книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
«Рисовать». ( Контрольная работа, 3 стр. )
«Рисовать». ( Контрольная работа, 3 стр. )
"Вы-общение", "Ты-общение" к643 ( Контрольная работа, 13 стр. )
"Высокий", нейтральный и просторечный стиль. Классификация функциональных стилей. Морфология и синтаксис официально-делового стиля. Канцеляризмы ( Контрольная работа, 38 стр. )
"Методика изучения нового материала на уроках русского языка" к3424224 ( Контрольная работа, 26 стр. )
"Молодёжь и государство" ( Контрольная работа, 6 стр. )
"ОРАТОРСКОЕ ИСКУССТВО1" ( Курсовая работа, 49 стр. )
"Особенности овладения орфографией младшими школьниками с нарушениями речи" ( Курсовая работа, 54 стр. )
"Особенности преподавания русского языка как иностранного" ( Дипломная работа, 95 стр. )
"ПОМОЩНИКИ" В ТЕКСТАХ РУССКИХ ЗАГОВОРОВ ( Дипломная работа, 153 стр. )
"Произошел выстрел, и человека не стало". "Болезнь отняла от нас друга, который отошел в другой мир". - Так говорят обыкновенно над свежей могилой. е3422 ( Контрольная работа, 3 стр. )
"Словотворчество как феномен языковой личности" ( Курсовая работа, 31 стр. )
"Сниженная лексика как выразительное средство в творчестве Л. Филатова (на примере Сказа про Федота-стрельца, удалого молодца)" е32ввв ( Курсовая работа, 58 стр. )
"Современные подходы к изучению орфографии в начальных классах" ( Контрольная работа, 7 стр. )
"Строго накажи свое дитя, виновное в убийстве насекомого: с этого начинается человекоубийство" ( Контрольная работа, 6 стр. )
"Строго накажи свое дитя, виновное в убийстве насекомого: с этого начинается человекоубийство" 35к22 ( Контрольная работа, 6 стр. )
)Написать аннотацию к любому словарю (привести примеры из словаря, поиск, порядок расположения слов). Из любого словаря диалектных форм выписать 10 диалектизмов, объяснить их значение, способ происхождения и употребления. 33 ( Контрольная работа, 6 стр. )
. Выпишите правильный вариант, в каждом пункте задания укажите вид проверяемой нормы авы65 ( Контрольная работа, 10 стр. )
. Дикий гусь, белый георгин, черная клавиша, красивый клипс, интересный комментарий, внесенный корректив, оплаченная плацкарта, служебная собака, новая качель. ( Контрольная работа, 13 стр. )
. Значение "Риторики" Аристотеля для развития ораторского искусства е433 ( Контрольная работа, 9 стр. )
. Использование библейских (церковных) славянизмов в лирике М.Ю.Лермонтова 685нпов ( Контрольная работа, 26 стр. )
. Пациентные и агентивные признаки тактильных прилагательных ( Контрольная работа, 26 стр. )
. Теоретический аспект развития семантической структуры относительных прилагательных е3553 ( Контрольная работа, 27 стр. )
.Культура речи как раздел науки о языке г00-ек ( Контрольная работа, 10 стр. )
.Роль языка жестов в процессе межличностного общения 89нра ( Контрольная работа, 24 стр. )

Введение………………………………………………………………………3

1. Интонация и ее функции………………………………………………….4

2. Системы лингвистических интонационных единиц

2.1. Речевая мелодия…………………………………………………….8

2.2. Фразовое ударение………………………………………………….9

2.3. Временные и темпоральные характеристики…………………….10

2.4. Речевой ритм………………………………………………………..12

2.5. Тембр………………………………………………………………..13

Заключение……………………………………………………………………14

Список литературы…………………………………………………………...15

Наиболее важной, законченной и достаточно независимой функциональной единицей речи, выполняющей коммуникационную функцию, является предложение.

Предложение может выполнять указанную функцию не только, потому что состоит из слов, а слова - из определенных звуков, имеющих определенное значение, и следующих друг за другом в определенном порядке согласно правилам языка, но также и потому что обладает определенными фонетическими характеристиками (единицами), без которых предложение не может существовать. Эти единицы тесно связаны со значением высказывания в целом и несут важную информацию, которую не могут передать произносимые слова. Эти единицы выражаются в звуках, образующих предложение в процессе речи и неотделимы от нее.

Указанные единицы называются просодическими и включают в себя речевую мелодию, фразовое ударение, темп, ритм, паузацию.

Интонация представляет собой комплекс этих просодических компонентов.

1. ИНТОНАЦИЯ И ЕЕ ФУНКЦИИ

Все разнообразие трактовок интонации можно объединить в две основные группы. Одни, например английские и американские лингвисты, отождествляют интонацию с мелодикой. Другие трактуют интонацию как сложное целое, состоящее из различных компонентов. Количество и характер компонентов варьируется в определениях различных авторов. Такое широкое понимание интонации характерно для русской лингвистической школы. Одни представители этой школы включают в понятие интонации мелодику, ритм и тембр. Другие понимают под интонацией "последовательность тонов, могущих различаться в отношении высоты, силы, темпа и тембра". Г.П.Торсуеву принадлежит следующее определение интонации: "Мелодика, распределение ударения в предложении и ритм, тембральная окраска и темп произнесения составляют сложное единство интонации, являющейся одним из важнейших средств выражения значения высказывания" . Другие авторы (В.А.Васильев) включают ритм в понятие интонации и предлагают выделить следующие компоненты: речевую мелодию, фразовое ударение, темпоральный компонент (длительность, паузация, ритм) и тембральный компонент.

Понимание интонации как сложного единства ряда компонентов, дает возможность тесно увязать исследование различных компонентов и сделать изучение данного явления более полным. Широкое понимание интонации

1. Антипова Е.Л. и др. Пособие по английской интонации (на англ. языке). - М.: Просвещение, 1985.

2. Антипова А.М. Ритмическая система английской речи: Учебное пособие для пед. ин-тов. - М.: Высшая школа, 1984.

3. Антипова А.М. Система английской речевой интонации. - М.: Высшая школа, 1979.

4. Большой энциклопедический словарь. Языкознание. - М.: Научное изд-во "Большая Российская энциклопедия", 1998.

5. Практическая фонетика английского языка. / Соколова М.А. и др. (на англ. языке). - М.: Высшая школа, 1984.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»