Реферат

Литература

Обратная связь является одной из важнейших составляющих социально-психологического тренинга (СПТ). С содержательной точки зрения, обратная связь выступает особой разновидностью социального знания - "знанием о человеке, которое возвращается этому человеку партнером (партнерами) по общению" (Л.А. Петровская, 1982, с. 123). Кроме того, так может называться разновидность общения, в которой происходит этот возврат.

Обратная связь - это один из основных факторов, обеспечивающих эффективность СПТ. Она "является универсальным средством объективации деятельности, перевода поведения участников тренинга с импульсивного, неосознанного уровня регуляции деятельности на осознанный" (А. Березняков, 1999). Это происходит потому, что участники получают возможность взглянуть на свое поведение глазами окружающих, тренинговая группа выступает для них своеобразным "зеркалом", где отражаются собственные модели поведения.

Обратная связь присутствует и в обычном общении, но там она в большинстве случаев бывает искаженной. Ее целью является не столько донесение до адресата

1. Баева И.А. Видеотренинг "Психология саморазвития для подростков" (Программа и сценарий). - СПб., 1995.

2. Березников А. Обратная связь в групповой работе с подростками // Журнал практического психолога. - 1999, №3.

3. Вачков И.В. Основы технологии группового тренинга. Психотехники: Учебное пособие. - М., 2000.

4. Грецов А.Г. Групповая дискуссия и ролевая игра в социально-психологическом тренинге с подростками // Психология и школа. - 2002, №2.

5. Грецов А.Г. Классификация упражнений социально-психологического тренинга // Психология и школа. - 2002, №2.

6. Лидерс А.Г. Психологический тренинг с подростками. - М., 2001.

7. Петровская Л.А. Теоретические и методические проблемы социально-психологического тренинга. - М., 1982.

8. Смид Р. Групповая работа с детьми и подростками. - М., 2000.

9. Хрящева Н.Ю. и др. Психогимнастика в тренинге. - СПб., 1999.

10. Шевцова И.В. Тренинг личностного роста. - СПб., 2003.

Примечаний нет.