книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
2. Виды внутриличностных конфликтов 14у1331 ( Контрольная работа, 21 стр. )
2. Влияние экспериментатора на результаты 172422 ( Контрольная работа, 29 стр. )
2. Конфликты между взрослым и ребенком в период 3-х летнего кризиса 7666 ( Контрольная работа, 12 стр. )
2. Основные понятия психодрамы 6 пе3533 ( Контрольная работа, 24 стр. )
2. Принятие решения как неотъемлемый компонент поведения руководителя 75677 ( Контрольная работа, 13 стр. )
2. ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕ 6 Ознакомление со структурой деятельности психологической службы учреждения 34535 ( Контрольная работа, 21 стр. )
2. Психофизиология профессионального отбора и профпригодности 655 ( Контрольная работа, 17 стр. )
2. Развитие подходов к пониманию эмпатии 6 пн464 ( Контрольная работа, 13 стр. )
2. Творческая природа психики человека 13664 ( Курсовая работа, 33 стр. )
2. Управление военнослужащими в экстремальных условиях 9ееу ( Контрольная работа, 21 стр. )
2. Формулировка проблема в житейских и научных терминах 345623ц ( Контрольная работа, 22 стр. )
2. ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ СФЕРА ГЛУХИХ ДЕТЕЙ, ЕЕ РАЗВИТИЕ 9 Эмоционально-волевая сфера лиц с патологией зрения ( Контрольная работа, 16 стр. )
2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ ( Дипломная работа, 81 стр. )
2.2. Модели взаимоотношений личности и общества по поводу свободы 20 уе35 ( Курсовая работа, 31 стр. )
2.2. Роль моделирования в развитии мышления глухих детей 17у2411 ( Курсовая работа, 35 стр. )
2.5. Подготовка психологов образования на факультете психологии МГППУ н22 ( Контрольная работа, 25 стр. )
2.Личность как движущая сила общественной жизни как субъект истории 9700 ( Контрольная работа, 15 стр. )
2.Формы и механизмы психологической защиты 8 678655 ( Контрольная работа, 14 стр. )
2.Чувства как высший уровень эмоций. 10у214131 ( Контрольная работа, 17 стр. )
20. Конфликт: причины и структура конфликтов ( Курсовая работа, 26 стр. )
3. Значение ранних периодов детства для формирования детской личности ( Контрольная работа, 13 стр. )
3. Исследование взаимосвязи психологического климата в семье с психологическим здоровьем детей. е354242 ( Контрольная работа, 1 стр. )
3. Практическое применение психодиагностики способностей 9 и ее результатов 3535 ( Контрольная работа, 10 стр. )
3. Особенности развития процессов воображения в онтогенезе е342422 ( Курсовая работа, 30 стр. )
3. Объективные и субъективные факторы профессиональной адаптации 14кц3к423 ( Контрольная работа, 16 стр. )

Введение 3

1. Сущность и содержание психологии трудовой деятельности в экстремальных ситуациях 5

2. Стресс, как психологическая особенность экстремальной трудовой деятельности 11

3. Активация и тонус как особенности психофизиологического состояния экстремальной трудовой деятельности 13

Заключение 20

Список литературы 21

Нормальное состояние труда является важнейшей частью всей психиче-ской регуляции, играет существенную роль в любом виде трудовой деятельно-сти и поведения. Однако теория психических состояний далека от завершенно-сти, очень многие аспекты психических состояний с необходимой полнотой не изучены. По мнению доктора психологических наук Л.В. Куликова, "остаются мало исследованными потенциалы личности, позволяющие регулировать со-стояние в экстремальных ситуациях.

Согласно энциклопедическому словарю, экстремальные условия - такие условия, которые ведут к появлению состояний, определяемых как динамиче-ское рассогласование, и обуславливают необходимость перестройки систем психического регулирования за счет максимальной мобилизации ресурсов лич-ности.

Анализу влияния эмоционального напряжения на организм посвящены исследования авторов - специалистов в области социологии, психологии и фи-зиологии. Прежде всего, в таких ситуациях нужно учитывать возможность нормальной положительной адаптации к фрустрациям. Фрустрация - эмоцио-нально тяжелое переживание человеком своей неудачи, сопровождающееся чувством безысходности, крушения надежд в достижении желаемой цели. Че-ловек, которому часто приходится трудиться в экстремальных ситуациях, спо-собен выработать навыки наиболее адекватных реакций, наиболее правильной мобилизации своих функций. Возможно обучение разным способам элимина-ции страха. Значительна и роль положительного опыта, чувство удовлетворе-ния в связи с выполняемой задачей. Все это приводит к росту доверия к себе, что способствует лучшей адаптации к экстремальным ситуациям.

Актуальность данной темы заключается в том, что знание влияния экс-тремальных ситуаций на психологию и физиологию человека может помочь снизить неблагоприятное воздейс

1. Большой энциклопедический словарь. - М.: "Большая российская энцикло-педия, 2002. - 1456 с.

2. Гримак Л.П. Резервы человеческой психики: Введение в психологию ак-тивности. - М.: Дело, 2001. - 286 с.

3. Дикая Л.Г. Становление нервной системы психической регуляции в экс-тремальных условиях деятельности. / Психические состояния: Хрестома-тия. Сост. и общая редакция Л.В. Куликова. - СПб: Питер, 2003. - С. 144-158.

4. Дьяченко М.И., Кандыбович Л.А., Пономаренко В.А. Готовность к дея-тельности в напряженных ситуациях: Психол. аспект. - Мн.: Университет-ское, 2001. - 206 с.

5. Короленко Ц.П. Психофизиология трудовой деятельности в экстремальных условиях. - СПб.: Нева, 2002. - 124 с.

6. Лебедев В.И. Личность в экстремальных условиях. - М.: Логос, 2004. - 304с.

7. Шапкин С.А., Дикая Л.Г. Деятельность в особых условиях: компонентный анализ структуры и стратегии адаптации. // Психологический журнал. 2003. №1 С. 19-34.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»