книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Эмоциональное развитие детей дошкольного возраста ( Контрольная работа, 19 стр. )
Эмоциональное состояние семей, ожидающих ребенка ( Реферат, 13 стр. )
Эмоциональные механизмы и трудности психологического развития ребенка младшего подросткового возраста ( Дипломная работа, 65 стр. )
Эмоциональные нарушения в подростковом возрасте - ( Курсовая работа, 36 стр. )
ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ ДЕТЕЙ ( Курсовая работа, 39 стр. )
Эмоциональные особенности личности ( Контрольная работа, 28 стр. )
Эмоциональные особенности женщин страдающих бесплодием ( Курсовая работа, 42 стр. )
Эмоциональные отношения в семье Взаимосвязь эмоциональной и ролевой структуры и влияние на стабильность брака.7033 ( Курсовая работа, 54 стр. )
Эмоциональные процессы. Классификация эмоций е3424422 ( Курсовая работа, 31 стр. )
Эмоциональные процессы ( Курсовая работа, 35 стр. )
Эмоциональные состояния характеризирующие подростковый кризис ( Контрольная работа, 15 стр. )
Эмоциональные состояния характеризирующие подростковый кризис 2004-15 ( Реферат, 15 стр. )
Эмоциональные трудности больных детей в начальных классах ( Курсовая работа, 38 стр. )
Эмоциональные черты человека 54453333 ( Контрольная работа, 17 стр. )
Эмоциональный аспект рекламного воздействия ( Реферат, 16 стр. )
Эмоциональный и рациональный способы поведения. Психологическая защита 7964 ( Контрольная работа, 16 стр. )
Эмоциональный интеллект и управление ( Курсовая работа, 40 стр. )
Эмоциональный интеллект подростков ( Контрольная работа, 29 стр. )
Эмоциональный мир человека: гнев ( Контрольная работа, 11 стр. )
Эмоциональный стресс ( Курсовая работа, 39 стр. )
Эмоциональный стресс и здоровье ( Курсовая работа, 28 стр. )
Эмоциональный стресс и защитные механизмы, как пути регуляции ( Курсовая работа, 33 стр. )
Эмпатия как предмет научного исследования в психологии кц422 ( Контрольная работа, 28 стр. )
ЭМПИРИЧЕСКOЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ДИНАМИКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫХ КАЧЕСТВ ЛИЧНОСТИ СТУДЕНТОВ ( Дипломная работа, 64 стр. )
ЭМПИРИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ДИНАМИКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫХ КАЧЕСТВ ЛИЧНОСТИ СТУДЕНТОВ ( Дипломная работа, 63 стр. )

Введение…………………………………………………………….3

1. Понятие валидности………………………………………………...4

2. Виды валидности и их определение……………………………….4

Заключение…………………………………………………………..8

Список литературы………………………………………………….9

Необходимость более тесной интеграции теоретических и прикладных исследований в психологии, интенсивного развития практической психологии, наконец, наблюдающийся в последние годы существенный прогресс как философской, так и специальной методологии научного познания, в том числе в области психологии, - все это побуждает со всей тщательностью, во многом с более совершенных методологических позиций проанализировать состояние ее методического арсенала.

В литературе часто встречаются сетования на неудовлетворительную репрезентацию исследуемой популяции, на влияние разного рода артефактов, в особенности установок предвзятости, носителями которых часто оказываются не только испытуемые, но и сам экспериментатор .

Успех в решении данной задачи, естественно, возможен лишь при ориентации на соответствующие положения методологии, одним из которых является обязательная проверка теста и эксперимента на предмет валидности.

Валидность при этом понимается как критерий качества теста (эксперимента), используемый при выяснении степени достоверности измерения того психического свойства, качества, явления, которое хотят измерить с помощью данного теста (эксперимента).

Вопросы валидности - это вопросы о том, какие и насколько обоснованные выводы могут быть сделаны на основе тестовых оценок (оценок экспенримента).

В данном реферате мы рассмотрим понятие, виды и определение валидности, что и стало его целью.

3. Понятие валидности

Валидность (происходит от англ. valid - имеющий силу) теста - психометрическая характеристика, представляющая собой действительную способность теста и

1. Гильбух Ю.З. Актуальные проблемы валидизации психологических тестов // Вопросы психологии. 1978, № 5

2. Кондаков И.М. Практикум по общей психологии - М. 2007

3. Ломов Б. Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. М., 2004

4. Практическая психодиагностика: Методики и тесты. Уч.пос./Под ред Райгородского Д.Я. -Самара, Бахрах, 1998

5. Психологическая диагностика/Под редакцией К. М. Гуревича, Е. М. Борисовой - М., 1997

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»