книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
"Теория личности С.Л.Рубинштейна" е35333 ( Контрольная работа, 16 стр. )
"Уникальные феномены памяти" ( Курсовая работа, 37 стр. )
"Учёт половых особенностей школьников в процессе взаимодействия на уроке иностранного языка" ( Курсовая работа, 38 стр. )
"Формирование элементов логического мышления детей старшего дошкольного возраста посредством игровой деятельности" у242 ( Контрольная работа, 1 стр. )
"Фрейд и Россия" е34422 ( Контрольная работа, 14 стр. )
"ФУНКЦИОНАЛЬНОЕ НАЗНАЧЕНИЕ РАЗЛИЧНЫХ ЭМОЦИЙ У ЧЕЛОВЕКА" ( Курсовая работа, 37 стр. )
"Характеристика (анализ) стадий и уровней психики и поведения животных: общее, частное и особенное" ец2234 ( Контрольная работа, 22 стр. )
"Ценностные ориентации и мотивы выбора профессии сотрудниками органов внутренних дел" ( Дипломная работа, 78 стр. )
"Чувство одиночества" ну533 ( Курсовая работа, 40 стр. )
"Эмоции и чувства" е242епв ( Курсовая работа, 30 стр. )
"Эмоциональность помогает или мешает человеку в профессиональной жизни" ( Реферат, 10 стр. )
"Юношеский максимализм как причина суицидального поведения" ( Контрольная работа, 8 стр. )
-Влияние воображения на состояние организма ( Реферат, 25 стр. )
-О чем вы хотите поговорить сегодня? ну52 ( Контрольная работа, 5 стр. )
. ВНИМАНИЕ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА. ОСОБЕННОСТИ ПРОИЗВОЛЬНОГО ВНИМАНИЯ23 ( Курсовая работа, 43 стр. )
. Психология подросткового возраста с позиции зарубежных и советских исследователей ак2422 ( Контрольная работа, 28 стр. )
. Особенности гендерного общения детей 5-6 лет0 ( Курсовая работа, 30 стр. )
. "Женские" вопросы в управлении коллективом п7к4у ( Контрольная работа, 16 стр. )
. Взаимосвязь эмоциональной и ролевой структуры и влияние на стабильность брака 5674567 ( Контрольная работа, 27 стр. )
. Виды деятельности 2. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 8 ывы ( Контрольная работа, 19 стр. )
. Виды экспериментов н4535 ( Контрольная работа, 17 стр. )
. ВЛИЯНИЕ СТРАТЕГИЙ ПОВЕДЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ В КОНФЛИКТЕ НА ПСИХИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 785 ( Дипломная работа, 101 стр. )
. Влияние уроков математики на развитие логического мышления младших школьников ун4533 ( Курсовая работа, 31 стр. )
. Гомосексуализм и гомофобия как предмет изучения психологии ец4131 ( Курсовая работа, 43 стр. )
. ДИАГНОСТИКА СИНДРОМА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ МЕДИЦИНСКИХ РАБОТНИКОВ НА БАЗЕ РОДИЛЬНОГО РОДА № 4 Г. ХАБАРОВСКА н733 ( Контрольная работа, 1 стр. )

Вступ

1. Психоаналітичний аналіз

2. Методи психоаналізу

А) Метод аналітичного сеттінгу

Б) Метод асоціативних процесів

В) Метод інтерпретації

Висновок

Список літератури

Психоаналіз. Ця тема не може не зацікавити. Навряд чи можна пройти повз психоаналітичного плину, що з кожним днем завойовує собі всі нових і нових прихильників. Психоаналіз як визначений напрямок науки має всі під-стави одержати належне поширення.

Для того щоб правильно судити про саме навчання, необхідно хоча б коротенько, познайомитися з роботами З.Фрейда, з тим шляхом, йдучи по яко-му він прийшов до своїх висновків.

Психоаналіз є навчанням про несвідому, про величезну і важливу об-ласть людського духу, у яку в нас немає дотепер шляхів крім навчання Фрейда. Фрейд дивиться на свій метод як на один з наукових методів, що дозволяють нам знайти доступ і вивчати область несвідомого.

До нього відноситься вся розмаїтість нав'язливих слів, мотивів праг-нень, що, прив'язавши до нас, ніяк не можуть бути відігнані, непідвласні нам, і ми чекаємо з томливим почуттям, коли вони самі підуть. З тієї ж несвідомого впливають на нас сили, що змушують нас робити цілий ряд помилок, обмовок, описок, що викликають у нас специфічну неуважність, безпам'ятність, при-страсть, роздратування.

Виходячи зі спостережень над так називаними гіпноідним станом, під час якого пацієнти, вільно представлені собі, вимовляли слова і робили жести, що зовсім не зв'язувалися з їх свідомістю, Фрейд запропонував метод "вільних" асоціацій, - метод, що зводиться коротенько до того, що йому, мимо його волі, приходить, лізе в голову.

1. Нельсон-Джоунс Р."Теория и практика консультирования", С-П. "Питер" 2000 г.

2. Немов Р.С Психология / Учебник для студентов высших педагогических учебных заведений. В 3 кн. Кн 3. - 2-ое изд. - М.: Просвещение ВЛАДОС, 1995.

3. Практикум по общей психологии / Под ред. А.И. Щербакова. 2-е изд. пе-рераб. и доп. - М.: 1990.

4. Соколова Е.Е. Введение в психологию. Краткий конспект лекций и мето-дические указания к курсу: Учебно-методическое пособие для студентов факультетов психологии высших учебных заведений по специальностям 52100 и 020400 - "Психология". - М.: Российское психологическое общес-тво, 1999.

5. Фрейд З. "Психология бессознательного", Москва "Просвещение" 1990 г.

6. Фрейджер Р., Фейдимен Д."Личность", Москва "Олма-пресс" 2001 г.

7. Хрестоматия по курсу введение в психологию. Учебное пособие для сту-дентов факультетов психологии высших учебных заведений по специаль-ностям 52100 и 020400 - "Психология" / Ред.-сост. Е.Е.Соколова. - М.: Российское психологическое общество, 1999.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»