Вариант 20

I. Теоретическая часть.

Письменно ответить на вопросы:

1. Эффективное слушание. Виды слушания.

1.1. Понятие слушания

1.2. Препятствия на пути эффективного слушания

1.3. Виды слушания

1.4. Понятие и виды обратной связи

2. Фразеология и фразеологизмы. Признаки фразеологизмов.

2.1. Предмет науки фразеологии

2.2. Понятие фразеологизма

2.3. Свободные и несвободные словосочетания

2.4. Классификация фразеологизмов по происхождению

2.5. Классификация фразеологизмов по структуре

2.6. Классификация с точки зрения стилистики

II. Практическая часть.

1. Орфография. Вставьте пропущенные буквы (е или и):

2. Пунктуация. Поставьте, где нужно, запятые, тире в предложениях с обособленными определениями:

3. Культура речи. Поставьте ударение в словах:

4. Стилистика. Отредактируйте данные предложения:

1. Анна Федоровна организовывает экскурсию в библиотеку, знакомит ребят с ее фондами и персоналом.

...

Слушание - это процесс, в ходе которого мы стремимся понять и запомнить услышанное. Развитая способность слушать является условием социальной адаптации человека, возможность устанавливать и поддерживать межличностные отношения, следовательно, важнейшее коммуникативное качество личности. Это процесс, в ходе которого человек отбирает из всех внешних звуков те, что отвечают его потребностям и интересам. Во многом он аналогичен чтению. Какой-то материал мы читаем более внимательно, какой-то быстро просматриваем, а в каком-то смотрим лишь на заголовок или на имя автора, чтобы решить, стоит ли его читать. Отбор устной информации происходит сходным образом: что-то мы слушаем поверхностно, что-то - с напряженным вниманием.

Само по себе избирательное отношение к информации - фундаментальная особенность

нет

Примечаний нет.