книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Визначення емоційних станів. Розпізнавання емоційних станів методом спостереження (Украина) ( Контрольная работа, 17 стр. )
ВИЗНАЧЕННЯ І ФУНКЦІЇ УЯВИ ( Реферат, 17 стр. )
Визначення особистості в концепції Олпорта (Украина) ( Контрольная работа, 23 стр. )
Визначення особливостей методів психології (Украина) ( Реферат, 27 стр. )
Визначення спілкування, його класифікація (Украина) ( Контрольная работа, 17 стр. )
Визначити метод, який застосовано у наведеному фрагменті методики, та психологічний механізм, що лежить в його основі. (Украина) ( Контрольная работа, 6 стр. )
ВИЗУАЛЬНОЕ МЫШЛЕНИЕ ( Курсовая работа, 29 стр. )
ВИКОНАННЯ ЗАХОДІВ ПСИХОКОРЕКЦІЙНОЇ ПРОГРАМИ І ПІСЛЯКОРЕКЦІЙНОЇ ПСИХОДІАГНОСТИКИ (Украина) ( Отчет по практике, 36 стр. )
Вильгельм Вундт: "отец" экспериментальной психологии 353вав ( Контрольная работа, 25 стр. )
Виникнення гендерної соціології (Украина) ( Контрольная работа, 15 стр. )
Виникнення та розвиток психіки на різних етапах онтогенезу (Украина) ( Контрольная работа, 11 стр. )
Виникнення та розвиток психіки (Украина) ( Реферат, 18 стр. )
ВІДМІННІСТЬ ПСИХІКИ ЛЮДИНИ ВІД ПСИХІКИ ТВАРИНИ. СТАДІЇ МІЖОСОБИСТІСНОГО РОЗУМІННЯ (Украина) ( Контрольная работа, 13 стр. )
Відповіді на завдання (Украина) ( Контрольная работа, 19 стр. )
Відповіді на завдання. Диференційна психологія. (Украина) ( Контрольная работа, 19 стр. )
Відповіді на питання: згуртованість, предмет соціальної психології, функції чуток (Украина) ( Реферат, 8 стр. )
Відповіді на питання (міліція, експеримент, Юнг) (Украина) ( Контрольная работа, 15 стр. )
Відповіді на питання з соціометрії і розуміючого спілкування (Украина) ( Реферат, 9 стр. )
Вікові особливості психічного та фізичного розвитку особистості Зміст (Украина) ( Контрольная работа, 14 стр. )
Вікові особливості підлітків (Украина) ( Курсовая работа, 30 стр. )
Вікові особливості та кризи професійного самовизначення (Украина) ( Реферат, 23 стр. )
Вікові особливості та кризи професійного самовизначення (Украина) ( Контрольная работа, 23 стр. )
Вклад А.Бине в развитие психодиагностики ( Контрольная работа, 15 стр. )
Вклад Анастази в развитие психодиагностики ( Контрольная работа, 10 стр. )
Вклад в. М Бехтерева и Г. И. Челпанова в становление отечественной психологии 14 стр. ( Реферат, 14 стр. )

Теоретико-методологическая сущность психологического эксперимента. Психологическая типологизация проблемных ситуаций и гипотез. 2

2. Основные принципы организации стратегии отбора испытуемых в психологическом эксперименте. 5

Составить опорный конспект Готтсданкер Р. Основы психологического эксперимента. М., 1982. 9

Список литературы 18

При проведении теоретического исследования ученый имеет дело не с самой реальностью, а с ее мысленной репрезентацией - представлением в форме конкретных умственных образов, формул, пространственно - динамических моделей, схем описаний в естественном языке и т.д. Теоретическая работа совершается "в уме".

Эмпирическое исследование проводится для проверки правильности теоретических представлений; ученый взаимодействует с самим объектом, а не с его знаково - символическим или пространственно-образным аналогом. Обрабатывая и интерпретируя данные эмпирического исследования, экспериментатор так же, как и теоретик, работает с графиками, таблицами, формулами, но взаимодействие с ними протекает в основном "во внешнем плане действия". В теоретическом исследовании проводится мысленный эксперимент, когда идеализированный объект исследования (точнее - умственный образ) ставится в различные условия (также мысленные) и анализируется его возможное поведение путем логических рассуждений. Применяя теоретический метод моделирования, исследователь строит модель - аналог объекта.

К общенаучным эмпирическим методам относятся: 1) наблюдение, 2) эксперимент, 3) измерение.

Наблюдение - целенаправленное, организованное и определенным образом фиксируемое восприятие исследуемого объекта.

Эксперимент - проведение исследований в специально созданных, управляемых условиях с целью проверки экспериментальной гипотезы о причинно-следственной связи.

Измерение - эмпирический метод выявления свойств или состояний объекта путем организации взаимодействия объекта с измерительным прибором, изменения состояния которого зависят от изменения состояний объекта.

1. Кэмпбелл Д. Модели экспериментов в социальной психологии и прикладных исследованиях. М. Прогресс. 1980.:

2. Готтсданкер Р. Основы психологического эксперимента. М. Изд-во МГУ. 1982.:

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»