книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
'Проблема направленности личности' ( Курсовая работа, 36 стр. )
«Исследование взаимосвязи интеллектуальных способностей младших школьников с их социальным статусом в группе сверстников» ( Дипломная работа, 84 стр. )
«Педагогические методы по усовершенствованию учебно-воспитательного процесса в начальной школе». ( Отчет по практике, 25 стр. )
«Темперамент и динамика личностных качеств образа «Я» у школьников и студентов» ( Дипломная работа, 67 стр. )
" Исследование влияния тревожности на достижения успехов в спорте" ( Дипломная работа, 65 стр. )
"Взаимосвязь между дифференциально-психологическими свойствами, стрессоустойчивостью и отношением к работе" ец422444 ( Курсовая работа, 39 стр. )
"Виды эмоций" еу3343 ( Контрольная работа, 17 стр. )
"Влияние традиционной воспитательной беседы на развитие начальных мировоззренческих представлений детей 6-7летнего возраста" ( Дипломная работа, 59 стр. )
"Возникновение и основные этапы развития психики в филогенезе" н45353 ( Контрольная работа, 18 стр. )
"Гендерные различия протекания кризиса середины жизни" ( Курсовая работа, 40 стр. )
"Диагностика межличностных отношений в малой социальной группе" ( Курсовая работа, 31 стр. )
"Диагностика при подборе кадров" ( Курсовая работа, 48 стр. )
"Динамика развития учебного коллектива 8 "а" класса общеобразовательной школы №1285 ( Отчет по практике, 19 стр. )
"Изучение взаимосвязи удовлетворённости работой и браком" ( Дипломная работа, 78 стр. )
"Изучение местоимений на основе опорно-графических схем на уроках русского языка в 6 классе".1 ( Дипломная работа, 61 стр. )
"Изучение социально психологической адаптации у представителей различных социальных групп в период кризиса." ( Курсовая работа, 46 стр. )
"Изучение уровня субъективного контроля и самооценки личности"* ( Курсовая работа, 45 стр. )
"Индивидуальные приемы и техники психологического консультирования (сравнительный анализ)" ( Дипломная работа, 104 стр. )
"Индивидуальные психологические особенности человека как главный фактор рационального профессионального выбора" 24ввцц ( Курсовая работа, 41 стр. )
"ИСКУССТВО, КОТОРОЕ ЛЕЧИТ ИСТЕРЗАННОЕ "Я": БИОЭТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ АРТ-ТЕРАПИИ" ( Курсовая работа, 15 стр. )
"Использование здоровьесберегающих технологий в коррекционно-педагогическом процессе" ( Курсовая работа, 55 стр. )
"ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ХАРАКТЕРА ДЕТЕЙ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА"1 ( Дипломная работа, 71 стр. )
"Исследование психосоциальных стресс-факторов в разных видах профессиональной деятельности" ( Курсовая работа, 30 стр. )
"Исследование профессионального самоопределения выпускников 9-х и 11-х классов 2004 г. образовательных учреждений для детей-сирот" ( Дипломная работа, 95 стр. )
"Исследование психосоциальных стресс-факторов в разных видах профессиональной деятельности" (Украина) ( Курсовая работа, 30 стр. )

ВОПРОС 1. КОНФЛИКТЫ И СПОСОБЫ ИХ РАЗРЕШЕНИЯ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СОТРУДНИКОВ ОВД 2

1. ПОНЯТИЕ КОНФЛИКТА В ПСИХОЛОГИИ 2

2. ВИДЫ КОНФЛИКТОВ И ИХ ФУНКЦИИ 3

3. ПРИЧИНЫ КОНФЛИКТОВ 6

4. СПОСОБЫ РАЗРЕШЕНИЯ КОНФЛИКТОВ 8

ВОПРОС 2. СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРЕСТУПНОЙ ГРУППЫ 15

1. ПОНЯТИЕ ПРЕСТУПНОЙ ГРУППЫ 15

2. ОСНОВНЫЕ ПРИЗНАКИ ПРЕСТУПНОЙ ГРУППЫ 16

3. ПРИЧИНЫ И УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ПРЕСТУПНОЙ ГРУППЫ 18

ЗАДАЧА 21

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ: 22

"Если в вашей жизни нет конфликтов, проверьте, есть ли у вас пульс". Это можно сказать о любой организации. Более того, конфликты на производстве - нормальный процесс, который иногда может стать ресурсом развития для компании.

В переводе с латинского "конфликт" означает "столкновение" и в самом широком смысле - столкновение интересов, мнений, сил, идей. Сегодня слово "конфликт" употребляется как характеристика столкновения наиболее значимых противоречий, которые захватывают ценности людей, глубинные переживания. И когда такие противоречия сталкиваются, они, как правило, сопровождаются негативными эмоциями.

Еще в период античности великий мыслитель Гераклит говорил, что весь мир - и боги, и космос - состоит из противоречий. Сейчас во многих российских организациях существует взгляд на конфликты как на негативное явление. Ведь долгое время считалось, что в здоровом обществе, коллективе, семье их быть не должно.

Однако решающее значение имеет то, как существующие противоречия разрешают, умеют ли воспользоваться ими как движущей силой, преодолеть разногласие в значимой области, не потонув в негативных эмоциях. Вопрос выбора способа разрешения конфликта зависит именно от человека, от группы людей: от начальника, от подчиненного, от участников конфликта. Более реалистичное принятие конфликта, отношение к этому явлению как к форме человеческих отношений позволяет из проблемы превратить конфликт в ресурс, с которым можно и нужно работать.

1. Астафьева В.Л. Юридическая психология. М., 2001;

2. Бровкин Е.Б. Юридическая психология. М., 1999;

3. Белкин Р.С.. Криминалистика. Учебник для вузов. М., 2001;

4. Белкин Р.С.. Курс криминалистики. В 3-х тт. М., 1997;

5. Быков В.М. Криминалистическая характеристика преступных групп. Ташкент, 1986

6. Быков В. Что же такое организованная преступная группа? // Российская юстиция. 1995. N 10. C.41

7. Возгрин И.А, Научные основы криминалистической методики расследования преступлений. Вып. 1-4. СПб., 1993;

8. Гуров А.И. Профессиональная преступность. Прошлое и современность. М., 1990

9. Еникеев. Юридическая психология. Норма, М., 2000.

10. Криминалистика. Т. 2. Волгоград, 1994;

11. Общая психология. Под редакцией Петровского А.В. М., 1977.

12. Радаев В.В. Расследование преступлений. М., 1997;

13. Сидоров В.Е. Начальный этап расследования: организация, взаимодействие, тактика. М., 1997;

14. Справочник следователя. Вып. 2. М., 1995;

15. Чуфаровский Ю.В. Юридическая психология. Право и закон, М., 1997.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»