книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Человек в организационной системе. Организационное поведение ( Реферат, 18 стр. )
Человек в психоанализе в контексте теории потребностей-реферат ( Реферат, 19 стр. )
Человек в психоанализе в контексте теории потребностей3 ( Реферат, 19 стр. )
Человек в системе управления. психологические проблемы ( Реферат, 17 стр. )
Человек и его потребности ( Реферат, 17 стр. )
Человек как субъект, индивидуальность и личность ( Реферат, 17 стр. )
Человек как субъект, индивидуальность и личность ( Реферат, 15 стр. )
Человек человеку друг и сосед ( Контрольная работа, 1 стр. )
Человек, индивид и личность ( Реферат, 8 стр. )
Человек, индивид, личность. Социализация личности ( Контрольная работа, 18 стр. )
Человеческая сексуальность -наследственность и среда ( Курсовая работа, 26 стр. )
Черты личности и структура характера ( Контрольная работа, 13 стр. )
Чи охоче ви позичаєте свої речі? (Украина) ( Контрольная работа, 17 стр. )
Чи правильним є твердження. Що рівень домагань залежить від самооцінки особистості (Украина) ( Контрольная работа, 13 стр. )
Чому етика вимагає віддавати пріоритет - праву родича або праву людини (Украина) ( Контрольная работа, 14 стр. )
ЧТЕНИЕ КАК УМСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ( Реферат, 21 стр. )
Что закрепляется в моей памяти и почему?95 ( Контрольная работа, 13 стр. )
Что мешает быть радостным ( Курсовая работа, 27 стр. )
Что мы понимаем под выражением "формирование элементов и навыков"? ( Контрольная работа, 19 стр. )
Что такое мудрость? ( Эссе, 3 стр. )
Что такое настоящая дружба ( Контрольная работа, 4 стр. )
Что такое патопсихологический эксперимент и для чего его применяют ( Реферат, 15 стр. )
Что такое этнопсихология? Теории этноса (Л.Н.Гумилев, Ю.Б.Бромлей и др) ( Контрольная работа, 19 стр. )
Чувства и их классификация. Эмоциональная жизнь человека. Стресс и борьба с ним ( Контрольная работа, 23 стр. )
Чувства как внешний уровень развития эмоций ( Контрольная работа, 16 стр. )

Экзаменационное задание по клинической психологии

Экзаменационное задание, вариант 1 2

Экзаменационное задание вариант 2 5

Вероятнее всего, ранние развитие обследуемой проходило в атмосфере недостаточного внимания и эмоционального участия со стороны родителей. Как следует из анамнестического описания, испытуемая Анна воспитывалась без отца, причем среди прочих близких родственников упомянута только мать. Таким образом, по всей видимости, у испытуемой отсутствуют братья и сестра, а так же лица, могущие их заменить (двоюродные родственники). Ха-рактерно так же достаточно неинформативное и невовлеченное поведения матери в процесс консультирование, что может говорить о ее отстраненном стиле воспитания.

На основании данных сведений можно сделать предположение о том, что хотя у испытуемой и отсутствуют клинически выраженные нарушения эмоционального и межличностного развития, можно, тем не менее, говорить о слабой развитости данных личностных сфер.

Другой проблемной зоной раннего развития испытуемой является пред-положительно компенсирующий потакающий стиль воспитания в семье ис-пытуемой, что привело в недостаточному развитию волевых процессов и во-левой регуляции испытуемой.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»