книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Стереотипность мышления как препятствие в решении проблемных ситуаций социальным работником еее6 ( Дипломная работа, 92 стр. )
СТРАТЕГИЯ СОЦИАЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ РОССИИ В УСЛОВИЯХ КРИЗИСА ( Дипломная работа, 69 стр. )
Структура выступления ( Доклад, 6 стр. )
Структура и современное состояние российской системы социальной защиты населения ( Курсовая работа, 50 стр. )
Структура и содержание теории социальной работы как научной дисциплины к54111 ( Контрольная работа, 18 стр. )
Структура и функции ГУ "Хабаровский краевой центр социальной адаптации граждан, попавших в экстремальную ситуацию" е25222 ( Дипломная работа, 78 стр. )
Структура работы учреждений дополнительного образования на примере ТСК "Спектр" ( Курсовая работа, 24 стр. )
Структура, функции и задачи Центра социальной адаптации граждан, попавших в экстремальную ситуацию е3522 ( Дипломная работа, 92 стр. )
Структурная социальная работа ( Контрольная работа, 21 стр. )
Структурная схема отдела социальной защиты населения ( Контрольная работа, 20 стр. )
Структурная схема отдела социальной защиты населения 7 ( Реферат, 20 стр. )
Субъекты социальной политики в их историческом развитии ( Контрольная работа, 13 стр. )
Судебная практика по делам о защите имущественных и жилищных прав детей ( Контрольная работа, 20 стр. )
Сущность проблем развития системы социального обслуживания пожилых людей в современной России и определение путей их решения ( Курсовая работа, 50 стр. )
Сущность и виды социальных льгот на предприятии ( Курсовая работа, 38 стр. )
Сущность и особенности социальной работы 34553 ( Контрольная работа, 16 стр. )
Сущность и роль социальных льгот на предприятии ( Курсовая работа, 40 стр. )
Сущность и содержание основных принципов социальной работы ( Реферат, 23 стр. )
Сущность осуществления государственной поддержки населения на муниципальном уровне на примере Тюменской области ( Курсовая работа, 53 стр. )
Сущность социального прогнозирования, его предмет, объекты и основные формы предвидения ( Курсовая работа, 38 стр. )
Сущность, принципы и содержание целеполагания в социальной работе ( Реферат, 13 стр. )
Сущность, принципы политики государства по охране материнства и детства как основы социальной защиты семьи ( Реферат, 21 стр. )
СУЩНОСТЬ, СОДЕРЖАНИЕ, ФОРМЫ И МЕТОДЫ СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ СОТРУДНИКОВ ОРГАНОВ ВНУТРЕННИХ ДЕЛ ( Дипломная работа, 91 стр. )
Тенденции и перспективы развития российских источников права социального обеспечения……… ( Курсовая работа, 30 стр. )
ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ, ПОНЯТИЕ И ПРОБЛЕМЫ ЖЕНСКОГО ТРУДА ( Дипломная работа, 95 стр. )

1. Компетенция социального медицинского работника. 2

2. Функции социального мед. работника на участке 4

Библиография 8

1. Компетенция социального медицинского работника.

В компетенцию медико-социального работника входят вопросы, связанные с нетрудоспособностью больных, направленных в санатории из больничных учреждений после хирургического заболевания или оперативного вмешательства, участников ликвидации последствий аварии на Чернобыльской АЭС, инвалидов, пострадавших от радиационного воздействия, эвакуированных из населенных пунктов, подвергшихся радиоактивному загрязнению, и других категорий лиц.

Социальный работник медицинской ориентации должен курировать женщин после родов, особенно из неблагополучных семей. Молодые женщины в послеродовом периоде по различным причинам, часто социального характера, не обращают должного внимания на свое здоровье, что может способствовать развитию гинекологических заболеваний и отразиться на репродуктивной функции.

Рождение ребенка в неполной семье (внебрачный ребенок), рождение второго ребенка, прерывание беременности, продолжение учебы или ее прекращение ввиду опасности осложнения беременности - все эти вопросы входят в компетенцию социального работника и должны решаться как на приеме у медико-социального врача, так и при индивидуальной, патронажной работе в семье с участием консультантов психолого-педагогического и социально-правового профиля.

