книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Эмпирическое исследование особенностей восприятия подростков родителями 2009-56 ( Дипломная работа, 56 стр. )
Эмпирическое исследование уровня тревожности ( Курсовая работа, 41 стр. )
Эмпирическое исследование мышления учащихся пятого класса 23 ( Курсовая работа, 35 стр. )
ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ СЮЖЕТНО-РОЛЕВОЙ ИГРЫ НА МОТИВАЦИЮ ДОШКОЛЬНИКОВ ( Дипломная работа, 142 стр. )
Эмпирическое исследование влияния уровня тревожности на эффективность решения диагностических задач47 ( Дипломная работа, 72 стр. )
Эмпирическое исследование межличностных взаимоотношений детей младшего подросткового возраста ( Дипломная работа, 89 стр. )
Эмпирическое исследование мышления учащихся пятого класса 23 2011-35 ( Курсовая работа, 35 стр. )
ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ СОТРУДНИКОВ ( Дипломная работа, 64 стр. )
Эмпирическое исследование личностных особенностей музыкально одаренных подростков ( Курсовая работа, 32 стр. )
Эмпирическое исследование социальных установок юношей и девушек к суицидальному поведению ( Курсовая работа, 39 стр. )
Эмпирическое исследование возможностей социально-психологической диагностики вступающих в брак567 ( Курсовая работа, 39 стр. )
Эмпирическое исследование интеллектуальных способностей ( Курсовая работа, 40 стр. )
Эмпирическое исследование социометрического статуса подростков ( Курсовая работа, 34 стр. )
Эмпирическое исследование характеристик регулирующей функции креативности в структуре мотивации личности сотрудников центра красоты и здоровья6 ( Дипломная работа, 82 стр. )
Эмпирическое исследование педагогических условий развития креативности у взрослых в условиях студии ( Курсовая работа, 31 стр. )
Эмпирическое исследование восприятия дружбы в подростковом возрасте ( Курсовая работа, 45 стр. )
Эмпирическое исследование факторов, обуславливающих развитие посттравматического стрессового расстройства (синдрома) (ПТСР) у военнослужащих35 ( Курсовая работа, 39 стр. )
Эмпирическое исследование взаимосвязи тревожности и социально-психологической адаптации у мед. работников реанимационного отделения ( Курсовая работа, 51 стр. )
Эмпирическое исследование психологических особенностей профессионально самоопределения старшеклассников ( Курсовая работа, 56 стр. )
Эмпирическое исследование особенностей восприятия подростков родителями ( Дипломная работа, 55 стр. )
Эмпирическое исследование социально-психологических особенностей руководителя низшего и высшего ранга ( Дипломная работа, 90 стр. )
ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КЛИМАТА И СВЯЗИ С ПРЕДСТАВЛЕНИЯМИ ОБ УСПЕШНОСТИ ЕГО ЧЛЕНАМИ ( Курсовая работа, 36 стр. )
Эмпирическое исследование особенностей ценностных ориентаций консультантов по продажам ( Дипломная работа, 76 стр. )
Эмпирическое исследование общения работников библиотек н36352 ( Курсовая работа, 45 стр. )
Эмпирическое исследование развития мышления у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 3 уровня ( Дипломная работа, 54 стр. )

ЗАДАЧА № 2 3

ЗАДАЧА № 2 5

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 7

ЗАДАЧА № 2

Однажды следователю пришлось допрашивать сразу трех свидетелей: Клода, Жана и Дика. Их показания противоречили друг другу, и каждый из них обвинял кого-нибудь во лжи. Клод утверждал, что Жак лжет. Жак обвинял во лжи Дика, а Дик уговаривал следователя не верить ни Клоду, ни Жаку. Следователь быстро вывел их на чистую воду, не задав ни одного вопроса.

Кто из свидетелей говорил правду? Ответ обоснуйте и объясните.

ЗАДАЧА № 2

Две женщины были очевидцами столкновения автомашины с трамваем, в результате чего погибли три человека, в том числе их коллега по работе. Свидетели были сразу же доставлены в прокуратуру, но, потрясенные случившимся, в течение трех часов не были способны говорить на эту тему.

Тем не менее следователь не отпускал их до тех пор, пока не получил от них показаний. Как выяснилось в рассказе свидетелей были упущены некоторые существенные обстоятельства. Только через два дня женщины смогли дать полные и правильные показания.

Что такое реминисценция? Правильны ли действия следователя, не учитывавшего этого явления?

1. Выготский Л.С. Лекции по психологии. СПб.: Союз, 2003.

2. Еникеев. Психология преступника и расследования преступлений. М., 1996.

3. Еникеев М.И. Юридическая психология. Учебник для ВУЗов. - М.: Издательство НОРМА, 2000.

4. Психология / Р. С. Немов. М.:-Дрофа,2001.

5. Реан А.А. Психология изучения личности. - СПб., 2001.

6. Основы психологии / Л. Д. Столяренко - Ростов - на Дону. 2000.

7. Чуфаровский Ю.В. Юридическая психология. Учебное пособие. - М.: Право и Закон, 1997.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»