книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Эффект Зейгарник 76343 ( Курсовая работа, 35 стр. )
Эффективность взаимодействия с агрессивными детьми ( Контрольная работа, 20 стр. )
Эффективность взаимодействия с агрессивными детьми ( Контрольная работа, 23 стр. )
Эффективность группового взаимодействия н363632 ( Контрольная работа, 24 стр. )
Эффективность и проблемы применения методов поощрения и наказания на разных возрастных этапах ( Реферат, 13 стр. )
Эффективность игровых упражнений в формировании коммуникативной грамотности детей среднего дошкольного возраста ( Дипломная работа, 45 стр. )
Эффективность методов психодиагностики межличностных отношений в коллективе, имеющих значение для профилактики внутригрупповых кон-фликтов. ( Курсовая работа, 52 стр. )
Юмор ( Реферат, 15 стр. )
Юмор в структуре психологической защиты личности 2010-34 ( Курсовая работа, 34 стр. )
Юмор в структуре психологической защиты личности ( Курсовая работа, 34 стр. )
Юнг и его психологические типы ( Курсовая работа, 35 стр. )
Юношеский максимализм как причина суицидального поведения345 ( Контрольная работа, 8 стр. )
Юридическая психология Контрольная работа Вариант № 1 ( Контрольная работа, 25 стр. )
Юридическая психология ее предмет и задачи, место в системе психологического знания ( Контрольная работа, 14 стр. )
Юридическая психология Контрольная работа ( Контрольная работа, 15 стр. )
Юридическая психология ( Контрольная работа, 16 стр. )
Юридическая психология в системе научного знания ( Реферат, 16 стр. )
Юридическая психология. Вар. 7 ( Контрольная работа, 26 стр. )
Юридическая психология. Вариант 7 ( Контрольная работа, 26 стр. )
Юридическая психология вар. 6 ( Контрольная работа, 24 стр. )
Юридическая психология как наука. Ощущение и восприятие, их роль в юридической деятельности ( Контрольная работа, 13 стр. )
Я - КОНЦЕПЦИЯ КАК ФАКТОР ЛИЧНОСТНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ В РАННЕЙ ЮНОСТИ78 ( Дипломная работа, 109 стр. )
Я-концепция дошкольника ( Курсовая работа, 31 стр. )
Я-концепция личности подростка ( Контрольная работа, 15 стр. )
Я-концепция. Социальные и культурные аспекты ( Курсовая работа, 25 стр. )

Страх

Люди получили в наследство от своих далеких предков набор определенных качеств и эмоций, позволяющих им как-то определять свое отношение к окружающему миру и лучше приспосабливаться к нему. При этом все богатство человеческих переживаний можно разделить на две группы. Одна из них содержит положительные эмоции, толкающие нас к объекту восприятия. В этом случае мы к чему-то стремимся, нам это нравится, мы это любим. Вторая группа эмоций, направлена на защиту организма от пагубных воздействий окружающей внешней среды, помогает нам избегать всего неприятного или вредного. И вот, важнейшей эмоцией этой группы является страх.

1. Ю. Щербатых. Психология страха. М.-2000 г.

2. Кэролл Э. Изард. Психология эмоций.

3. Большая Советская Энциклопедия. Под ред. А. М. Прохорова. М., 1987 г.

4. Ильин. Эмоции и чувства.

5. М. Е. Литвак. Если хочешь быть счастливым. Ростов-на-Дону.-2001 г.

6. А. Турсунов. Человек и мироздание. М.-1987 г

7. У. Джеймс. Психология. М.,1991 г.

8. В. Г. Панов. Эмоции, мифы, разум. Л.,1992 г.

9. Е. Гольцман. Век тревоги// Наука и жизнь. 2001 г. № 1-2

10. Страх. Детские страхи.// Природа. 2000 г. № 5.

11. Хрестоматия по психологии. Под ред. А. В. Петровского, М., 1987 г.

12. Общая психология. Под ред. А. В, Петровского. М., 1986 г.

13. М. В. Гамезо, И. А. Домашенко. Атлас по психологии. М., 1999 г.

14. Е.Е. Соколова. Тринадцать диалогов о психологии. М., 1994 г.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»