![](pic/pageID.gif) |
Визначення емоційних станів. Розпізнавання емоційних станів методом спостереження (Украина) ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
ВИЗНАЧЕННЯ І ФУНКЦІЇ УЯВИ ( Реферат, 17 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Визначення особистості в концепції Олпорта (Украина) ( Контрольная работа, 23 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Визначення особливостей методів психології (Украина) ( Реферат, 27 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Визначення спілкування, його класифікація (Украина) ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Визначити метод, який застосовано у наведеному фрагменті методики, та психологічний механізм, що лежить в його основі. (Украина) ( Контрольная работа, 6 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
ВИЗУАЛЬНОЕ МЫШЛЕНИЕ ( Курсовая работа, 29 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
ВИКОНАННЯ ЗАХОДІВ ПСИХОКОРЕКЦІЙНОЇ ПРОГРАМИ І ПІСЛЯКОРЕКЦІЙНОЇ ПСИХОДІАГНОСТИКИ (Украина) ( Отчет по практике, 36 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Вильгельм Вундт: "отец" экспериментальной психологии 353вав ( Контрольная работа, 25 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Виникнення гендерної соціології (Украина) ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Виникнення та розвиток психіки на різних етапах онтогенезу (Украина) ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Виникнення та розвиток психіки (Украина) ( Реферат, 18 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
ВІДМІННІСТЬ ПСИХІКИ ЛЮДИНИ ВІД ПСИХІКИ ТВАРИНИ. СТАДІЇ МІЖОСОБИСТІСНОГО РОЗУМІННЯ (Украина) ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Відповіді на завдання (Украина) ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Відповіді на завдання. Диференційна психологія. (Украина) ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Відповіді на питання: згуртованість, предмет соціальної психології, функції чуток (Украина) ( Реферат, 8 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Відповіді на питання (міліція, експеримент, Юнг) (Украина) ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Відповіді на питання з соціометрії і розуміючого спілкування (Украина) ( Реферат, 9 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Вікові особливості психічного та фізичного розвитку особистості Зміст (Украина) ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Вікові особливості підлітків (Украина) ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Вікові особливості та кризи професійного самовизначення (Украина) ( Реферат, 23 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Вікові особливості та кризи професійного самовизначення (Украина) ( Контрольная работа, 23 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Вклад А.Бине в развитие психодиагностики ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Вклад Анастази в развитие психодиагностики ( Контрольная работа, 10 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Вклад в. М Бехтерева и Г. И. Челпанова в становление отечественной психологии 14 стр. ( Реферат, 14 стр. ) |
|
|
![](/pic/fronted/spacer.gif) |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 22 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
Купить
Содержание
|
Вступ……………………………………………………………………………4
І. Психологічні війни та психологічні операції як складові морально-психологічне забезпечення перемоги в бойових діях………………………5
1. Морально-психологічне забезпечення перемоги в бойових діях...5
2. Психологічні війни…………………………………………………..8
3. Психологічні операції……………………………………………….11
ІІ. Психологічні війни та операції як складові морально-психологічного забезпечення переваги російських військ в операції роззброєння незаконних збройних формувань у Чеченській Республіці……………………………..16
Висновки………………………………………………………………………20
Список використаних джерел………………………………………………..23
|
Введение
|
Сучасна війна - це надзвичайно екстремальна ситуація для функціонування психіки, яка випробовує на міцність і стійкість всі компоненти психіки людини взагалі і психіки військовослужбовця зокрема. Історію людства можна визначити як історію війн.
Досвід військової справи свідчить про те, що проблема психологічного забезпечення життєдіяльності військ відігравала надзвичайно важливу роль. Підтверджень цьому багато в описах воєнних походів і перемог видатних полководців: Олександра Македонського, О.В.Суворова, Наполеона І, М.І.Кутузова та інших. Виділяли цю проблему як одних з найважливіших у забезпечення перемоги і наші співвітчизники: генерал, професор, Командувач військами Київського військового округу М.І.Драгомиров, адмірал С.О.Макаров, професори Академії Генерального штабу М.М.Головін, П.І.Ізместьєв та інші. Наприклад, російський військовий педагог М.М.Головін писав: "Великими практиками військового мистецтва давно встановлений закон панівного значення духовного елементу бою" [6; 325].
|
Список литературы
|
1. Дьяченко М.И. Кандыбович Л.А. Психологический словарь-справочник. - М., 2001. - 576 с.
2. Коупленд Н. Психология и солдат. - М., 1991.
3. Перевалов В.Ф. Воинский коллектив: динамика отношений. - М., 1991.
4. Подоляк Я.В. Личность и коллектив: психологія военного управления. - М., 1989.
5. Статути Збройних Сил України. - к., 2002.
6. Ягупов Я. Військова психологія: Підручник. - К., 2004. - 656 с.
|
Примечания:
|
Примечаний нет.
|
|
|