книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
2 АНАЛИЗ КАДРОВОГО ПОТЕНЦИАЛА ООО «ИНВИТРО» ( Дипломная работа, 97 стр. )
2. Причины профессиональной деформации…………………………………6 ( Контрольная работа, 13 стр. )
2. Анализ системы управления человеческими ресурсами БОСС-КАДРОВИК 1854442 ( Курсовая работа, 31 стр. )
2. Выбор типа подвижного состава и погрузо-разгрузочных механизмов 14у14131 ( Контрольная работа, 29 стр. )
2. Определение стратегических ресурсов предприятия, потенциала и сфер деятельности. Конкурентные преимущества предприятия 1113ёё ( Контрольная работа, 18 стр. )
2. Основы организации автоматизированного производства 8244выф ( Контрольная работа, 20 стр. )
2. Особенности качества нефтепродукта ОАО НК "Альянс" 42уй131 ( Курсовая работа, 63 стр. )
2. Оценка стоимости капитала ОАО "Авиакомпании Сибирь" 11у13131 ( Курсовая работа, 31 стр. )
2. Письменно объясните различия в интеграции власти сверху и снизу: 531ыыы ( Курсовая работа, 35 стр. )
2. ПОРЯДОК ПРОХОЖДЕНИЯ МУНИЦИПАЛЬНОЙ СЛУЖБЫ 103111 ( Контрольная работа, 26 стр. )
2. Специфика работы с персоналом в органах МЧС России 10у13131 ( Курсовая работа, 31 стр. )
2.1. Краткая характеристика УБОП УВД Хабаровского края 12у13ёё ( Курсовая работа, 36 стр. )
2.1. Характеристика ОАО НК "Альянс" 4232увыы ( Дипломная работа, 88 стр. )
3. Адекватными ли формами наработки идей развития были формы используемые К. Шармэном ( Контрольная работа, 12 стр. )
3. Анализ технологии отбора персонала на ОАО "Серовский металлургический завод"………………………………….…………….23 ( Отчет по практике, 32 стр. )
3. Нормативно-правовая основа работы предприятия оптовой торговли 86еы ( Контрольная работа, 17 стр. )
3. Стиль и метод руководства _____________________________________13 ( Реферат, 20 стр. )
3. Выявление и развитие лидерства 12113ё2ё ( Контрольная работа, 18 стр. )
3. Искусственный интеллект и социальная кибернетика 10422421 ( Контрольная работа, 13 стр. )
3. ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ "ШКОЛА НАУЧНОГО УПРАВЛЕНИЯ" ТЕЙЛОРА 61311 ( Контрольная работа, 10 стр. )
3. Особенности коммерческой деятельности общественных организаций рк73квфф ( Контрольная работа, 12 стр. )
3. Предложения по улучшению формального и неформального в организации 262424422 ( Курсовая работа, 43 стр. )
3. Совершенствование организации труда и заработной платы на предприятии ООО "Фореста Тропикана отель" 59 ( Дипломная работа, 79 стр. )
3. Содержание работы по адаптации работников бара-бильярда "Эол" 13534242 ( Курсовая работа, 30 стр. )
4. Составление должностной инструкции на ООО "Экстрим" 12242244 ( Контрольная работа, 17 стр. )

ВВЕДЕНИЕ 2

1. КЛАССИФИКАЦИЯ ТРАДИЦИОННЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ ПЕРСОНАЛА 3

2. АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ 5

2.1. МЕТАФОРИЧЕСКАЯ ИГРА 5

2.2. ПОВЕДЕНЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ 5

2.3. СТОРИТЕЛЛИНГ 7

2.4. ОБУЧЕНИЕ ПО МЕТОДУ SECONDMENT 8

2.5. ОБУЧЕНИЕ ПО МЕТОДУ "BUDDYING" 8

3. РАЗБОР ПРАКТИЧЕСКИХ СИТУАЦИЙ КАК ЭФФЕКТИВНЫЙ МЕТОД ОБУЧЕНИЯ 10

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 12

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 14

Обучение становится ключевым условием развития управленческих навыков. Помимо непосредственного влияния на финансовые результаты, капиталовложения в развитие управленческих работников способствуют созданию благоприятного климата в организации, повышают мотивацию сотрудников и их преданность организации, обеспечивают преемственность в управлении.

Сложившаяся экономическая ситуация определяет необходимость создания и совершенствования единой системы непрерывной подготовки и развития управленческого потенциала, которая должна включать: первичную профессиональную подготовку и последующее углубление, расширение и дополнение ранее приобретенной квалификации. Цель единой системы обучения - создание возможностей менеджеру любого уровня управления для повышения квалификации и переподготовки, для овладения новыми методами хозяйствования, навыками работы в современных условиях.

Цель работы - рассмотреть практические методы обучения персонала.

1. Жадько Н.В., Чуркина М. А. К вопросу об эффективности тренинга // Управление персоналом. - 2009. - N 17. - С. 26-29.

2. Жадько Н.В., Чуркина М. А. Тренинг в регионах: специфика и критерии эффективности // Управление персоналом. - 2008. - N 10. - С. 45-47.

3. Магура М.И. , Курбатова М. Б. Методы обучения // Обучение персонала как конкурентное преимущество // Управление персоналом. - 2010. - N 11-12. - (Спецвыпуск журнала № 12). - 80 с.

4. Магура М.И. , Курбатова М. Б. Организация обучения персонала компании. - М. : Управление персоналом, 2008. - 192 с.

5. Модели и методы управления персоналом (российско-британское учебное пособие) / Под ред. Е. Б. Моргунова. - М. : Управление персоналом, 2009. - 500 с.

6. Обучение персонала фирм в бизнес - школах проблемы и реалии // Управление персоналом. - 2010. - N 5. - С. 16-21.

7. Оглоблин В. Персональный менеджмент - основа успешной карьеры // Управление персоналом. - 2009. - N 14. - С. 30-32.

8. Рыжкина В., Коноров Ф. Истина где-то там, или Аутсорсинг развития персонала // Управление персоналом. - 2009. - № 15. - С. 16-17.

9. Симонова Е. М. Тренинги для топ - персонала: житейская мифология // Управление персоналом. - 2008. - N 15. - С. 18-19.

10. Симонова Е.М., Щурова К. В. Лето - это маленькая жизнь! (О новых тенденциях корпоративного отдыха и обучения) // Управление персоналом. - 2010. - N 17. - С. 30-32.

11. Федоров А., Дудкина Н., Голубев А. Принцип альтернативности в обучении // Высшее образование в России. - 2010. - N 1. - С. 103-106.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»