книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Влияние отношений учитель-ученик на развитие личности учащихся ( Курсовая работа, 48 стр. )
Влияние ощущений на психологию деятельности и на познавательные процессы в жизни людей (Украина) ( Реферат, 24 стр. )
Влияние ощущений на психологию деятельности и на познавательные процессы в жизни людей (Украина) ( Контрольная работа, 24 стр. )
Влияние предметной деятельности на развитие ребенка раннего возраста ( Курсовая работа, 24 стр. )
Влияние прерывания беременности на психологию женщины ( Дипломная работа, 70 стр. )
Влияние продуктивных видов деятельности на формирование графического навыка ( Курсовая работа, 29 стр. )
Влияние профессиональной деятельности на психическое здоровье личности ( Дипломная работа, 59 стр. )
Влияние профессиональной деятельности на формирование психосоматических патологий ( Дипломная работа, 86 стр. )
Влияние профессиональной деятельности на восприятие собеседника в процессе общения ( Дипломная работа, 99 стр. )
ВЛИЯНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ НА УСПЕШНОСТЬ В УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ ПФФК ( Курсовая работа, 56 стр. )
Влияние профессионального выгорания на деятельность медсестер ( Дипломная работа, 73 стр. )
Влияние процесса обучения на развитие творческих способностей у детей младшего школьного возраста.00щ ( Курсовая работа, 35 стр. )
Влияние психических аномалий на общественно опасное поведение ( Контрольная работа, 19 стр. )
Влияние психодинамических свойств учащихся на успешность формирования навыков в процессе обучения ( Курсовая работа, 35 стр. )
Влияние психодинамических особенностей личности (темперамен-та) на стилевые характеристики общения в зрелом возрасте ( Дипломная работа, 76 стр. )
Влияние психологической совместимости на эффективность работы организации ( Дипломная работа, 96 стр. )
ВЛИЯНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ АДАПТАЦИИ К УСЛОВИЯМ СРОЧНОЙ СЛУЖБЫ НА НЕРВНО-ПСИХИЧЕКУЮ НЕУСТОЙЧИВОСТЬ МОЛОДОГО ПОПОЛНЕНИЯ. ( Дипломная работа, 89 стр. )
Влияние психологической совместимости на эффективность работы организации в ООО "Джамблик" ( Дипломная работа, 96 стр. )
Влияние психолого-педагогических средств активизации учебного процесса на развитие познавательной сферы студентов ( Дипломная работа, 86 стр. )
Влияние психообразовательной работы среди родственников на восприятие ими душевно больных членов семей - пациентов психиатрического отделения ФГУЗ КБ №81 ФМБА России ( Дипломная работа, 39 стр. )
влияние психопрофилактических занятий, включающих в себя упражнения в бассейне (акватреннинг), на уровень тревожности у женщин во время беременности. 0545 ( Контрольная работа, 1 стр. )
ВЛИЯНИЕ ПСИХОТЕРАПИИ НА НЕГАТИВНЫЕ ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ СОСТОЯНИЯ ЛИЧНОСТИ* (Украина) ( Дипломная работа, 70 стр. )
Влияние психотехнологий на психологический климат коллектива н45222 ( Курсовая работа, 37 стр. )
Влияние психотравмы на жизненную перспективу личности ( Дипломная работа, 82 стр. )
Влияние психоэмоционального состояния человека на его подверженность внушению ( Курсовая работа, 54 стр. )

Инструкция

ОПРОСНИК

Содержание и отдельные фрагменты многопрофильного личностного опросника MMPI

Многопрофильный личностный опросник MMPI состоит из 550 утверждений и может быть использован не только индивидуально, но и при групповом психодиагностическом исследовании. По данным американских литературных источников, MMPI-тест рекомендуется использовать для исследования лиц в возрасте от 16 до 55 лет, интеллектуальный коэффициент которых (IQ) не должен быть ниже оценки 80 баллов.

все утверждения опросника разделены на 10 клинических шкал:

1. ипохондрии (НS);

2. депрессии (D);

3. истерии (НУ);

4. психопатии (PD);

5. мужественности - женственности (MF);

6. паранойи (РА);

7. психастении (PT);

8. шизофрении (SC)

9. гипомании (МA);

10. социальной инверсии (SI).

Как видно из перечисления шкал, наряду с исследованием, имеющим четкую выраженность клинической направленности, определяются также и некоторые состояния личности и нервно-психические симптомы (одержимость, заблуждения, галлюцинации и т.п.). Ниже дано краткое описание вышеприведенных психоневрологических терминов.

1. Ипохондрия - психоз, главным симптомом которого является "уверенность" пациента в том, что у него неизлечимое физическое заболевание.

2. Репрессия - аффективное состояние, характеризующееся отрицательным эмоциональным фоном, изменением мотивационной сферы, когнитивных представлений и общей пассивностью поведения.

3. Симптомы - тяжелые, мучительные переживания (подавленность, тоска, отчаяние).

4. Истерия - патологическое состояние психики человека, характеризующееся повышенной внушаемостью, слабостью сознательной регуляции поведения. Для истерии характерно несоответствие между малой глубиной переживаний и яркостью их внешних выражений (громкие крики, плач, мнимые обмороки, выразительные жесты по поводу незначительных, в действительности маловолнующих истерика событий [309, с. 146].

Психопатия - патология характера, обычно обусловленная врожденной неполноценностью нервной системы.

Проявления:

" постоянная смена настроений (циклоиды);

" уход от социальных контактов, замкнутость, скрытность, легкая ранимость, отсутствие эмпатии (шизоиды);

" крайняя раздражительность с приступами тоски, страха, гнева, нетерпимости, упрямства, обидчивость, склонность к скандалам (эпилептоиды);

" повышенная впечатлительность, психологическая возбудимость с быстрой истошаемостью, раздражительность, нерешительность (астеники);

" тревожность, неуверенность в себе, склонность к постоянным раздумьям, патологическим сомнениям (психастеники);

" склонность к формированию "сверхценных" идей, упрямство, эгоистичность, отсутствие сомнений, повышенная степень уверенности в себе, завышенная самооценка (паранойяльные психопаты);

" стремление во что бы то ни стало обратить на себя внимание окружающих, изменить оценку реальных событий в близкую для них сторону, манерность и театральность в общении (истерические психопаты);

" слабохарактерность, отсутствие глубоких интересов, податливость влиянию окружающих (неустойчивые психопаты);

" умственная ограниченность. Такие индивиды умеют держать себя в обществе, однако в суждениях банальны. Могут хорошо учиться, но применять свои знания и проявлять инициативу затрудняются (органические психопаты) .

Следует оговориться, что четкой границы между вариантами психопатии и вариантами нормальных характеров не существует. Указанным выше типам психопатов в норме соответствуют индивиды с подобным характерологическим складом, но без психопатической выраженности. Здесь под характерологическим складом индивида следует понимать акцентуацию характера, т.е. чрезмерное усиление отдельных черт характера, проявляющееся в избирательной уязвимости личности по отношению к определенного рода психогенным воздействиям (тяжелые переживания, большие нервно-психические нагрузки и т.п.) при достаточно высокой устойчивости к другим.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»