План

Введение 2

1. Эмоции в жизни человека 3

2. Эмоциональное развитие детей дошкольного возраста 11

Заключение 18

Список использованной литературы 19

Введение

Эмоциями мы называем переживания человека, сопровождаемые чувствами приятного и неприятного, удовольствия и неудовольствия, а также их разнообразными оттенками и сочетаниями. Удовольствие и неудовольствие - это простейшие эмоции. Более сложные их варианты представлены такими чувствами, как радость, печаль, грусть, страх, гнев.

Практически, однако, отделить эмоции от ощущений нелегко, так как они в едином переживании человека сливаются. Например, восприятие произведений искусства в образах всегда сопровождается теми или иными эмоциональными переживаниями, выражающими отношение человека к тому, что он видит и чувствует.

Список использованной литературы

1. Божович Л. И. Этапы формирования личности в онтогенезе// Вопр. психологии. 1978, № 4. С. 33.

2. Изард К.Е. Эмоции человека. М.: Изд-во МГУ, 1980.

3. Изард Кэррол Э. Психология эмоций/Пер. с англ.-СПб.:Питер, 1999.-464с.

4. Кольцова М. М. Развитие сигнальных систем действительности у детей. Л., 1980. С. 121.

5. Кряжева Н.Л. Развитие эмоционального мира детей: Попул. пос. для родителей и педагогов .-Ярославль:Академия развития, 1997.-208с.

6. Рогов Евгений Иванович. Эмоции и воля.-М.:Владос,1999.-240с.

7. Сперлинг Абрахам П. Психология:Пер. с англ./А.П.Сперлинг.-Минск: Попурри,2002.-432с.

8. Чуковский К. И. От двух до пяти.- М.: Педагогика, 1990.- С. 267.

Примечаний нет.