книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
'Проблема направленности личности' ( Курсовая работа, 36 стр. )
«Исследование взаимосвязи интеллектуальных способностей младших школьников с их социальным статусом в группе сверстников» ( Дипломная работа, 84 стр. )
«Педагогические методы по усовершенствованию учебно-воспитательного процесса в начальной школе». ( Отчет по практике, 25 стр. )
«Темперамент и динамика личностных качеств образа «Я» у школьников и студентов» ( Дипломная работа, 67 стр. )
" Исследование влияния тревожности на достижения успехов в спорте" ( Дипломная работа, 65 стр. )
"Взаимосвязь между дифференциально-психологическими свойствами, стрессоустойчивостью и отношением к работе" ец422444 ( Курсовая работа, 39 стр. )
"Виды эмоций" еу3343 ( Контрольная работа, 17 стр. )
"Влияние традиционной воспитательной беседы на развитие начальных мировоззренческих представлений детей 6-7летнего возраста" ( Дипломная работа, 59 стр. )
"Возникновение и основные этапы развития психики в филогенезе" н45353 ( Контрольная работа, 18 стр. )
"Гендерные различия протекания кризиса середины жизни" ( Курсовая работа, 40 стр. )
"Диагностика межличностных отношений в малой социальной группе" ( Курсовая работа, 31 стр. )
"Диагностика при подборе кадров" ( Курсовая работа, 48 стр. )
"Динамика развития учебного коллектива 8 "а" класса общеобразовательной школы №1285 ( Отчет по практике, 19 стр. )
"Изучение взаимосвязи удовлетворённости работой и браком" ( Дипломная работа, 78 стр. )
"Изучение местоимений на основе опорно-графических схем на уроках русского языка в 6 классе".1 ( Дипломная работа, 61 стр. )
"Изучение социально психологической адаптации у представителей различных социальных групп в период кризиса." ( Курсовая работа, 46 стр. )
"Изучение уровня субъективного контроля и самооценки личности"* ( Курсовая работа, 45 стр. )
"Индивидуальные приемы и техники психологического консультирования (сравнительный анализ)" ( Дипломная работа, 104 стр. )
"Индивидуальные психологические особенности человека как главный фактор рационального профессионального выбора" 24ввцц ( Курсовая работа, 41 стр. )
"ИСКУССТВО, КОТОРОЕ ЛЕЧИТ ИСТЕРЗАННОЕ "Я": БИОЭТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ АРТ-ТЕРАПИИ" ( Курсовая работа, 15 стр. )
"Использование здоровьесберегающих технологий в коррекционно-педагогическом процессе" ( Курсовая работа, 55 стр. )
"ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ХАРАКТЕРА ДЕТЕЙ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА"1 ( Дипломная работа, 71 стр. )
"Исследование психосоциальных стресс-факторов в разных видах профессиональной деятельности" ( Курсовая работа, 30 стр. )
"Исследование профессионального самоопределения выпускников 9-х и 11-х классов 2004 г. образовательных учреждений для детей-сирот" ( Дипломная работа, 95 стр. )
"Исследование психосоциальных стресс-факторов в разных видах профессиональной деятельности" (Украина) ( Курсовая работа, 30 стр. )

Вступ………………………………………………………………………………3

Розділ І. Мовлення та його значення в житті людини……………………........5

Розділ ІІ. Особливості вимови у дітей, та прийоми її вивчення.. 9

1. Особливості вимови дітей……………………………………………..14

2. Методика корекції звуків………………………………………..…14

РОЗДІЛ ІІІ. Вивчення особливостей та добір ефективних методів виховання звукової культури мовлення……………………………………21

1. Значення звукової культури дітей та методи її діагностики………...21

2. Робота з батьками по формуванню у дітей правильної культури звукового мовлення……………………………………………………………...24

Висновок…………………………………………………………………………26

Список використаних джерел…………………………………………………..29

Мовлення людини формується в процесі життя. Найважливішим періодом формування досконалих мовленнєвих умінь є дитячі роки. Процес розвитку мовлення в кожної дитини відбувається по-різному. Повноцінний розвиток особливостей дитини не можливе без виховання в неї правильної вимови. Одним із завдань мовленнєвого розвитку є культура мовлення.

Темою цієї роботи є значення виховання звукової культури мовлення дітей дошкільного віку.

Мета роботи - визначити значення виховання звукової культури мовлення дітей дошкільного віку.

Предмет вивчення - процес оволодіння дітей рідною мовою залежно від загального психічного розвитку.

Слід відзначити, що дана тема в науковій літературі досить добре розкрита, але в данім роботі проведена спроба узагальненого підходу до даної проблеми.

Погляди вчених на проблему виховання звукової культури мовлення,

1. Бабич Н.Д. Основи культури мовлення. - Львів, 1990.

2. Богуш А.М. Методика навчання української мови в дошкільних закладах. - К., 1993.

3. Богуш А.М. Розвиток українського мовлення у дошкільників. - К., 1991.

4. Мовлення дитини // Психологічний інструментарій. - 2004. - № 6.

5. Поніманська Т.І. Дошкільна педагогіка. - К., 2004.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»