книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
'Проблема направленности личности' ( Курсовая работа, 36 стр. )
«Исследование взаимосвязи интеллектуальных способностей младших школьников с их социальным статусом в группе сверстников» ( Дипломная работа, 84 стр. )
«Педагогические методы по усовершенствованию учебно-воспитательного процесса в начальной школе». ( Отчет по практике, 25 стр. )
«Темперамент и динамика личностных качеств образа «Я» у школьников и студентов» ( Дипломная работа, 67 стр. )
" Исследование влияния тревожности на достижения успехов в спорте" ( Дипломная работа, 65 стр. )
"Взаимосвязь между дифференциально-психологическими свойствами, стрессоустойчивостью и отношением к работе" ец422444 ( Курсовая работа, 39 стр. )
"Виды эмоций" еу3343 ( Контрольная работа, 17 стр. )
"Влияние традиционной воспитательной беседы на развитие начальных мировоззренческих представлений детей 6-7летнего возраста" ( Дипломная работа, 59 стр. )
"Возникновение и основные этапы развития психики в филогенезе" н45353 ( Контрольная работа, 18 стр. )
"Гендерные различия протекания кризиса середины жизни" ( Курсовая работа, 40 стр. )
"Диагностика межличностных отношений в малой социальной группе" ( Курсовая работа, 31 стр. )
"Диагностика при подборе кадров" ( Курсовая работа, 48 стр. )
"Динамика развития учебного коллектива 8 "а" класса общеобразовательной школы №1285 ( Отчет по практике, 19 стр. )
"Изучение взаимосвязи удовлетворённости работой и браком" ( Дипломная работа, 78 стр. )
"Изучение местоимений на основе опорно-графических схем на уроках русского языка в 6 классе".1 ( Дипломная работа, 61 стр. )
"Изучение социально психологической адаптации у представителей различных социальных групп в период кризиса." ( Курсовая работа, 46 стр. )
"Изучение уровня субъективного контроля и самооценки личности"* ( Курсовая работа, 45 стр. )
"Индивидуальные приемы и техники психологического консультирования (сравнительный анализ)" ( Дипломная работа, 104 стр. )
"Индивидуальные психологические особенности человека как главный фактор рационального профессионального выбора" 24ввцц ( Курсовая работа, 41 стр. )
"ИСКУССТВО, КОТОРОЕ ЛЕЧИТ ИСТЕРЗАННОЕ "Я": БИОЭТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ АРТ-ТЕРАПИИ" ( Курсовая работа, 15 стр. )
"Использование здоровьесберегающих технологий в коррекционно-педагогическом процессе" ( Курсовая работа, 55 стр. )
"ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ХАРАКТЕРА ДЕТЕЙ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА"1 ( Дипломная работа, 71 стр. )
"Исследование психосоциальных стресс-факторов в разных видах профессиональной деятельности" ( Курсовая работа, 30 стр. )
"Исследование профессионального самоопределения выпускников 9-х и 11-х классов 2004 г. образовательных учреждений для детей-сирот" ( Дипломная работа, 95 стр. )
"Исследование психосоциальных стресс-факторов в разных видах профессиональной деятельности" (Украина) ( Курсовая работа, 30 стр. )

2. Спланировать направления деятельности психологической службы учреждения, предприятия, службы 2

4. Составьте список качеств, которых на ваш взгляд не должно быть у практического психолога 4

9. Составить сценарий одной из возможных форм деятельности практического психолога (лекция) 6

Библиография 10

2. Спланировать направления деятельности психологической службы учреждения, предприятия, службы

Рассмотрим направления деятельность психологической службы, которая может действовать в рамках какого либо учебного заведения, например ДВГСГА. Основными направлениями деятельности являются помощь студентам в поиске своего места в жизни, становлении личности.

С этой целью предлагается следующие направления тренинговой работы:

Тренинг уверенности в себе

В программе:

Выявление источников и причин уверенности и неуверенности в себе, раскрытие психологического содержания этих понятий.

Повышение уровня самоконтроля, снижение личностной тревожности.

- Демонстрация и отработка навыков поведения уверенного в себе человека.

- Преодоление страхов, психологических барьеров в общении.

Тренинг предназначен для студентов всех курсов.

Интенсивный курс - 2 занятия по 3,5 - 4 часа, обычный - 5 занятий по 1,5 часа.

Состав группы: 8 - 15 человек.

Формы проведения: теоретическая часть (до 15 минут на одном занятии) и практический блок, в виде упражнений и заданий.

Тренинг педагогических умений

В программе:

o Обучение навыкам педагогического общения.

o Повышение уровня педагогической, психологической компетентности в общении.

o Развитие творческих способностей, личностный рост.

Тренинг предназначен для студентов педагогических специальностей.

Интенсивный курс - 3 занятия по 4, 6 и 8часов, обычный - 6 занятий по 3 часа.

Состав группы: от 4 до 12 человек.

Формы проведения: психологические упражнения и задания.

Тренинг эффективного писка работа и самопрезентации

В программе:

o Развитие навыков активного и грамотного поиска работы.

o Формирование умения правильно составлять резюме и создавать положительный имидж.

o Тренировка коммуникативных умений.

o Овладение искусством самопрезентации.

Тренинг предназначен для студентов старших курсов.

Интенсивный курс - 3 занятия по 6 часов, обычный -4 занятия по 4,5 часа.

Состав группы: 8 - 12 человек.

Формы проведения: психологические упражнения, игры и задания.

Абрамова Г.С. Практическая психология Учебник для студентов вузов - Изд 6-е., перераб. и доп. - М : Академический Проект, 2001. - 480 с.

Практическая психология: Учебник / Под ред. д-ра психол. наук, проф., акад. БПА М. К. Тутушкиной - 4-е изд., перераб., доп. - СПб.: Изд-во "Дидактика Плюс", 2001. - 368 с.

Этические стандарты для психолога. МАДРИД, ИСПАНИЯ, 1987//Вопросы психологии. М., 1990, № 5, С. 158-161

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»