книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Влияние игры на успешность обучения н5565 ( Контрольная работа, 24 стр. )
Влияние игры на формирование психики человека ец242422 ( Контрольная работа, 15 стр. )
Влияние изобразительной техники, нетрадиционного рисования на развитие творческого воображения детей ( Реферат, 3 стр. )
Влияние изобразительной деятельности на развитие творческого воображения у детей дошкольного возраста ( Контрольная работа, 11 стр. )
Влияние индивидуально-психологических качеств и стиля руководителя на социально-психологический климат в коллективе ( Доклад, 1 стр. )
Влияние индивидуальных свойств личности на успешность спортивной деятельности ( Курсовая работа, 28 стр. )
Влияние индивидуально-психологических качеств и стиля руководителя на социально-психологический климат в коллективе на примере ООО "Альянс-Транс" и ООО "Мир". ( Дипломная работа, 66 стр. )
Влияние индивидуально-психологических качеств руководителя на психологический климат в организации ( Дипломная работа, 76 стр. )
Влияние интеллекта на результативность учебной деятельности в средних и старших классах ( Курсовая работа, 33 стр. )
Влияние интеллекта на результативность учебной деятельности в средних и старших классах 2005-33 ( Курсовая работа, 33 стр. )
Влияние интеллектуального аспекта на конфликты в подростковом возрасте ( Контрольная работа, 29 стр. )
Влияние искусства на творческие способности ( Реферат, 19 стр. )
Влияние когнитивного диссонанса на развитие правового сознания несовершеннолетних ( Дипломная работа, 75 стр. )
Влияние комплиментарности супругов на брачные отношения ( Дипломная работа, 42 стр. )
Влияние компьютерных дидактических игр на формирование познавательных процессов в младшем школьном возрасте ( Курсовая работа, 32 стр. )
Влияние компьютерных дидактических игр на формирование познавательных процессов в младшем школьном возрасте 2009-32 ( Курсовая работа, 32 стр. )
ВЛИЯНИЕ КОНФЛИКТА В ОРГАНИЗАЦИИ НА УДОВЛЕТВОРЕННОСТЬ РАБОЧИМИ ОТНОШЕНИЯМИ ПЕРСОНАЛА ( Дипломная работа, 80 стр. )
ВЛИЯНИЕ КОПИНГ-ПОВЕДЕНИЯ НА СТЕПЕНЬ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ ЛИЧНОСТИ ( Дипломная работа, 73 стр. )
Влияние коррекционно-образовательного учреждения на воспитание ребенка в семье ( Дипломная работа, 65 стр. )
Влияние лидера на мотивацию подчиненных (вер. 3 малая беседа) ( Дипломная работа, 66 стр. )
Влияние личности педагога на процесс дошкольного воспитания ( Реферат, 24 стр. )
Влияние личности педагога на развитие и воспитание ребенка ( Контрольная работа, 27 стр. )
Влияние личностной тревожности на поведение медицинской сестры в конфликтной ситуации ( Курсовая работа, 42 стр. )
Влияние личностных качеств на общение ( Контрольная работа, 15 стр. )
ВЛИЯНИЕ ЛИЧНОСТНЫХ КАЧЕСТВ НА ВЫБОР БУДУЩЕЙ ПРОФЕССИИ В ЮНОШЕСКОМ ВОЗРАСТЕ ( Дипломная работа, 92 стр. )

Введение 3

1.История возникновения телесной терапии 5

2.Основные концепции и направления телесной терапии 12

Заключение 25

Список литературы 27

Телесно-ориентированная терапия - это группа методов психотерапии, ориентированных на изучение тела, осознанием клиентом телесных ощущений, на исследование того, как потребности, желания и чувства проявляются в различных телесных состояниях.

Наиболее известными и основополагающими видами телесно-ориентированной психотерапии являются биоэнергетический анализ Лоуэна, метод Фельденкрайза, метод Александера, структурная интеграция Рольф (рольфинг) и первичная терапия Янова. Все они базируются на работах известного психоаналитика Вильгельма Райха, метод которого называется "характерологический анализ". Райх полагал, что механизмы психологической защиты и связанное с ними защитное поведение способствуют формированию "мышечной брони" ("брони характера"), выражающейся в напряжении различных групп мышц, стесненном дыхании и так далее. Противостоять психологическим защитным механизмом можно путем изменения телесного состояния и воздействия на напряженную область. Райх создал техники уменьшения хронического напряжения в каждой группе мышц, когда с помощью физических воздействий высвобождаются завуалированные эмоции и чувства.

Цели телесно-ориентированной психотерапии отличаютс

1. Б.С. К проблеме человека в психологии // Вопросы психологии. 1997. №5.

2. Вачнов И. Основы психологии группового треннинга. М. 2000

3. Лоуэн. А. "Физическая динамика структуры характера". М., 1996

4. Морено Дж.Л. Психодрама. Том 1.Нью-Йорк,2001

5. Психотерапевтическая энциклопедия /Под редакцией Б. Карвасарского. СПб., 1998.

6. Рудестам К. Групповая психотерапия.: Психокоррекционные группы. Теория и практика. СПб, 1998

7. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности М., 1997.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»