книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Исследование особенностей социальной работы с пожилыми людьми в комплексном центре (на примере Уйского комплексного центра) ( Дипломная работа, 41 стр. )
Исследование особенностей социальной работы с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей ( Дипломная работа, 80 стр. )
Исследование особенностей социальной работы с пожилыми людьми ( Курсовая работа, 39 стр. )
Исследование проблем трудоустройства инвалидов ( Контрольная работа, 15 стр. )
Исследование проблемы профессиональной социализации работающих студентов45 ( Курсовая работа, 34 стр. )
Исследование проблемы профессиональной социализации работающих студентов 2009-34 ( Курсовая работа, 34 стр. )
Исследование проблематики подготовки специалистов социальной сферы ( Курсовая работа, 33 стр. )
Исследование проблемы профессиональной социализации работающих студентов ( Курсовая работа, 35 стр. )
ИССЛЕДОВАНИЕ РАСПРОСТРАНЕННОСТИ ОНКОЛОГИЧЕСКИХ ЗАБОЛЕВАНИЙ В ЕВРЕЙСКОЙ АВТОНОМНОЙ ОБЛАСТИ ( Дипломная работа, 87 стр. )
Исследование распространенности онкологических заболеваний в Еврейской автономной области 2008-83 ( Дипломная работа, 83 стр. )
ИССЛЕДОВАНИЕ РАСПРОСТРАНЕННОСТИ ОНКОЛОГИЧЕСКИХ ЗАБОЛЕВАНИЙ В ЕВРЕЙСКОЙ АВТОНОМНОЙ ОБЛАСТИ ( Дипломная работа, 84 стр. )
Исследование социально-культурной работы в Доме-интернате для престарелых и инвалидов, сравнительная характеристика различных методов и подходов к данному вопросу ( Дипломная работа, 72 стр. )
Исследование социально-психологических условий реабилитации в РЦ "Преображение" ( Контрольная работа, 10 стр. )
Исследование социальных льгот на предприятии ФГУ "Росдорсервис" ( Дипломная работа, 130 стр. )
Исследование социальной работы с семьей в г.Новосибирске 4в22 ( Курсовая работа, 36 стр. )
Исследование социально-бытовых условий жизни пожилых людей. ( Курсовая работа, 38 стр. )
Исследование социальной защищенности в рыночной экономике, ее сущности, форм и противоречий ( Курсовая работа, 34 стр. )
ИССЛЕДОВАНИЕ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С СЕМЬЕЙ В Г.ТОМСКЕ ( Курсовая работа, 39 стр. )
Исследование технологий социальной работы ( Реферат, 17 стр. )
Исследование условий организации социальной работы по профилактике безработицы молодежи ( Дипломная работа, 77 стр. )
Исследовать основные факторы и условия возникновения и развития теории социальной работы в России и за рубежом ( Реферат, 18 стр. )
Исследовать ценности и цели социальной работы, их взаимосвязь и взаимовлияние ( Реферат, 16 стр. )
Истоки и причины социального сиротства в современной России и пути его преодоления. ( Реферат, 23 стр. )
Истоки и причины социального сиротства в современной России и пути его преодоления ( Реферат, 9 стр. )
Исторические корни возникновения и развития социальной работы в России ( Курсовая работа, 25 стр. )

СОДЕРЖАНИЕ

УЧРЕЖДЕНИЯ ИМПЕРАТРИЦЫ МАРИИ ФЕДОРОВНЫ 3

УЧАСТИЕ ИМПЕРАТОРСКОЙ СЕМЬИ В БЛАГОТВОРИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬ НЕСТИ 4

ИМПЕРАТОРСКОЕ ЧЕЛОВЕКОЛЮБИВОЕ ОБЩЕСТВО 7

СОЮЗ ДЛЯ БОРЬБЫ С ДЕТСКОЙ СМЕРТНОСТЬЮ В РОССИИ 9

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 14

Учреждения императрицы Марии Федоровны

После эпохи Екатерины II знаменитой вехой в развитии общественного призрения были благотворительные общества и союзы. Среди них особое место занимают "Учреждения императрицы Марии Федоровны".

12 ноября 1796 г. Императрица Мария Федоровна (супруга Павла 1) приняла на себя непосредственное начальствование над Воспитательным обществом благородных девиц и мещанским его отделением. На другой же день своего назначения Императрица пожаловала 0бществу в ежегодную выдачу из своей казны по 15 тыс. рублей. Сумма эта легла в основа-ние так называемого кассетного капитала. Несмотря на ежегодные из него расходы, капитал быстро возрастал и за время управления Марии Федоровны достиг 1,3 млн руб. серебром. 2 мая 1797г. Императрица сохраняя в своем ведении Воспитательное общество и мещанское училище, приняла по воле Государя главное начальствование и над Воспитательными дома-ми, Coxpанными казнами и Коммерческим училищем, чем и поле основание Ведомству, впо-следствии названному ее именем.

