книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Выявление особенностей личностных качеств детей старшего дошкольного возраста, имеющих различный статус в группе сверстников 2009-72 ( Дипломная работа, 72 стр. )
Выявление особенностей переживания чувства одиночества в современных условиях ( Курсовая работа, 31 стр. )
Выявление приемов, которыми может пользоваться взрослый, желающий помочь ребенку развиться и решить свою жизненную задачу ( Реферат, 14 стр. )
Выявление причин возникновения конфликтов в семье ( Дипломная работа, 120 стр. )
Выявление проблемы консультирования асоциальных личностей, а также особенностей процесса консультирования ( Реферат, 17 стр. )
Выявление психологического содержания речевых проявлений ребенка первого года жизни ( Курсовая работа, 64 стр. )
Выявление психологического содержания направленности личности как компонента характера 2003-25 ( Курсовая работа, 25 стр. )
Выявление психологического содержания направленности личности как компонента характера ( Курсовая работа, 25 стр. )
Выявление психологических трудностей у женщин в процессе взаимодействия со сложной техникой ( Дипломная работа, 62 стр. )
Выявление психологических факторов, оказывающих влияние на удовлетворенность браком ( Дипломная работа, 50 стр. )
Выявление психологических факторов которые влияют на успешное обучение ( Реферат, 12 стр. )
Выявление психологических условий проявления страха в организационной структуре ( Курсовая работа, 35 стр. )
Выявление связи самооценки и успешности обучения детей в школе ( Курсовая работа, 56 стр. )
Выявление соотношения влияния сознательных и бессознательных процессов на невербальное поведение человека в процессе межличностной коммуникации 2006-29 ( Курсовая работа, 29 стр. )
Выявление соотношения влияния сознательных и бессознательных процессов на невербальное поведение человека в процессе межличностной коммуникации ( Курсовая работа, 29 стр. )
Выявление социальнопсихологических признаков кризисных суицидоопасных состояний и методик работы с суицидального поведения ( Курсовая работа, 23 стр. )
Выявление специфики мыслительной деятельности при решении задач и характеристика основных форм мышления. ( Курсовая работа, 30 стр. )
Выявление степени адаптивности сотрудника ( Контрольная работа, 8 стр. )
Выявление сущности саморекламы как вида рекламной деятельности ( Курсовая работа, 46 стр. )
Выявление уверенности в себе как волевого качества личности ( Курсовая работа, 33 стр. )
Выявление уровеня тревожности у учащихся 1 класса ( Курсовая работа, 33 стр. )
Выявление уровня готовности дошкольника к обучению в школе и проведение коррекционно-развивающих мероприятий по развитию у ребенка необходимых умений, навыков для успешного усвоения учебного материала ( Дипломная работа, 75 стр. )
Выявление уровня развития речи умственно отсталых детей ( Курсовая работа, 35 стр. )
Выявление уровня эмпатии у детей при нормальном развитии и при умственной отсталости, а также провести сравнительный анализ ( Курсовая работа, 33 стр. )
Выявление условий эффективности работы по преодолению отставания в обучении младших школьников ( Контрольная работа, 8 стр. )

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ САМОАКТУАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ

1.1. Понятие самоактуализации

1.2. Модель самоактуализирующейся личности

ГЛАВА II. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СУПРУЖЕСКИХ ОТНОШЕНИЙ

2.1. Анализ общепсихологического подхода к изучению супружеских отношений

2.2. Факторы семейного благополучия, стадии и кризисные периоды брака

2.3. Влияние самоактуализации личности партнеров на супружеские отношения

ГЛАВА III. ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ МЕЖДУ СУПРУЖЕСКИМИ ОТНОШЕНИЯМИ И САМОАКТУАЛИЗАЦИЕЙ ЛИЧНОСТИ

3.1. Организация и методы исследования

3.2. Анализ результатов исследования

3.3. Выводы и рекомендации

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

ПРИЛОЖЕНИЯ

В психологической науке актуальной является проблема личностных трансформаций и кризисов, обусловленных сложным динамическим характером современной действительности.

Смысловой (А.Г. Асмолов, А.Н. Леонтьев, Д.А. Леонтьев и др.), субъектно-деятельностный (К.А. Абульханова-Славская, А.В. Брушлинский, А.Н. Демин, В.В. Знаков, В.И. Слободчиков др.) и бытийный (Л.С. Рубинштейн, З.И. Рябикина, В.С. Мухина, Г.Ю. Фоменко и др.) психологические подходы подчеркивают роль личностной смыслообразующей активности в разрешении данных кризисов, осуществляющейся в процессе развития и самореализации человека, важнейшим этапом которого является самоактуализация.

В процессе самоактуализации человек может выступать как активный созидатель собственного жизненного пути, наделяющий окружающие его объекты, предметы и явления среды личностным смыслом, структурирующий и переструктурирующий свое жизненн

работа не полностью

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»