книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Выявление особенностей личностных качеств детей старшего дошкольного возраста, имеющих различный статус в группе сверстников 2009-72 ( Дипломная работа, 72 стр. )
Выявление особенностей переживания чувства одиночества в современных условиях ( Курсовая работа, 31 стр. )
Выявление приемов, которыми может пользоваться взрослый, желающий помочь ребенку развиться и решить свою жизненную задачу ( Реферат, 14 стр. )
Выявление причин возникновения конфликтов в семье ( Дипломная работа, 120 стр. )
Выявление проблемы консультирования асоциальных личностей, а также особенностей процесса консультирования ( Реферат, 17 стр. )
Выявление психологического содержания речевых проявлений ребенка первого года жизни ( Курсовая работа, 64 стр. )
Выявление психологического содержания направленности личности как компонента характера 2003-25 ( Курсовая работа, 25 стр. )
Выявление психологического содержания направленности личности как компонента характера ( Курсовая работа, 25 стр. )
Выявление психологических трудностей у женщин в процессе взаимодействия со сложной техникой ( Дипломная работа, 62 стр. )
Выявление психологических факторов, оказывающих влияние на удовлетворенность браком ( Дипломная работа, 50 стр. )
Выявление психологических факторов которые влияют на успешное обучение ( Реферат, 12 стр. )
Выявление психологических условий проявления страха в организационной структуре ( Курсовая работа, 35 стр. )
Выявление связи самооценки и успешности обучения детей в школе ( Курсовая работа, 56 стр. )
Выявление соотношения влияния сознательных и бессознательных процессов на невербальное поведение человека в процессе межличностной коммуникации 2006-29 ( Курсовая работа, 29 стр. )
Выявление соотношения влияния сознательных и бессознательных процессов на невербальное поведение человека в процессе межличностной коммуникации ( Курсовая работа, 29 стр. )
Выявление социальнопсихологических признаков кризисных суицидоопасных состояний и методик работы с суицидального поведения ( Курсовая работа, 23 стр. )
Выявление специфики мыслительной деятельности при решении задач и характеристика основных форм мышления. ( Курсовая работа, 30 стр. )
Выявление степени адаптивности сотрудника ( Контрольная работа, 8 стр. )
Выявление сущности саморекламы как вида рекламной деятельности ( Курсовая работа, 46 стр. )
Выявление уверенности в себе как волевого качества личности ( Курсовая работа, 33 стр. )
Выявление уровеня тревожности у учащихся 1 класса ( Курсовая работа, 33 стр. )
Выявление уровня готовности дошкольника к обучению в школе и проведение коррекционно-развивающих мероприятий по развитию у ребенка необходимых умений, навыков для успешного усвоения учебного материала ( Дипломная работа, 75 стр. )
Выявление уровня развития речи умственно отсталых детей ( Курсовая работа, 35 стр. )
Выявление уровня эмпатии у детей при нормальном развитии и при умственной отсталости, а также провести сравнительный анализ ( Курсовая работа, 33 стр. )
Выявление условий эффективности работы по преодолению отставания в обучении младших школьников ( Контрольная работа, 8 стр. )

ВСТУП 3

1. СУТНІСТЬ КЕРІВНИЦТВА ТА ЛІДЕРСТВА 4

2. СТИЛІ КЕРІВНИЦТВА ТА ТИПИ ЛІДЕРСТВА 9

ВИСНОВКИ 18

ЛІТЕРАТУРА 19

У сучасних умовах розбудови і оновлення всіх сфер суспільного життя в Україні особливо актуальною стає проблема лідерства, адже суспільство потребує лідерів, які здатні об'єднати навколо себе людей для досягнення поставленої мети і створити сприятливіші умови для подальшого його розвитку. Дослідники розробляють різні підходи до вивчення лідерства як у зарубіжній, так і у вітчизняній науці, здійснюють спроби проаналізувати процес появи і становлення лідера, визначають його соціально-психологічні характеристики, співвідношення формального і неформального лідерства.

У той же час актуальним для нашої країни продовжує залишатися і процес керівництва. Наявність високопрофесійних керівників сьогодні є край необхідним в усіх сферах суспільного виробництва, науці, освіті і культурі. Дослідники з менеджменту, соціології і соціальної психології також роблять свій вклад в розвиток концептуальних положень управління великими і малими соціальними групами, виробничими і навчальними колективами.

Керівництво і лідерство, на думку науковців, - це явища у чомусь схожі між собою, однак, вони мають не тільки певні подібні риси, а й деякі принципові відмінності, свої, притаманні тільки їм, стилі та типі, про які й піде мова в цій роботі.

1. Блей Р., Мутон Дж. Научные методы управления. - К., Доверие, 1992. - 144с.

2. Выдай А. Лидерство и мотивация // Персонал. - К., 2006. - №3. - С.81-85.

3. Кишкель Е.Н. Управленческая психология: Учебник. - М. : Высшая школа, 2002. - 270с.

4. Кнорринг В.И. Теория, практика и искусство управления. - М., НОРМА-ИНФРА-М, 2001. - 528 с.

5. Крысько В.Г. Социальная психология: словарь-справочник. - Минск, Харвест, 2004. - 688с.

6. Лозниця В.С. Психологія менеджменту. Теорія і практика: Навч. посібник. - К.: ЕксОб, 2001. - 512с.

7. Орбан-Лембрик Л.Е. Психологія управління: Посібник. - К. : Академвидав, 2003. - 567с.

8. Парыгин Б.Д. Анатомия общения. - С.Пб., 1999. - 301с.

9. Уманский А.М., Сумцов В.Г., Гордиенко В.Д. Социально-трудовые отношения: Учеб. пособие. - Луганск : СНУ им.В.Даля, 2003. - 472с.

10. Шапар В.Б. Психологічний тлумачний словник. - Харків, Прапор, 2004. - 640с.

11. Шипунов В.Г. Основы управленческой деятельности: социальная психология, менеджмент. - М., 2004. - 327с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»