книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
1. Психологическое понятие адаптации 4564пап ( Контрольная работа, 17 стр. )
1. Психология как наука, ее предмет и задачи. Понятие о психике и ее структуре. е24ввв ( Контрольная работа, 1 стр. )
1. Социально-психологический тренинг как метод обучения общению 4н7к45 ( Контрольная работа, 17 стр. )
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПРОБЛЕМ НЕУСПЕВАЕМОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ( Дипломная работа, 61 стр. )
1. Теоретическое изучение проблемы эмоциональных явлений ( Курсовая работа, 47 стр. )
1. Укажите, кем и когда впервые были сформулированы понятие и основные черты психологии, в чем заключается их сущность ( Контрольная работа, 8 стр. )
1.1. Понятие о страхе в детской психологии и психиатрии. ( Дипломная работа, 76 стр. )
1.1. ПСИХИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 5пеуев ( Курсовая работа, 34 стр. )
1.1. Характер как сочетание устойчивых черт личности 424242 ( Контрольная работа, 8 стр. )
1.2. Начальный этап развития гештальтпсихологии 7 241311 ( Контрольная работа, 26 стр. )
1.2. Основные направления и методы исследования враждебности 522442 ( Контрольная работа, 9 стр. )
1.3. ТИПЫ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ОБЩЕНИЯ 813ё2ё2ё ( Контрольная работа, 24 стр. )
12054_особенности консультирования детей и юношества_2008г_50стр ( Курсовая работа, 50 стр. )
12488_изучение психологических особенностей личности специалистов государственных и частных предприятий ( Курсовая работа, 35 стр. )
19. Интрепретация диагностических шкал 142увы22 ( Контрольная работа, 29 стр. )
1Профилактика дезадаптивного поведения умственно отсталых детей как социально-педагогическая проблема ( Дипломная работа, 72 стр. )
2 Особенности внимания как психологического процесса и состояния человека. Физиология внимания 9 ( Курсовая работа, 28 стр. )
2 ПРАКТИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ЛИЧНОСТИ ПОДРОСТКА 132131 ( Курсовая работа, 34 стр. )
2. Изучение динамики психического состояния среднего медицинского персонала при обычном и суточном режимах работы56 ( Курсовая работа, 43 стр. )
2. Индивидуальность личности н435353 ( Контрольная работа, 11 стр. )
2. Проблемы рекламного воздействия ец34242 ( Курсовая работа, 41 стр. )
2. ПРОГРАММА СОЦИОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ В КОЛЛЕКТИВЕ (МАКЕТ) ( Курсовая работа, 23 стр. )
2. Составление психологического портрета человека ( Реферат, 24 стр. )
2. Сущность направленности как важнейшего психологического свойства личности е3522 ( Курсовая работа, 46 стр. )
2. Экспериментальное изучение возможностей развития послепроизвольного внимания умственно отсталых младших школьников ( Курсовая работа, 33 стр. )

План

1. Понятие об эмоциях и чувствах. Их свойства 2

2. Онтогенез эмоциональной сферы человека 8

3. Функции и формы проявления тревожности 11

4. Понятие воли. Функции, свойства, структура воли. 14

5.Влияние эмоционально - волевой сферы на профессиональную деятельность личности. 19

Список использованной литературы 22

1. Понятие об эмоциях и чувствах. Их свойства

Хотя эмоции есть у всех живых существ, но эмоциональная жизнь человека все же самая богатая. Кроме простейших эмоций, свойственных всем высшим живым существам: приятное и неприятное, страх, ярость и т.п., у человека есть и более сложные эмоции, связанные с тем, что он приобретает в жизни. У человека есть настроения, аффекты, чувства, страсти и стрессы.

Настроение - это сравнительно слабо выращенное, долгое время сохраняющееся эмоциональное состояние, связанное или с общим физическим, или с психологическим самочувствием человека в данный период времени. Аффектом называется кратковременное и достаточно сильное эмоциональное переживание, бурно протекающее, затрагивающее основные физиологические процессы в организме и связанное с важными событиями в жизни человека, достижениями и упущениями, успехами и неудачами. Примеры аффектов: радость, гнев, печаль, страх. Чувства - это сложные соединения разнообразных настроений и аффектов, связанные у данного человека с различными, личностно существенными событиями в его жизни, с людьми и предметами, с видами деятельности [1].

Иногда слово "чувство" употребляют в более широком значении, используя его как синоним понятия "эмоция". Но в более строгом, научном смысле это слово обозначает те комплексы специфических эмоций, которые вызывают у человека значимые для него люди, события и предметы окружающей действительности, а также виды его занятий. Это и есть те эмоции, которыми обычно сопровождаются образы, представления и мысли людей о том, что их окружает и что с ними происходит.

Страстью называется чрезмерно сильное, все подавляющее чувство, подчиняющее себе все остальные эмоции и желания, побуждающее человека помимо его воли к определенным действиям по отношению к предмету страсти. Эти эмоции с трудом управляются сознанием и мышлением человека, более того - часто подчиняют их себе, делая поведение неразумным и фактически безвольным. Предметом страсти человека может стать какой-либо другой человек, какой-то определенный род или вид занятий, какая-либо жизненная цель, стремлению к которой человек посвящает всю свою жизнь. Стрессом называется эмоциональное переживание, достигшее такой силы, что оно начинает отрицательно сказываться на общем физическом состоянии, на психологических процессах и поведении [1].

Список использованной литературы

1. Морозов А. В. "Деловая психология"; С-П; 2002 год.

2. Додонов Б. И. "В мире эмоций"; Киев; 1987 год.

3. Изард К. Е. "Эмоции человека"; Москва;1980 год.

4. Ладанов И. Д. "Управление стрессом"; Москва; 1989 год.

5. Немов Р. С. "Психология"; Москва; 1995 год.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»