книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
БИОЛОГИЧЕСКИЕ И СОЦИАЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ ЧЕЛОВЕКА В РАЗНЫЕ ПЕРИОДЫ ЖИЗНИ ( Реферат, 19 стр. )
Биологическое и социальное в онтогенезе человека ( Контрольная работа, 16 стр. )
Благотворительная деятельность ( Курсовая работа, 23 стр. )
Благотворительность ( Курсовая работа, 23 стр. )
Благотворительность, ее сущность и значение в социальной работе ( Курсовая работа, 35 стр. )
Бланки ответов по методике диагностики уровня эмоционального выгорания В. В. Бойко ( Реферат, 21 стр. )
Богатство и бедность-философские и экономические аспекты понимания ( Реферат, 17 стр. )
БОГАТСТВО И БЕДНОСТЬ. ПОНЯТИЯ И СУЩНОСТЬ ( Реферат, 17 стр. )
БОЖЕСТВЕННЫЙ АВГУСТ 3344786 ( Дипломная работа, 109 стр. )
БОЖЕСТВЕННЫЙ ТИТ 3344 ( Дипломная работа, 85 стр. )
Бомжи как социальное явление ( Курсовая работа, 28 стр. )
Борьба либеральной и тоталитарной демократии вокруг понятия истины (Украина) ( Контрольная работа, 8 стр. )
Борьба с наркоманией на разных социальных уровнях ( Реферат, 16 стр. )
Борьба с наркотической зависимостью: проблемы и перспективы ( Курсовая работа, 38 стр. )
брак и семья ( Контрольная работа, 21 стр. )
Брак и семья ( Курсовая работа, 26 стр. )
Брак и семья ( Курсовая работа, 27 стр. )
Брак и семья 2008-27 ( Курсовая работа, 27 стр. )
Брак и семья 27 стр. ( Курсовая работа, 27 стр. )
Брак как основа семьи ( Контрольная работа, 23 стр. )
Бюрократизм как социальный феномен: определение, признаки, цель7844 ( Контрольная работа, 15 стр. )
В Новосибирск коллекция прибыла из Японии, где автор Коненко представлял Россию на Международной выставке "ЭКСПО-2005". ( Контрольная работа, 2 стр. )
В психологии конфликт определяется как "столкновение противоположно направленных, несовместимых друг с другом тенденций, отдельно взятого эпизода в сознании, в межличностных взаимодействиях или межличностных отношениях индивидов или групп людей, связ ( Контрольная работа, 10 стр. )
В распоряжении социологов имеются четыре основных метода сбора данных: эксперименты, опросы общественного мнения, наблюдение и архивное исследование 35241 ( Контрольная работа, 14 стр. )
В реализации концепции личностно-ориентированного подхода к воспитанию особое внимание необходимо уделять формированию эффективных механизмов рациональной, социально приемлемой адаптации личности ребенка к условиям среды. н35242 ( Курсовая работа, 40 стр. )

Введение……………………………………………………………………….3

1. Развитие общественной мысли в России середины XIX-

начала ХХ веков…………………………………………………………….4

2. Основные направления в развитии российской социологии

(народническое, либеральное, марксистское, анархическое,

социология всеединства)………………………………………………….6

3. Основные идеи российской социологии………………………………...10

Практическое задание……………………………………………………….12

Заключение…………………………………………………………………..13

Список литературы………………………………………………………….14

Социология, как утверждает Ж.Т.Тощенко, - это наука о движущих силах сознания и поведения людей.

Изучая общество и его институты как целостные образования, социология имеет своим объектом, прежде всего, социальную сферу общественной жизни, в которой можно выделить три важнейших составляющих. Во-первых, социальную структуру общества как дифференциацию людей по общественным и социальным группам и отношениям между ними. Во-вторых, социальную инфраструктуру, как совокупность отраслей, обслуживающих человека, способствующих воспроизводству его непосредственной жизни. В-третьих, возможности (для каждого конкретного человека, группы, слоя) доступа к ценностям, благам и услугам, гарантии и права личности, условия труда человека, быта, досуга, здоровья, возможности определения выбора профессии и места жительства, участия в управлении, социального продвижения и перемещения.

В ХIХ в. социология трактовалась как общественная наука в целом. В первой половине ХХ в. наряду с этим подходом используется и более узкое понимание социологии. В 60-е гг. получило распространение трех- (или четырех-) уровневое понимание социологии. В 80-90-е гг. социология чаще всего трактуется как наука о социальных отношениях, механизмах и закономерностях функционирования и развития социальных отношений разного уровня: общество как целостный социальный организм; социальные общности и группы (слои), дифференцированные по различным основаниям.

1. Антология русской классической социологии. - М.,1995.-456с.

2. Арон Р. Этапы развития социологической мысли. - М.,1993.-387с.

3. История социологии. - Мн.: "Высшэйшая школа",1993.-455с.

4. История социологии./Под ред. А.Н.Елсукова. - Мн.: Высшая школа,1997.-381с.

5. История теоретической социологии. - Т.1. - М.,1995.-347с.

6. Кравченко А.И. Введение в социологию. - М.: Новая школа,1995.-144с.

7. Култыгин В.П. История русской социологии. - М.,1994.-432с.

8. Медушевский А.Н. История русской социологии. - М.: Русская школа,1993.-322с.

9. Новикова С.С. История развития социологии в России. - М., 1996.-348с.

10. Социология: Учебник/Под ред.П.Д.Павленок. - М.: Издательско-книготорговый центр "Маркетинг",2002.-1036с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»