книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Всесторонняя характеристика существующего уровня и качества жизни населения современной России ( Курсовая работа, 36 стр. )
Вторичный сравнительный анализ исследований семьи и брачных отношений ( Курсовая работа, 33 стр. )
Выборочный метод наблюдений в соцэкономических исследованиях ( Курсовая работа, 34 стр. )
Выпускники московских вузов на рынке труда ( Дипломная работа, 85 стр. )
Выражение концепта вещи в языке 6463453 ( Курсовая работа, 70 стр. )
Высокие масштабы бедности в современной России 2005-22 ( Реферат, 22 стр. )
Высокие масштабы бедности в современной России ( Курсовая работа, 22 стр. )
Высшее образование ( Доклад, 6 стр. )
Высшее образование 654 ( Реферат, 6 стр. )
Выявить, изучить и описать возможности и особенности музыкальных субкультур как канала социализации молодежи ( Курсовая работа, 25 стр. )
Выявление достоинств и недостатков социологического опроса, как одного из методов социологии 2009-14 ( Реферат, 14 стр. )
Выявление достоинств и недостатков социологического опроса, как одного из методов социологии ( Реферат, 14 стр. )
Выявление социальных проблем пожилых людей, а также изучение форм и методов технологии социальной работы с данной категорией граждан ( Курсовая работа, 44 стр. )
Выявление социальных проблем пожилых людей, а также изучение форм и методов технологии социальной работы с данной категорией граждан 2006-44 ( Курсовая работа, 44 стр. )
Выявление факторов стабилизации и устойчивого развития современной семьи в условиях ее трансформации в современном российском обществе ( Курсовая работа, 39 стр. )
Выявление форм и методов взаимодействия семьи и ДОУ на социализацию детей среднего дошкольного возраста 20 ( Курсовая работа, 31 стр. )
ГАЙ КАЛИГУЛА 576500075 ( Контрольная работа, 1 стр. )
Гарвардская техника разрешения конфликтов ( Контрольная работа, 3 стр. )
Гендерные стереотипы в современной России 224345 ( Контрольная работа, 22 стр. )
Генезис и структура социологии ( Реферат, 12 стр. )
Генезис массового сознания 385 ( Контрольная работа, 20 стр. )
Генезис массового сознания ( Контрольная работа, 11 стр. )
Генетика возникновения девиантного поведения е3у45224 ( Контрольная работа, 13 стр. )
Генетические алгоритмы ну453 ( Контрольная работа, 13 стр. )
ГЕРБЕРТ СПЕНСЕР ЯК СОЦІОЛОГ (Украина) ( Контрольная работа, 16 стр. )

Введение……………………………………………………………………….3

1. Развитие общественной мысли в России середины XIX-

начала ХХ веков…………………………………………………………….4

2. Основные направления в развитии российской социологии

(народническое, либеральное, марксистское, анархическое,

социология всеединства)………………………………………………….6

3. Основные идеи российской социологии………………………………...10

Практическое задание……………………………………………………….12

Заключение…………………………………………………………………..13

Список литературы………………………………………………………….14

Социология, как утверждает Ж.Т.Тощенко, - это наука о движущих силах сознания и поведения людей.

Изучая общество и его институты как целостные образования, социология имеет своим объектом, прежде всего, социальную сферу общественной жизни, в которой можно выделить три важнейших составляющих. Во-первых, социальную структуру общества как дифференциацию людей по общественным и социальным группам и отношениям между ними. Во-вторых, социальную инфраструктуру, как совокупность отраслей, обслуживающих человека, способствующих воспроизводству его непосредственной жизни. В-третьих, возможности (для каждого конкретного человека, группы, слоя) доступа к ценностям, благам и услугам, гарантии и права личности, условия труда человека, быта, досуга, здоровья, возможности определения выбора профессии и места жительства, участия в управлении, социального продвижения и перемещения.

В ХIХ в. социология трактовалась как общественная наука в целом. В первой половине ХХ в. наряду с этим подходом используется и более узкое понимание социологии. В 60-е гг. получило распространение трех- (или четырех-) уровневое понимание социологии. В 80-90-е гг. социология чаще всего трактуется как наука о социальных отношениях, механизмах и закономерностях функционирования и развития социальных отношений разного уровня: общество как целостный социальный организм; социальные общности и группы (слои), дифференцированные по различным основаниям.

1. Антология русской классической социологии. - М.,1995.-456с.

2. Арон Р. Этапы развития социологической мысли. - М.,1993.-387с.

3. История социологии. - Мн.: "Высшэйшая школа",1993.-455с.

4. История социологии./Под ред. А.Н.Елсукова. - Мн.: Высшая школа,1997.-381с.

5. История теоретической социологии. - Т.1. - М.,1995.-347с.

6. Кравченко А.И. Введение в социологию. - М.: Новая школа,1995.-144с.

7. Култыгин В.П. История русской социологии. - М.,1994.-432с.

8. Медушевский А.Н. История русской социологии. - М.: Русская школа,1993.-322с.

9. Новикова С.С. История развития социологии в России. - М., 1996.-348с.

10. Социология: Учебник/Под ред.П.Д.Павленок. - М.: Издательско-книготорговый центр "Маркетинг",2002.-1036с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»