книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
"История развития западной психологии (основные направления)" е33333344 ( Контрольная работа, 19 стр. )
"Картина мира" и ее роль в формировании мировоззрения ( Дипломная работа, 59 стр. )
"Картина мира" и ее роль в формировании мировоззрения ае4 ( Контрольная работа, 28 стр. )
"Личность и общество" ( Реферат, 14 стр. )
"Методологические проблемы современной психологии" ец352422 ( Контрольная работа, 16 стр. )
"Нейропсихологическое исследование детей" ( Дипломная работа, 59 стр. )
"ОПЫТ СТАНОВЛЕНИЯ ТВОРЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ" ( Контрольная работа, 14 стр. )
"Особенности развития мышления у подростков в условиях раннего выбора профильного обучения" ( Дипломная работа, 142 стр. )
"Особенности эмоциональной регуляции младшего школьника" е3533545 ( Курсовая работа, 33 стр. )
"ОТЧУЖДЕНИЕ" КАК ПСИХОЛОГО- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА ( Курсовая работа, 30 стр. )
"Патриотизм как психологический феномен" (Белоруссия) ( Курсовая работа, 30 стр. )
"Первичные" и "вторичные" дефекты развития в концепции Л.С. Выготского ( Реферат, 13 стр. )
"Переворачивание" проблемы е354222 ( Контрольная работа, 17 стр. )
"Подходы к изучению строения личности, основанных на выделении: типов, черт, стилей" ( Реферат, 21 стр. )
"Позитивно-манипуляционный диалог, как средство трансляции младшим школьникам элементов теоретического знания" ( Дипломная работа, 90 стр. )
"ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О САМОРЕАЛИЗАЦИИ И ЕЕ ЗНАЧИМОСТЬ ДЛЯ ПОДРОСТКОВ" ( Дипломная работа, 77 стр. )
"Принцип системности в психологии"12 ( Реферат, 15 стр. )
"Проблема развития в психологии и философии" ец322422 ( Курсовая работа, 39 стр. )
"Проблема развития в психологии и философии" еу23333 ( Контрольная работа, 19 стр. )
"Проблема сознательного и бессознательного в личности" ( Курсовая работа, 38 стр. )
"Психические процессы, будучи продуктом взаимодействия индивида с внешней средой, сами являются причинными факторами (детерминантой) поведения". Как вы понимаете это утверждение? 5333 ( Курсовая работа, 35 стр. )
"Психодиагностика в исследовательской практике" н3524244 ( Контрольная работа, 9 стр. )
"Психологическая коррекция и консультирование в коррекционно-образовательных учреждениях". е342422 ( Контрольная работа, 2 стр. )
"Психологические особенности интеллектуального развития детей старшего дошкольного возраста" г5463вв ( Курсовая работа, 43 стр. )
"ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ЖЕНЩИНЫ-РУКОВОДИТЕЛЯ"1 ( Курсовая работа, 41 стр. )

1. ОСНОВНІ ЕТАПИ РОЗВИТКУ ГРУППИ ПІД ЧАС ТРЕНІНГУ 3

2. ВПРАВИ НА РОЗВИТОК УМІННЯ СЛУХАТИ 9

Список використаної літератури 12

Тренінгова група - це група для проведення психотерапевтичних (психокорекційних) занять з людьми, які хочуть розв'язати певні проблеми (конфлікти, труднощі спілкування, страхи, пошуки партнера і багато що інше), або навчитися чомусь новому - наприклад, розвинути інтуїцію, удосконалити мистецтво контакту з людьми т.д. Кількість групи, як правило, 7-15 чоловік, заняття в якій проводиться фахівцем-психотерапевтом [5].

1. Підготовчий етап. Тренінг - це процес, для участі в якому людині слід змінити свій стиль поведінки, відношення до себе та інших людей. Дії і заняття, які робить учасник тренінгу, вимагають деякої психологічної підготовки до цього. Група на початковому етапі тренінгу уявляє собою "спільність внутрішньо роз'єднаних людей, які не знають нічого один про одного, не об'єднанні спільними емоціями, переживаннями, не знають правил можливої поведінки під час тренінгу" [1; с. 58]. Цей етап психотренінгу свідчить про наявність деякої психологічної напруги між його учасниками.

Тренінговій групі для ефективної роботи завжди на початку необхідне певне "розігрівання", створення мотивації змін. Іноді для "розігрівання" групі досить декількох годин, іноді цьому вимагається присвятити весь перший день занять. Це пов'язано перш за все із ступенем внутрішньої готовності учасників групи до незвичних і незвичайних способів роботи і вмотивованістю на процеси розвиваючої взаємодії, саморозкриття, зміни своєї поведінки.

1. Вачков И.В. Основы технологии группового тренинга. - М.: Ось-89, 1999.

2. Джонсон Д.В. Соціальна психологія: тренінг міжособистісного спілкування. - К. : Видавничий дім "КМ Академія", 2003. - 288с.

3. Евтихов О.В. Практика психологического тренинга. - СПб.: Речь, 2004. - 210с.

4. Мілютіна К.Л. Теорія та практика психологічного тренінгу: Навч. посібник. - К. : МАУП, 2004. - 192с.

5. Технологія тренінгу / С. Максименко (заг. ред.). - К. : Главник, 2005. - 112с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»