книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Экспериментальное исследование психологической готовности к школьному обучению 2009-102 ( Дипломная работа, 102 стр. )
Экспериментальное исследование личности и группы в организации, ролевого конфликта в организации 2009-62 ( Курсовая работа, 62 стр. )
Экспериментальное исследование восприятия семейного конфликта ребенком дошкольного возраста ( Дипломная работа, 64 стр. )
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ ДОШКОЛЬНИКОВ ДОУ № 24 г. Биробиджана ( Курсовая работа, 30 стр. )
Экспериментальное исследование влияния коллективных форм трудовой деятельности на взаимоотношения между детьми старшего возраста 2004-76 ( Дипломная работа, 76 стр. )
Экспериментальное исследование влияния коллективных форм трудовой деятельности на взаимоотношения между детьми старшего возраста ( Дипломная работа, 76 стр. )
Экспериментальное исследование влияния двигательно-имитационных игр на развитие эмоциональной сферы дошкольников ( Дипломная работа, 60 стр. )
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЙ И ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ ДОШКОЛЬНИКА23 ( Дипломная работа, 74 стр. )
Экспериментальное исследование развития внимания в младшем школьном возрасте ( Курсовая работа, 52 стр. )
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ ( Дипломная работа, 107 стр. )
Экспериментальное исследование манипулятивного стиля общения ( Дипломная работа, 86 стр. )
Экспериментальное исследование влияния полоролевых установок на уровень удовлетворенности браком ( Дипломная работа, 103 стр. )
Экспериментальное исследование особенностей развития общительности детей 3-6 лет в условиях детского сада ( Дипломная работа, 110 стр. )
Экспериментальное исследование влияния детско-родительских отношений на самооценку дошкольников ( Дипломная работа, 66 стр. )
Экспериментальное исследование выразительности речи у заикающихся детей дошкольного возраста ( Курсовая работа, 26 стр. )
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ДЕЛИНКВЕНТНЫХ ПОДРОСТКОВ ( Дипломная работа, 89 стр. )
Экспериментальное исследование объема и особенностей представлений детей об эмоциях 2009-88 ( Дипломная работа, 88 стр. )
Экспериментальное исследование развития операций мышления (анализ и синтез) у детей младшего школьного возраста в условиях обучения по "Программе решения логических задач". ( Дипломная работа, 92 стр. )
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ РАЗВИТИЯ ВОЛИ В ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ ( Курсовая работа, 35 стр. )
Экспериментальное исследование влияния тренинга логического запоминания на успешность обучения у детей подросткового возраста ( Дипломная работа, 70 стр. )
Экспериментальное исследование влияния дисгармоничного семейного воспитания на возникновение нарушений в поведении ребенка3 ( Курсовая работа, 42 стр. )
Экспериментальное исследование ожиданий подростков и их родителей от общения45 ( Дипломная работа, 62 стр. )
Экспериментальное исследование психологических особенностей социализации старших школьников 2005-42 ( Курсовая работа, 42 стр. )
Экспериментальное исследование психологических особенностей внимания младшего школьника 3 2009-38 ( Курсовая работа, 38 стр. )
Экспериментальное исследование эмоциональной устойчивости юношей призывников ( Курсовая работа, 38 стр. )

1. Дать краткую характеристику понятия семья, описать цикл развития семьи, кризисные этапы в жизни семьи……………………………………3

2. Провести диагностику удовлетворенности браком…………………....9

Литература………………………………………………………………….15

Общеизвестно, что семья является уникальным социальным созданием человечества. Фактически, это явление - первый вид общения людей. В то же время как социальная система семья имеет черты социального института и одновременно малой социальной группы.

Черты семьи как социального института заключены в социальных нормах, санкциях и образцах поведения, регламентирующих взаимоотношения между супругами, родителями, детьми и другими родственниками. Как малую группу, основанную на браке или кровном родстве, ее характеризуют общность быта всех членов семьи, взаимная моральная ответственность и взаимопомощь.

Семья является той формой общности людей, в которой - соединенные браком мужчина и женщина, их дети и родственники связаны кровнородственной связью.

Являясь социальным образованием, семья имеет определенные социальные функции, которые являются отражением как общественных потребностей в ее жизнедеятельности, так и индивидуальных потребностей членов семейной группы.

В научно-педагогической литературе по проблемам семьи к важнейшим функциям семьи относят генеративную (воспроизводство людей, поскольку, как правило, здоровые дети рождаются в семье), рекреативную (физическая, материальная, моральная, психологическая взаимопомощь, организация досуга), коммуникативную, регулятивную, фелицитологическую (ощущение счастья в семье), экономическую и хозяйственно-бытовую. Главной функцией семьи называется функция первичной (или базисной) социализации ребенка, его формирования.

1. Алешина Ю. Е. Удовлетворенность браком и межличностное восприятие в супружеских парах с различным стажем семейной жизни: Дисс. канд. психол. наук. - М., 1995.-250 с.

2. Алешина Ю.Е. Гозман Л.Я. Дубовская Е.М, Социально-психологические методы исследования супружеских отношений. Спец. практикум по социальной психологии. Изд-во Московского Университета. 2002 - 120с.

3. Антонюк Е. В. Представления супругов о распределении ролей и становление ролевой структуры молодой семьи: автореф. дисс. канд.психол.наук.-М., 1992.-24 с.

4. Ачгильдиева Е. Ф. Методические проблемы изучения стабильности брака: Автореф.дис. канд.экон.наук.-М., 1982.-18 с.

5. Витек К. Проблемы супружеского благополучия. - М., 2004 - 258с.

6. Гозман Л.Я. Психология семьи. М.: 2005 - 374с.

7. Гурко Т. А. Становление молодой семьи в крупном городе. Влияние добрачных факторов и особенностей ролевого взаимодействия на успешность брака: Автореф.дисс. канд.филос.наук.-М., 1983.-20с.

8. Иванова ЛМ. Судьба молодой семьи. Эксмо-пресс. М., 2003 - 378с.

9. Ковалев С. В. Психология современной семьи. - М., 2004 - 368с.

10. Куприянник Л. Психология любви. - М., 2001. - 266с.

11. Майерс Д Семейная психология. М.: 2004 - 475с.

12. Проблемы семьи. Тарту: Тартусский государственный университет.,2000-310с.

13. Панкова Л.М. У порога семейной жизни. - М., 2005. - 354с.

14. Сысенко В.А. Устойчивость брака: проблемы, факторы и условия. - М., 2001.-210 с.

15. Титаренко В.Я. Семья и формирование личности. М.г 2004 - 384с..

16. Шнейдер Л.Б. Семейная психология, уч. Пос. для вузов, М.: Академический проект. Екатеринбург. Деловая книга, 2006 - 768с.

17. Шмелев A.С. Острые углы семейного круга. М., 2005 - 364с..

18. Щепаньский Я. Элементарные понятия социологии. - М., 1999.-248с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»