книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
«Рисовать». ( Контрольная работа, 3 стр. )
«Рисовать». ( Контрольная работа, 3 стр. )
"Вы-общение", "Ты-общение" к643 ( Контрольная работа, 13 стр. )
"Высокий", нейтральный и просторечный стиль. Классификация функциональных стилей. Морфология и синтаксис официально-делового стиля. Канцеляризмы ( Контрольная работа, 38 стр. )
"Методика изучения нового материала на уроках русского языка" к3424224 ( Контрольная работа, 26 стр. )
"Молодёжь и государство" ( Контрольная работа, 6 стр. )
"ОРАТОРСКОЕ ИСКУССТВО1" ( Курсовая работа, 49 стр. )
"Особенности овладения орфографией младшими школьниками с нарушениями речи" ( Курсовая работа, 54 стр. )
"Особенности преподавания русского языка как иностранного" ( Дипломная работа, 95 стр. )
"ПОМОЩНИКИ" В ТЕКСТАХ РУССКИХ ЗАГОВОРОВ ( Дипломная работа, 153 стр. )
"Произошел выстрел, и человека не стало". "Болезнь отняла от нас друга, который отошел в другой мир". - Так говорят обыкновенно над свежей могилой. е3422 ( Контрольная работа, 3 стр. )
"Словотворчество как феномен языковой личности" ( Курсовая работа, 31 стр. )
"Сниженная лексика как выразительное средство в творчестве Л. Филатова (на примере Сказа про Федота-стрельца, удалого молодца)" е32ввв ( Курсовая работа, 58 стр. )
"Современные подходы к изучению орфографии в начальных классах" ( Контрольная работа, 7 стр. )
"Строго накажи свое дитя, виновное в убийстве насекомого: с этого начинается человекоубийство" ( Контрольная работа, 6 стр. )
"Строго накажи свое дитя, виновное в убийстве насекомого: с этого начинается человекоубийство" 35к22 ( Контрольная работа, 6 стр. )
)Написать аннотацию к любому словарю (привести примеры из словаря, поиск, порядок расположения слов). Из любого словаря диалектных форм выписать 10 диалектизмов, объяснить их значение, способ происхождения и употребления. 33 ( Контрольная работа, 6 стр. )
. Выпишите правильный вариант, в каждом пункте задания укажите вид проверяемой нормы авы65 ( Контрольная работа, 10 стр. )
. Дикий гусь, белый георгин, черная клавиша, красивый клипс, интересный комментарий, внесенный корректив, оплаченная плацкарта, служебная собака, новая качель. ( Контрольная работа, 13 стр. )
. Значение "Риторики" Аристотеля для развития ораторского искусства е433 ( Контрольная работа, 9 стр. )
. Использование библейских (церковных) славянизмов в лирике М.Ю.Лермонтова 685нпов ( Контрольная работа, 26 стр. )
. Пациентные и агентивные признаки тактильных прилагательных ( Контрольная работа, 26 стр. )
. Теоретический аспект развития семантической структуры относительных прилагательных е3553 ( Контрольная работа, 27 стр. )
.Культура речи как раздел науки о языке г00-ек ( Контрольная работа, 10 стр. )
.Роль языка жестов в процессе межличностного общения 89нра ( Контрольная работа, 24 стр. )

Введение 3

1.1. ПОНЯТИЕ "ЯЗЫКОВАЯ КАРТИНА МИРА" 5

1.2. ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ЯЗЫКОВОЙ КАРТИНЫ МИРА 7

2. Метафора как компонент языковой картины мира 11

2.1. ИЗУЧЕНИЕ ПОНЯТИЯ "МЕТАФОРА" 11

2.2. МЕТАФОРИЗАЦИЯ И ЕЕ РОЛЬ В ЯЗЫКОВОЙ КАРТИНЕ МИРА 15

3. Практическое изучение метафорического поля "погодное явление" 20

Заключение 28

Список литературы 29

Общеизвестно, что основная функция любого тропа состоит в образовании некоторого нового понятия и любой троп как "иносказание" (в самом широком понимании этого термина) возбуждает сеть ассоциаций, сквозь которую действительность, воспринимаемая сознанием, воплощается в языковой форме. Ассоциации, возбуждаемые в процессе формирования тропов - метафоры, метонимии, гиперболы и т.п., дают основание, усматривая сходство или смежность между гетерогенными сущностями, устанавливать их аналогию, и прежде всего между элементами физически воспринимаемой действительности и невидимым миром идей и страстей, а также различного рода абстрактными понятиями, создаваемыми разумом в процессе "восхождения" от умозрительного, абстрактного представления о действительности к конкретному ее постижению.

