План

1. Понятие большого стиля. 2

2. Сентиментализм 8

Список использованной литературы 10

(Лат. stilus, stylus, от греч. stylos - остроконечная палочка для письма) - устойчивая общность изобразительных приемов, выразительных средств, образной системы, определяющая художественное своеобразие конкретного явления искусства: художественной эпохи, направления, школы, творчества отдельного мастера, даже одного произведения. Теория стилей активно разрабатывалась в искусствознании во второй половине XIX в.

Традиционно выделяют так называемые исторические стили. Под ними подразумевают определенные этапы в истории искусства, когда складывалась единая художественная система, охватывавшая различные виды искусства и художественного творчества и стремившаяся к их синтезу. Ведущая роль в формировании исторических стилей традиционно отводится архитектуре. Более всего изучены стили европейского искусства: архаика, классика, эллинизм - в искусстве античного мира, романское и готическое искусство - в эпоху средневековья: стили Возрождения, барокко, классицизма. Попытку создания "большого стиля" предприняли художники модерна.

Наряду с понятием стиля существует и понятие стилевого направления, под которым подразумевают типичные для какого-либо времени художественные тенденции (без обязательной для стиля всеобщности). С развитием искусства в XIX и тем более в XX в. связана невозможность применения категории стиля к характеристике всего многообразия художественных явлений. В современном искусствознании нет единой, общепринятой точки зрения на содержание понятия стиля, его признаков.

Художники Х V в. были заняты поиском объективных законов художественности в самой природе. К концу века в этой области был накоплен огромный эмпирический материал, и количество неизбежно должно было перейти в качество, что означало освобождение законов художественности от природных и обретение ими самодостаточности и собственной специфики развития. При этом полной самодостаточностью одаривалась и личность творящего - художник должен был найти свою точку опоры, чтобы создать мир согласно выстроенной им парадигме. "Так будь же сам Вселенной и творцом! Сознай себя божественным и вечным и плавь миры по льялам душ и вер" (М. Волошин).

Список использованной литературы

1. Абрамович Григорий Львович Введение в литературоведение:Учеб. пос. для пед. вузов.-5-е изд., испр. и доп.-М.:Просвещение,1970.-390с.

2. Введение в литературоведение. Литературное произведение: основные понятия и термины/Под ред. Л.В.Чернец.-М.:Высшая школа, Академия,1999.-556с.

3. Введение в литературоведение:Учеб. для высших вузов/Под ред. Л.М.Крупчанова.-М.:Оникс,2005.-416с.

4. Основы литературоведения:Учеб. пос. для вузов/Под ред. В.П.Мещерякова.-М.:Дрофа,2003.-416с.-(Высшее образование).

5. Теория литературы. В 2-х томах:Учеб. пос.Т.1:Теория художественного дискурса. Теоретическая поэтика/Под ред. Н.Д.Тамарченко, В.И.Тюпа, С.Н.Бройтман.-М.:Академия,2004.-512с.-(Высшее проф. образование).

6. Теория литературы. В 2-х томах:Учеб. пос.Т.2:Историческая поэтика/Под ред. Н.Д.Тамарченко, С.Н.Бройтман.-М.:Академия,2004.-368с.-(Высшее проф. образование).

7. Томашевский Борис Викторович. Теория литературы. Поэтика.:Учеб. пос./Б.В.Томашевский.-М.:Аспект-Пресс,2002.-334с.

8. Федотов Олег Иванович. Введение в литературоведение:Учеб. пос. для студ. филолог. фак. вузов.-М.:Академия,1998.-144с.

9. Федотов Олег Иванович. Основы теории литературы. В 2-х частях:Учеб. пос.Ч.1:Литературное творчество и литературное произведение/О.И.Федотов.-М.:Владос,2003.-272с.-(Учебное пособие для вузов).

10. Хализев Валентин Евгеньевич. Теория литературы:Учеб.-2-е изд.-М.:Высшая школа,2000.-398 с.

Примечаний нет.