книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
ХАРАКТЕРИСТИКА ОБЩИХ СПОСОБНОСТЕЙ СТАРШИХ ШКОЛЬНИКОВ, ВОЗМОЖНОСТИ ИХ РАЗВИТИЯ С ЦЕЛЬЮ ВЛИЯНИЯ КАК НА УСПЕВАЕМОСТЬ, ТАК И НА ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ ( Курсовая работа, 29 стр. )
ХАРАКТЕРИСТИКА ОБЪЕКТА ИССЛЕДОВАНИЯ ну52413 ( Контрольная работа, 18 стр. )
Характеристика основных методов психологии ( Реферат, 16 стр. )
Характеристика основных методов психологии ( Реферат, 16 стр. )
Характеристика основных феноменов социальной перцепции……..7 ( Реферат, 19 стр. )
Характеристика основных понятий: темперамент, характер, способности. Исследование темперамента, характера и способностей ( Контрольная работа, 38 стр. )
Характеристика основных понятий: темперамент, характер, способности ( Контрольная работа, 38 стр. )
Характеристика основных методов психологического воздействия.99 ( Контрольная работа, 11 стр. )
Характеристика отношений "мать-дитя"47 ( Контрольная работа, 11 стр. )
Характеристика памяти с точки зрения обработки и структурирования информации ( Реферат, 25 стр. )
Характеристика понятия воли ( Реферат, 20 стр. )
Характеристика процесса межличностного общения. Общение как взаимодействие е4356333 ( Курсовая работа, 40 стр. )
Характеристика процесса межличностного общения. Общение как взаимодействие и как воздействие ецу2ц4242 ( Курсовая работа, 36 стр. )
Характеристика процесса внимания ( Реферат, 20 стр. )
Характеристика психических процессов, их учет в профессиональной подготовке и деятельности специалистов ( Реферат, 14 стр. )
Характеристика психического развития детей дошкольного возраста ( Реферат, 18 стр. )
Характеристика психологических особенностей шестилетнего ребенка ( Курсовая работа, 32 стр. )
Характеристика психологических особенностей общения в трудовом коллективе 674333 ( Курсовая работа, 30 стр. )
Характеристика социально-психологических теорий личности ( Реферат, 13 стр. )
Характеристика стадий психологического развития человека ( Контрольная работа, 16 стр. )
Характеристика стандартизованных методов психодиагностики ( Контрольная работа, 40 стр. )
Характеристика стиральных машин зарубежного производства воздушно-пузырькового типа 46535343 ( Контрольная работа, 11 стр. )
Характеристика стресса, причины его возникновения, влияние его на организм человека в системе управленческой деятельности ( Курсовая работа, 28 стр. )
Характеристика структуры и особенностей работы психологической службы ДЮСШ каратэ Советского района ( Контрольная работа, 14 стр. )
Характеристика структур мозга рассматриваемая в качестве хранилища долговременной памяти ( Реферат, 24 стр. )

1. Что такое этнопсихология? 2

2. Теории этноса (Л.Н.Гумилев, Ю.Б.Бромлей и др) 9

3. Культура как психологическое понятие 13

Библиография 19

В настоящее время для обозначения этнопсихологии используются несколько терминов. По словам Т.Г. Стефаненко наличие нескольких терминов для обозначения науки этнопсихологии во многом связано с тем, что она находится на стыке многих областей знания. В состав ее "близких и дальних родственников" включают многие научные дисциплины: социологию, лингвистику, биологию, экологию и т.д. Что касается "родительских" дисциплин, то, с одной стороны, это наука, которая в разных странах называется этнологией (Россия), социальной антропологией (Великобритания) или культурантропологией (США), а с другой - психология. Именно эти связи наиболее существенны [7].

Для истории отечественной науки на протяжении почти всего XX в. характерно явное отставание в развитии этнопсихологических знаний. И это несмотря на то, что именно в СССР подход к психологии как культурно-исторической науке был заложен Л. С. Выготским.

Однако как указывает В. П. Зинченко - особенности советской эпохи, в которой создавалась культурно-историческая психология, не могли не отложить определенного отпечатка: Выготским и его последователями был осуществлен настоящий прорыв в социально-историческую психологию, но не в культурно -историческую психологию в узком смысле слова [7].

И позже - в 70-80-е годы - исследования в СССР практически не проводились, но в зависимости от принадлежности авторов к определенной науке этнопсихология рассматривалась: как субдисциплина этнографии; как область знания на стыке этнографии и психологии, находящаяся ближе либо к этнографии, либо к психологии; как раздел психологии.

1. Агеев В. С. Межгрупповое взаимодействие: социально-психологические проблемы. - М.: Изд-во Моск. ун-та, 1990.

2. Андреева Г. М. Социальная психология. М.: Аспект Пресс, 1996.

3. Бромлей Ю. В. К вопросу о выделении этносов среди других человеческих общностей // Этнос и политика: Хрестоматия / Авт.-сост. А. А. Праза-ускас. М.: Изд-во УРАО, 2000. С. 13-20.

4. Гумилев Л. Н. Этносфера: История людей и история природы. М.: Экоп-рос, 1993..

5. Мид М. Культура и мир детства. М.: Наука, 1988. С. 6-87.

6. Пименов В. В. Этнология: предметная область, социальные функции, понятийный аппарат // Этнология / Под ред. Г. Е. Маркова, В. В. Пименова. М.: Наука, 1994. С. 5-14.

7. Стефаненко Т.Г. Этнопсихология. - М., 2003

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»