В основе тропеических механизмов лежит и антропометрический принцип, согласно которому "человек - мера всех вещей". Этот принцип проявляется в создании эталонов, или стереотипов, которые служат своего рода ориентирами в количественном или качественном восприятии действительности. Так, в русском языке слово бык служит и для обозначения здорового, мощного человека, но обычно мужчины, а не женщины или ребенка, отсюда невозможность выражений *Маша здорова как бык, *Ребенок здоров как бык; осел употребляется для характеристики упрямства человека, хотя у самого осла вряд ли такой "упрямый" норов, и т.п.

При исследовании картины мира, закрепленной в языке, в той его части, которая организована тропами и их ассоциативными потенциями, необходимо учитывать прежде всего роль каждой из разновидностей тропов, а их,, как известно, достаточно много, хотя границы между видами тропов и различного рода фигурами речи провести затруднительно1. Кроме того, при изучении закрепленного в данном языке описания мира необходимо также выявить не только общие, универсальные принципы организации невидимой действительности, но и закономерности, предпочитаемые тем или иным языком - как самим его строем, так и национально-культурным сознанием его носителей.

Актуальность. Проблема употребления метафор в языке всегда обсуждалась филологами. Метафорическое поле "погодные явления" тема недостаточно освещенная в литературе, поэтому можно говорить о том, что необходимо исследовать это понятие наиболее подробно.

Новизна работы. В данной работе собран материал не только о метафорах, но и об их включении в языковую картину мира. В таком аспекте данная проблема практически не освещалась.

Цель работы: определить метафорическое поле "погодное явление".

Задачи:

1. Рассмотреть понятие "языковая картина мира";

2. Изучить понятие "метафора";

3. Выявить связь метафоры и языковой картины мира;

4. Определить метафорическое поле "погодное явление".

Объект: метафорическое поле "погодное явление".

Предмет: свойства и функции объекта.

Материал исследования: для данной работы были отобраны метафоры, характеризующие погодные явления.

Список литературы

1. Арутюнова Н.Д. Неологическая метафора // Теория метафоры. - М: Литература, 2005 - 350с.

2. Баранов А.Н., Караулов Ю.Н. Русская политическая метафора: Материалы к словарю. - М., 1999. - 280.с

3. Даль В. И. Толковый словарь живого великорусского языка. - М.: Книга, 2001 - Т. 1 - 700с.

4. Кассирер Э. Сила метафоры // Теория метафоры. - М.: Литература, 2005 - 350с.

5. Лакофф Дж., Джонсон М. Метафоры, которыми мы живем. / Язык и моделирование социального взаимодействия. - М.: Наука, 2001 - 278с.

6. Ларин Б. А. История русского языка и общее языкознание. - М.: Просвещение, 1977 - 314с.

7. Лихачев Д.С. Концептосфера русского языка // Очерки по философии художественного творчества. - СПб.: Питер, 2005 - С.147-165.

8. Михельсон М.И. Русская мысль и речь: Своё и чужое: Опыт русской фразеологии: Сборник образных слов и иносказаний. - М.: Литература, 2003 - В 2 т. - Т.1 - 320с.

9. Ожегов С. И. Шведова Н. Ю. Толковый словарь русского языка - М.: Советы, 1996 - 800с.

10. Уилрайт Ф. Метафора и реальность // Теория метафоры. - М.: Литература, 2005 - 350с.

11. Шапошников Владимир Ник. Русская речь 1990-х: Современная Россия в языковом отображении. - М.: Слово, 1998 - 378с.

12. Щерба Л. В. Избранные труды по русскому языку. - М.: Просвещение, 1957 - 400с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»