книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Механизм государства в широком смысле 7943232 ( Курсовая работа, 42 стр. )
Механизм государственной власти в РФ 57шг67 ( Контрольная работа, 1 стр. )
Механизм управления национальными отношениями ( Курсовая работа, 30 стр. )
Механизм управления национальными отношениями (новая версия) ( Курсовая работа, 40 стр. )
Механизм формирования и функционирования политической власти ( Курсовая работа, 33 стр. )
Механизм функционирования политической системы 3ц4242 ( Контрольная работа, 17 стр. )
Механизм, стадии, институты и инструменты политической социализации ( Реферат, 18 стр. )
Мир как политический феномен ( Контрольная работа, 24 стр. )
Мировая политическая система. ( Контрольная работа, 9 стр. )
Мировая политическая элита - как участник международных отношений ( Дипломная работа, 97 стр. )
Мировоззрение Ж. Ж. Руссо (Украина) ( Контрольная работа, 25 стр. )
Мировоззрения в эпоху Возрождения е35222 ( Контрольная работа, 13 стр. )
Михаил Сергеевич Горбачев ( Реферат, 22 стр. )
Многоаспектное изучение политического режима ( Контрольная работа, 18 стр. )
Многомерная модель политического менталитета ( Курсовая работа, 47 стр. )
Многомерность политической власти 6833 ( Контрольная работа, 21 стр. )
Многомерность политической власти 3216131213361 ( Контрольная работа, 17 стр. )
МНОГООБРАЗИЕ ПОДХОДОВ К СИСТЕМАТИЗАЦИИ СОВРЕМЕННЫХ ПОЛИТИЧЕСКИХ ТЕОРИЙ. 734прп ( Контрольная работа, 14 стр. )
Многопартийность в России: проблемы и тенденции развития ( Реферат, 20 стр. )
Многопартийность и однопартийность, плюсы и минусы ( Контрольная работа, 18 стр. )
МНОГОПАРТИЙНОСТЬ И ОДНОПАРТИЙНОСТЬ, ПЛЮСЫ И МИНУСЫ е35222 ( Контрольная работа, 25 стр. )
Многополярность как новая модель мира ( Контрольная работа, 11 стр. )
Многополярность как новая геополитическая модель мира. Проблема соотнесения принципа государственного суверенитета и принципа федерализма и ее современное понимание ( Контрольная работа, 25 стр. )
Многополярность как новая геополитическая модель мира. Политическое предвидение: понятие, сущность и значение. Теория политической системы и ее сущность. Причины неразработанности теории ( Контрольная работа, 26 стр. )
Многополярность как новая геополитическая модель мира ( Контрольная работа, 33 стр. )

Вступ

Система вищої освіти України та порівняльний аналіз із системами вищої освіти інших країн світу

Висновки

Список літератури

В Україні, як і в інших розвинених країнах світу, вища освіта визнана однією з провідних галузей розвитку суспільства. Стратегічні напрямки розвитку вищої освіти визначені Конституцією України, Законами України "Про освіту", "Про вищу освіту", Національною доктриною розвитку освіти, указами Президента України, постановами Кабінету Міністрів України.

Основною метою державної політики в галузі освіти є створення умов для розвитку особистості і творчої самореалізації кожного громадянина України, оновлення змісту освіти та організації навчально-виховного процесу відповідно до демократичних цінностей, ринкових засад економіки, сучасних науково-технічних досягнень.

Пріоритетними напрямами державної політики щодо розвитку вищої освіти є:

" особистісна орієнтація вищої освіти;

" формування національних і загальнолюдських цінностей;

" створення для громадян рівних можливостей у здобутті вищої освіти;

" постійне підвищення якості освіти, оновлення її змісту та форм організації навчально-виховного процесу;

" запровадження освітніх інновацій та інформаційних технологій;

" формування в системі освіти нормативно-правових і організаційно-економічних механізмів залучення і використання позабюджетних коштів;

" підвищення соціального статусу і професіоналізму працівників освіти, посилення їх державної і суспільної підтримки;

" розвиток освіти, як відкритої державно-суспільної системи;

" інтеграція вітчизняної вищої освіти до європейського та світового освітніх просторів.

1. Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу (документи і матеріали 2003 - 2004 рр.) / За редакцією В.Г. Кременя. Авторський колектив: М.Ф. Степко, Я. Я. Болюбаш, В.Д. Шинкарук, В.В. Грубінко, І.І. Бабин. - Тернопіль: вид-во ТДПУ імені В. Гнатюка, 2004.- 147 с.

2. Корж В.С. Система освіти в країнах Західної Європи та Америки. - К., 2002.

3. Журавський В. С., Згуровський М. З. Болонський процес: головні принципи входження в Європейський простір вищої освіти. - К.: ІВЦ "Видавництво Політехніка", 2003. - 195 с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»