 13 стр. )
Какой метод политологии предполагает сопоставление однотипных политических явлений ( Контрольная работа, 12 стр. )
Какой метод политологии предполагает сопоставление однотипных политических явлений ( Контрольная работа, 12 стр. )
Карл Хаусхофе как идеолог геополитики ( Контрольная работа, 11 стр. )
Карл Шмидт и "Политическая идеология" кц2423131 ( Контрольная работа, 10 стр. )
Кемализм – национальная идеология Турецкой Республики ( Дипломная работа, 77 стр. )
Кипр в разрешении Греко-Турецких проблем ( Дипломная работа, 64 стр. )
Кирило-Мефодіївське товариство як політична організація (Украина) ( Контрольная работа, 16 стр. )
Классификация политических режимов ( Курсовая работа, 37 стр. )
Классификация политических лидеров ( Реферат, 11 стр. )
Классификация политического лидерства 8196151 (Украина) ( Контрольная работа, 23 стр. )
Клептокра?тия (Украина) ( Контрольная работа, 22 стр. )
Компетенция, структура и состав правительства ( Контрольная работа, 13 стр. )
Комплексный анализ методов и роли политологии в современном общественном развитии ( Реферат, 16 стр. )
Комплексный теоретико-правовой анализ проблемы современного представления о политической революции и реформе ( Курсовая работа, 39 стр. )
Консерватизм ( Реферат, 16 стр. )
Консерватизм в истории западноевропейской политической мысли ( Контрольная работа, 21 стр. )
КОНСЕРВАТИЗМ И НЕОКОНСЕРВАТИЗМ ( Контрольная работа, 14 стр. )
Консерватизм как идейно - политическое течение ( Реферат, 18 стр. )
Консерватизм как политическая теория и практика ( Реферат, 15 стр. )
Консерватизм, либерализм, демократия ( Контрольная работа, 18 стр. )
Конспект статей российской прессы о проблемах и перспективах современной российской государственной власти. ( Контрольная работа, 3 стр. )
Конституционно-правовой статус депутатов Федерального собрания в РФ. Иммунитет и индемнитет, формы депутатской деятельности 234131ыы ( Контрольная работа, 22 стр. )
Конституционно-правовой статус политических партий и движений в России 28 ( Курсовая работа, 33 стр. )
Конституционные гарантии прав и свобод человека и гражданина в условиях демократии 67474 ( Курсовая работа, 31 стр. )

Вступ

Система вищої освіти України та порівняльний аналіз із системами вищої освіти інших країн світу

Висновки

Список літератури

В Україні, як і в інших розвинених країнах світу, вища освіта визнана однією з провідних галузей розвитку суспільства. Стратегічні напрямки розвитку вищої освіти визначені Конституцією України, Законами України "Про освіту", "Про вищу освіту", Національною доктриною розвитку освіти, указами Президента України, постановами Кабінету Міністрів України.

Основною метою державної політики в галузі освіти є створення умов для розвитку особистості і творчої самореалізації кожного громадянина України, оновлення змісту освіти та організації навчально-виховного процесу відповідно до демократичних цінностей, ринкових засад економіки, сучасних науково-технічних досягнень.

Пріоритетними напрямами державної політики щодо розвитку вищої освіти є:

" особистісна орієнтація вищої освіти;

" формування національних і загальнолюдських цінностей;

" створення для громадян рівних можливостей у здобутті вищої освіти;

" постійне підвищення якості освіти, оновлення її змісту та форм організації навчально-виховного процесу;

" запровадження освітніх інновацій та інформаційних технологій;

" формування в системі освіти нормативно-правових і організаційно-економічних механізмів залучення і використання позабюджетних коштів;

" підвищення соціального статусу і професіоналізму працівників освіти, посилення їх державної і суспільної підтримки;

" розвиток освіти, як відкритої державно-суспільної системи;

" інтеграція вітчизняної вищої освіти до європейського та світового освітніх просторів.

1. Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу (документи і матеріали 2003 - 2004 рр.) / За редакцією В.Г. Кременя. Авторський колектив: М.Ф. Степко, Я. Я. Болюбаш, В.Д. Шинкарук, В.В. Грубінко, І.І. Бабин. - Тернопіль: вид-во ТДПУ імені В. Гнатюка, 2004.- 147 с.

2. Корж В.С. Система освіти в країнах Західної Європи та Америки. - К., 2002.

3. Журавський В. С., Згуровський М. З. Болонський процес: головні принципи входження в Європейський простір вищої освіти. - К.: ІВЦ "Видавництво Політехніка", 2003. - 195 с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»