книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
"История развития западной психологии (основные направления)" е33333344 ( Контрольная работа, 19 стр. )
"Картина мира" и ее роль в формировании мировоззрения ( Дипломная работа, 59 стр. )
"Картина мира" и ее роль в формировании мировоззрения ае4 ( Контрольная работа, 28 стр. )
"Личность и общество" ( Реферат, 14 стр. )
"Методологические проблемы современной психологии" ец352422 ( Контрольная работа, 16 стр. )
"Нейропсихологическое исследование детей" ( Дипломная работа, 59 стр. )
"ОПЫТ СТАНОВЛЕНИЯ ТВОРЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ" ( Контрольная работа, 14 стр. )
"Особенности развития мышления у подростков в условиях раннего выбора профильного обучения" ( Дипломная работа, 142 стр. )
"Особенности эмоциональной регуляции младшего школьника" е3533545 ( Курсовая работа, 33 стр. )
"ОТЧУЖДЕНИЕ" КАК ПСИХОЛОГО- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА ( Курсовая работа, 30 стр. )
"Патриотизм как психологический феномен" (Белоруссия) ( Курсовая работа, 30 стр. )
"Первичные" и "вторичные" дефекты развития в концепции Л.С. Выготского ( Реферат, 13 стр. )
"Переворачивание" проблемы е354222 ( Контрольная работа, 17 стр. )
"Подходы к изучению строения личности, основанных на выделении: типов, черт, стилей" ( Реферат, 21 стр. )
"Позитивно-манипуляционный диалог, как средство трансляции младшим школьникам элементов теоретического знания" ( Дипломная работа, 90 стр. )
"ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О САМОРЕАЛИЗАЦИИ И ЕЕ ЗНАЧИМОСТЬ ДЛЯ ПОДРОСТКОВ" ( Дипломная работа, 77 стр. )
"Принцип системности в психологии"12 ( Реферат, 15 стр. )
"Проблема развития в психологии и философии" ец322422 ( Курсовая работа, 39 стр. )
"Проблема развития в психологии и философии" еу23333 ( Контрольная работа, 19 стр. )
"Проблема сознательного и бессознательного в личности" ( Курсовая работа, 38 стр. )
"Психические процессы, будучи продуктом взаимодействия индивида с внешней средой, сами являются причинными факторами (детерминантой) поведения". Как вы понимаете это утверждение? 5333 ( Курсовая работа, 35 стр. )
"Психодиагностика в исследовательской практике" н3524244 ( Контрольная работа, 9 стр. )
"Психологическая коррекция и консультирование в коррекционно-образовательных учреждениях". е342422 ( Контрольная работа, 2 стр. )
"Психологические особенности интеллектуального развития детей старшего дошкольного возраста" г5463вв ( Курсовая работа, 43 стр. )
"ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ЖЕНЩИНЫ-РУКОВОДИТЕЛЯ"1 ( Курсовая работа, 41 стр. )

ВВЕДЕНИЕ 2

ПСИХОЛОГ-САМОУЧКА 2

ВОЗНАГРАЖДЕННОЕ БЕСКОРЫСТИЕ 3

НАБЛЮДАЯ ЗА ДОЧЕРЬМИ 5

ЗНАМЕНИТАЯ ШКАЛА 6

КНИГА ИТОГОВ 7

НАЙТИ ЗОЛОТУЮ СЕРЕДИНУ 8

ЗДОРОВЬЕ, УМ И ХАРАКТЕР 9

ВОСПИТАНИЕ ИНТЕЛЛЕКТА 11

РАЗНООБРАЗИЕ ИНТЕРЕСОВ 12

ПОСЛЕДНИЕ ГОДЫ 13

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 14

ЛИТЕРАТУРА 15

Введение

Бине Альфред (11.07.1857, Ницца – 18.10.1911, Париж) – французский психолог, один из основателей тестологии. Получил образование по юриспруденции, медицине, биологии. В 1889 г. основал совместно с Henri Beaunis в Сорбонне первую во Франции лаборатории экспериментальной психологии. С 1894 г. – директор этой лаборатории. В начале ХХ в. совместно с Т. Симоном приступил к созданию тестов уровня умственного развития детей, обобщившие их разработки по изучение памяти, внимания, мышления. По Бине, этот уровень не зависит от обучения. Ввел понятие умственного возраста как уровня интеллектуального развития, который определяется лишь генетическими факторами. Занимался также проблемами патологии сознания, умственного утомления, индивидуальных различий процессов памяти, внушения, графологии.

Литература

1. Анастази А. Психологическое тестирование: В 2–х книгах: Кн.1. –М., 1982. – 320 с.; Кн.2. – М., 1982. – 336 с.

2. Богданова Т.Г., Корнилова Т.В. Диагностика познавательной сферы ребенка. – М., 1994. – 68 с.

3. Бурлачук Л.Ф., Савченко Е.П, Психодиагностика /психодиагности¬ческий инструментарий и его применение в условиях социальных служб/. – Киев, 1995. – 100 с.

4. Кулагин Б.В, Основы профессиональной психодиагностики. – Л., 1984. – 216 с.

5. Мельников В.М., Ямпольский Л.Т.Введение в экспериментальную психологию личности. – М., 1985. – 319 с.

6. Общая психодиагностика /Под редс А.А. Бодалева, В.В. Столина. –. М., 1988. – 304 с.

7. Психодиагностика: теория и практика /Общ. ред. Н.Ф.Талызиной. –М., 1986 – 207 с.

8. Психологическая диагностика: Учебное пособие /К.М. Гуревич, М.К. Акимова, Г.А. Верулава и др.; ред.-сост. Е.М. Борисова. – Бийск, . 1993. – 324 с.

9. Психологическая диагностика: Проблемы и исследования /Под ред. К.М. Гуревича. –М., 1981. – 232 с.

10. Шевандрин Н.И. Психодиагностика, коррекция и развитие личности. – М., 1998. – 508 с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»