Своевременное выявление детей из неблагополучных, асоциальных семей, диспансерное наблюдение с момента рождения, направление в ясли, детский сад, при необходимости в санатории "Мать и дитя", туберкулезные санатории, школы для трудновоспитуемых или умственно отсталых позволяет избежать пагубных привычек (курение, алкоголизм, наркомания) и дает возможность внедрять в социальный жизненный процесс элементы здорового образа жизни.

Специалист медико-социального профиля формирует у населения определенные правила поведения, здоровые привычки, что способствует предупреждению хронических неинфекционных заболеваний, повторных обострений, прогрессирования уже имеющегося заболевания, развития осложнений и неблагоприятных исходов.

Медико-социальная работа, которую проводит социальный работник, - это реальное воплощение медико-социальной защиты населения. Она направлена на оказание конкретной помощи людям, в ней нуждающимся.

Служба медико-социальной помощи комплектуется специально подготовленными работниками, исходя из поставленных перед ней задач. Утверждение соответствующих должностей социальных работников с медицинской ориентацией в лечебно-профилактических учреждениях, их квалификационная характеристика, отлаживание системы подготовки кадров для работы в практическом здравоохранении - основы организации медико-социальной службы.

Для оказания полноценной медико-социальной помощи населению необходима трехуровневая система, предусматривающая работу специалистов с высшим, средним специальным образованием и персонала, добровольно помогающего ухаживать за престарелыми, одинокими, инвалидами, тяжелыми хроническими больными. Комплексный подход к оказанию медико-социальной помощи предусматривает одновременное участие специалистов всех трех уровней.

В компетенцию специалиста высшего уровня (социальный работник с высшим образованием - социально ориентированный врач) входит получение полной информации о социальном положении населения, создание банка данных - социальной карты региона.

К банку данных предъявляются определенные требования. В нем должны быть сведения не только об общей численности обслуживаемого населения, но и о количестве проживающих на данной территории семей. Из общего числа семей необходимо выделить неполные семьи, многодетные, малообеспеченные, семьи, имеющие в своем составе инвалида, наркологического больного, ребенка-инвалида с детства.

Для успешной социальной работы специалиста медико-социальной направленности очень важно определить социально-экономическую обстановку региона: его криминогенность, уровень заболеваемости социально опасными болезнями (заболевания, передаваемые половым путем (ЗППП), дифтерия, туберкулез и др.).

Социальный работник медицинского направления с высшим образованием составляет и внедряет программы медико-социальной помощи населению обслуживаемого региона, отлаживает системы взаимодействия с медицинскими работниками лечебно-профилактических учреждений, координирует деятельность медико-социальной службы со смежными вневедомственными организациями (педагоги, психологи, юристы и др.), направляет и контролирует проведение социальных мероприятий работниками среднего звена, решает другие организационные вопросы.

Основными функциями медико-социального работника среднего звена является непосредственная патронажная работа с семьями по реализации конкретных услуг: оказание первичной медико-санитарной помощи инвалидам, одиноким, больным хроническими заболеваниями; содействие в обеспечении медикаментами, перевязочными и гигиеническими средствами, продуктами питания через специальные магазины по льготным ценам; организация консультативной помощи правоведов, психологов, педагогов; санитарно-просветительная работа и обучение само- и взаимопомощи; выявление и пресечение аномальных явлений в семье; формирование-здорового образа жизни у детей и подростков; осуществление социально-бытовой помощи одиноким престарелым и инвалидам; выявление нуждающихся в ортопедической технике, протезах.

Библиография

1. Основы социальной работы. Под ред. Д.Б.Павленок - М., 2001

2. Панкратьева Н.В. и др. Здоровье - социальная ценность. - М.: Мысль, 1989.

3. Социальная работа: теория и практика:Учеб. пос./Под ред. Е.И. Холостова, А.С.Сорвина.-М.:ИНФРА-М,2001.-427с.

4. Социальная работа:Уч. пос. для вузов/Под ред. В.И.Курбатова.- Ростов н/Д:Феникс,1999.-576с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»