Вступив в управление, Императрица назначила и их средств ежегодно по 9 тыс. руб. на содержание грудных младенцев с кормилицами. Особое внимание Мария Федоровна об-ратила на Воспитательные дома. За 30 лет из поступивших в них 65 тыс. младенцев в живых осталось 7 тыс. Императрица заключила, что ужасающая смертность детей связана главным образом с теснотой помещения. Для улучшения условий в Санкт-Петербурге Государь пожа-ловал Воспитательному дому обширный особняк графа Разумовского на Мойке к этому зда-нию был прикуплен еще соседний дом графа Бобринского. (В этих зданиях Воспитательный дом распола¬гался до 1917 г.) Императрица реорганизовала Опекунский Совет так, чтобы ка-ждый его член "высокого и знатного дома" сверх участия в общем управлении заведовал от-дель¬ным учреждением или частью учреждения, причем "без вся¬кого вознаграждения, из любви к Отечеству и человече¬ству". Мария Федоровна также заботилась об увеличения до-ходов Воспитательных домов. Вступив в управление, Императрица обнаружила, что кредит Сохранных казен упал, обороты значительно сократились.

Благодаря энергичным мерам, предпринятым Императрицей, Сохранные казны быст-ро оправились, и уже в 1799 г их доходов заимообразно была отпущена значительная Сумма Государственному Казначейству для завершения стро¬ительства Вытегорского канала, на-званного в честь Импе¬ратрицы "Мариинским". К. 1812 г. обороты казен представляли ог-ромную по тому времени сумму в 105 млн руб. Заботясь об устройстве уже существующих, Императ¬рица открывала и новые учебные и благотворительные за¬ведения. К 1802 г. в Петер-бурге и Москве были открыты Женские учебно-воспитательные учреждения им. Св. Екате-рины. В 1807 г. основан Павловский военно-сиротский институт, в 1817 г. — Харьковский институт благородных девиц для дочерей дворян и купцов всех гильдий с обучением Прихо-дящих девиц за плату и без платы. Причем начальству предписывалось заботиться не только о трудоустройстве выпускниц, в основном гувернантками, разбирать их несогласия с семей-ствами, где они будут жить, печься о выдаче их в замужество, а также ходатайствовать по да лам воспитанниц и после выпуска их из заведения. Устав этих первых учреждений сохрани-лись неизменными до 1913 г.

Императрица заботилась о воспитании дочерей нижних чинов армии и флота. В 1820 и 1823 гг. были открыт два училища для солдатских дочерей полков лейб-гвардии. Для детей нижних чинов морского ведомства в 1826 г. учреждены училища в Севастополе и Николаеве. Кроме той в 1806 г. на своей даче в Павловске (близ Санкт-Петербурга) Мария Федоровна на свои средства открыла училищ для глухонемых детей обоего пола.

С 1801 г. в ведение Императрицы поступила первая по времени учреждения больница Императора Павла 1, основанная в Москве в 1763 г., когда Павел был еще Велико князем. В 1802 г. был открыт новый Воспитательный дом на средства Марии Федоровны в Гатчине.

К числу наиболее значимых учреждений Императриц относятся Вдовьи дома —один в Санкт-Петербурге, друге в Москве, (оба существовали до 1913 г.). Дома были открыты в 1803 г. для вдов военных и гражданских чиновники содержались на доходы Воспитательных домов, т. е. Coxpaнных казен, и получали от Императрицы по 1500 руб. ежегодно. В том же 1803 г. Мария Федоровна основала две больницы для бедных на средства Воспитательных домов (одну в Петербурге, другую в Москве), каждую на 200 кроватей Впоследствии в па-мять о Марии Федоровне они были наименованы Мариинскими. .

Участие императорской семьи в благотворительной деятель нести

В периоде 1828 по 1881 г. вслед за кончиной Императрицы Марии Федоровны все уч-реждения, бывшие в ее в ведении, принял под свое покровительство Император Николай I. Им же учреждена должность статс-секретаря по делам учреждений Императрицы Марии, которому пере¬дано заведование канцелярией покойной Императрицы с наименованием "IV отделение Собственной Ее Император¬ского Величества Канцелярии". Вместе с тем по воле Им¬ператрицы Марии большая часть женских учебных заведе¬ний поступили в заведование Императрицы Александры Федоровны, жены Николая 1. С 1829 г. институты благород¬ных девиц по примеру Санкт-Петербурга и Москвы начали возникать внутри России и даже в от-даленных ее окраи¬нах: Одессе, Керчи, Казан

Список литературы

1. Мельников В.П., Холостова Е.И. История социальной работы в России. – М.: Издательско-кникоторговый центр «Маркетинг», 2001. – 344 с.

2. Ольман С. Детская помощь в России // Весник благотворительности. 1993. №4/7. Август.

3. Тетерский С.В. Введение в социальную работу. – М.: Академический Проект, 2001 – 496 с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»