книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Анализ характера как психологического явления, анализ его принципа, структуры, типологий, анализ его формирования ( Контрольная работа, 15 стр. )
Анализ характера как психологического явления, анализ его принципа, структуры, типологий, анализ его формирования ( Реферат, 18 стр. )
Анализ эмпирических методов в психологии ( Реферат, 26 стр. )
Анализ этапов и кризисы зрелости и выявление роли кризиса в развитии личности ( Курсовая работа, 26 стр. )
Анализ эффективности применения телесно-ориентированной терапии при работе с проблемными детьми ( Курсовая работа, 55 стр. )
АНАЛИЗ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ТЕЛЕСНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ ТЕРАПИИ ДЛЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ ЧЕЛОВЕКА В МУ "КЦСОН" н555 ( Дипломная работа, 107 стр. )
АНАЛИТИТИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА СТАТУСА МОРАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КЛИМАТА В КОЛЛЕКТИВЕ (НА ПРИМЕРЕ СТРАХОВОЙ КОМПАНИИ "АУРА") ( Курсовая работа, 48 стр. )
АНАЛИТИТИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА СТАТУСА СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КЛИМАТА В КОЛЛЕКТИВЕ (НА ПРИМЕРЕ СТРАХОВОЙ КОМПАНИИ "АУРА") ( Дипломная работа, 79 стр. )
Аналитическая психология К.Г.Юнга ( Реферат, 7 стр. )
Аналитическая психология Юнга ( Курсовая работа, 28 стр. )
Аналитическая психология К.Юнга ( Реферат, 28 стр. )
Аналитическая теория личности 2003-19 ( Реферат, 19 стр. )
Аналитическая теория личности ( Реферат, 19 стр. )
Аналитический обзор основных теоретических и методологических подходов к анализу девиантного поведения подростков ( Курсовая работа, 36 стр. )
Аналіз конкретної конфліктної ситуації (Украина) ( Контрольная работа, 9 стр. )
Аналіз психічних властивостей особистості через призму диференційної психології. (Украина) ( Контрольная работа, 23 стр. )
Аналіз психологічних ідей у творах Франка і Драгоманова (Украина) ( Курсовая работа, 36 стр. )
Аналіз психологічних ідей у творах Франка і Драгоманова (Украина) ( Курсовая работа, 36 стр. )
Аналіз психолого-педагогічної літератури з проблеми формування правильної звуковимови у дітей дошкільного віку (Украина) ( Курсовая работа, 41 стр. )
Аналіз своїх обмежень (Украина) ( Контрольная работа, 5 стр. )
АНАМНЕЗ ( Контрольная работа, 14 стр. )
английский к5422 ( Контрольная работа, 5 стр. )
Английский характер - миф или реальность ( Реферат, 25 стр. )
Анкета определения типов профессий Е.А. Климова ( Контрольная работа, 1 стр. )
Анна Фрейд ( Контрольная работа, 12 стр. )

Введение 3

1. Аффективные состояния 4

2. Свойства аффекта 16

Заключение 21

Список литературы 22

Психопатология требует резкого разграничения между процессами по-знания и душевными побуждениями Слово "чувство" обозначает двоякого рода процессы и поэтому легко приводит к недоразумениям, так как многие ощущения получают наименование чувств. Точно также и "интеллектуаль-ные чувства" Наловского являются процессами познания. Голод, жажда, боль и т. д. представляют собой смешанные процессы; они заключают в себе ощущение и относящееся к нему или, иначе говоря, вызванное им чувство. Другие физические ощущения, как, например, ощущения напряжения наших мышц имеют еще и другое отношение к чувствам, так как они не только ока-зывают вторичное влиянии на чувства, но и управляются ими и составляют, следовательно, непосредственно часть симптоматологии аффектов. Ограни-ченную таким образом группу функций мы называем аффективностью.

Только аффективность в тесном смысле оказывает как в здоровом, так и в болезненном состоянии общеизвестное влияние на физические функции (слезы, сердечная деятельность, дыхание и т. д.), равно как и на торможение и на выявление мыслей. Вообще она является движущим элементом наших действий. Реакцию на изолированное впечатление органа чувств она распро-страняет на весь организм и на всю психику, устраняет противоположные тенденции и придает, таким образом, реакции определенный объем и силу. Она обусловливает единство действия всех наших нервных и психических органов. Кроме того, она усиливает реакцию также и во временном отноше-нии, придавая определенному направлению действия длительность, выходя-щую за пределы первичного возбуждения. Она является причиной множества расщеплений и преобразований нашего Я, некоторых форм бреда и т. д.

Аффективность представляет собой одну из сторон наших влечений и инстинктов (эргий). Переживания, соответствующие влечениям, связаны с удовольствием (с внутренней точки зрения); переживания, стоящие в проти-воречии с влечениями, обозначают субъективно неудовольствие.

1. Аффективные состояния

То, что мы называем эффективностью, обозначается приблизительно словами "чувство", "настроение" (Gemut), "аффект", "эмоция". Понятия, скрывающиеся за этими тремя последними словами, сами по себе слишком узки, между тем как слово "чувство" говорит слишком много. Если мы по-пытаемся провести более ясное разграничение, то философская психология даст нам столь же мало пригодных с естественнонаучной точки зрения раз-граничений и понятий, как и в других областях.

Если стоики обозначают чувства, как "неясные познания", то они имеют в виду нечто такое, что исключается в большинстве случаев из понятия о чувстве в общей части психиатрии. Они имеют в виду главным образом ин-теллектуальный процесс. Если схоластики рассматривают чувства, как стремление к добру или отвращение к злу, то это ничто иное, как описатель-ное изображение удовольствия и неудовольствия, к которому примешивается еще этическая оценка, причем больше оттеняется волевой момент, содержа-щийся в чувствах. Если Гегель называет чувство "интеллектом на ступени его непосредственности", а Фолькмар - "осознанием степени напряженно-сти представления", то это ничто иное, как слова, которые ровно ничего не говорят практическому психологу и психопатологу даже в том случае, если объяснение и истолкование их, которое неизбежно должно сопровождать та-кие "определения", принимается в достаточной мере во внимание. Наиболее ясно и наиболее правильно выражается Кант, но воззрения его последовате-лей не стали от этого более ясными, нежели предыдущие воззрения.

В учебниках психиатрии мы в большинстве случаев находим в общей части довольно ясную формулировку: удоволь

2. Данилова Н.Н., Крылова А.Л. Физиология высшей нервной деятельно-сти, М., 1999.

3. Додонов Б.И. В мире эмоций, Киев, 1987.

4. Изард К.Е. Эмоции человека, М., 1980.

5. Ладанов И.Д. Управление стрессом, М., 1989.

6. Марютина Т.М., Ермолаев О.Ю. Введение в психофизиологию, М., 1997.

7. Немов Р.С. Психология, М., 1995.

8. Соколов Е.Н. Физиология высшей нервной деятельности, М., 1981.

9. Судаков К.В. Теоретические основы психической деятельности, М., 1999.

10. Судаков К.В. Физиология поведения, Л.,1997.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»