1. Перечень статей по конфликтологии в журнале "Вопросы психологии" за три года. 2

2. Анализ статей журнала. 5

3. Характеристика конфликтов 11

В последнее время в гуманитарных науках наблюдается лавинообразное нарастание интереса к проблемам понимания сущности правды и ее психологических антиподов - лжи, обмана и неправды. Причины актуальности этих проблем очевидны: широкое распространение указанных коммуникативных феноменов определяет их социальную значимость и диктует настоятельную потребность в их изучении. Всего несколько лет назад анализ причин лживости детей и взрослых занимал в основном педагогов и юристов, а честность была предметом исследования специалистов по психологии личности. Сегодня, в связи с изменением социальной обстановки в стране, указанные вопросы интересуют ученых самых разных специальностей - социологов, философов, специалистов по маркетингу и т. п. Названия их статей вряд ли нуждаются в пространных комментариях: "Ложь как состояние сознания", "Полуправда", "Дебри неправды и метафизика истины".

1. Петровский А. В. : Трехфакторная модель значимого другого 1991№1 с.7

2. Тадж Дж. : Влияние взаимодействия и коммуникации между сверстниками на их когнитивное развитие 1991№1 с.33

3. Котырло В. К. , Дуткевич Т. В. : Роль совместной деятельности в формировании познавательной активности дошкольников 1991№2 с.50

4. Белова Е. С. : Развитие диалога в процессе решения школьниками мыслительных задач 1991№2 с.148

5. Щедрина Е. В. : Исследования экономических представлений у детей 1991№2 с.157

6. Дубов И. Г. , Смирнов Л. М. : Особенности восприятия значимых других старшеклассниками 1991№3 с.30

7. Алешина Ю. Е. , Волович А. С. : Проблемы усвоения ролей мужчины и женщины 1991№4 с.74

8. Реан А. А. : Характерологические особенности подростков-делинквентов 1991№4 с.139

9. Гительмахер Р. Б. : Социально-психологические особенности отношения исполнителей к руководителю 1991№4 с.144

10. Сенько Т. В. : Зависимость положения дошкольников в группе сверстников от форм их личностного поведения 1991№5 с.23

11. Ханин Ю. Л. : Межличностная и внутри групповая тревога в условиях значимой совместной деятельности 1991№5 с.56

12. Психологический ассессмент для руководителей 1991№5 с.88

13. Степанский В. И. : Свойство субъектности как предпосылка личностной формы общения 1991№5 с.98

14. Тихомиров О. К. , Собчик Л. Н. , Гурьева Л. П. , Гарбер И. Е. : Отношение к компьютеризированному тестированию различных социальных групп 1991№5 с.114

15. Ивашов А. Н. , Заика Е. В. : Методика исследования коммуникативных установок личности 1991№5 с.162

16. Коломинский Я. Л. , Харин С. С. : Становление субъективной социальности у детей раннего возраста 1991№6 с.21

17. Коротко о книгах 1991№6 с.164

18. Карандашев Ю. Н. : У истоков общения 1991№6 с.177

19. Аминов Н. А. , Молоканов М. В. : Социально-психологические предпосылки специальных способностей школьных психологов 1992№1 с.74

20. Синягин Ю. В. : Динамика процесса коллективообразования 1992№1 с.111

21. Шевандрин Н. И. : Принцип "решетки противостояния позиций" в диагностике межличностных отношений 1992№1 с.117

22. Ильин Г. Л. : Нетрадиционные формы усвоения социального опыта в контексте психологии образования 1992№3 с.19

23. Романова О. Л. , Петракова Т. И. : Социально-психологические механизмы усвоения детьми алкогольной традиции 1992№5 с.22

24. Тихомиров О. К. : Большевизм и психология 1992№5 с.53

25. Ворсина Л. Б. : Качественные методы изучения общественного мнения 1992№5 с.56

26. Ковалев Г. А. : Психическое развитие ребенка и жизненная среда 1993№1 с.13

27. Мелия М. И. , Розин М. В. : Формирование позитивного образа предпринимателя в общественном сознании 1993№1 с.54

28. Знаков В. В. : Неправда, ложь и обман как проблемы психологии понимания 1993№2 с.9

29. Гульдан В. В. , Романова О. Л. , Сиденко О. К. : Подросток-наркоман и его окружение 1993№2 с.44

30. Бодалев А. А. : Психология межличностных отношений (к 100-летию со дня рождения В. Н. Мясищева) 1993№2 с.86

31. Плюснин Ю. М. , Богатырева О. А. , Биченкова О. Е. : Пространственное поведение и социальный статус ребенка в группе 1993№2 с.106

32. Князев Е. А. : Педагогика и психология социальной депривации (исторический аспект) 1993№3 с.39

33. Дубин Б. В. , Толстых А. В. : Слухи как социально-психологический феномен 1993№3 с.77

34. Еремеев Б. А. : Основное содержание мнений о людях у учителей, учащихся, родителей 1993№3 с.119

35. Красовский Б. П. : Анализ брачных объявлений (самооценка и требования к партнеру) 1993№5 с.56

36. Сегрера А. С. , Арайза М. : Разрешение социального конфликта: личностно-центрированная модель 1993№5 с.109

Примечаний нет.