![](pic/pageID.gif) |
Ліна Костенко поетеса та громадський діяч. Знаряддя праці - слово. (Украина) ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Логика всемирно-исторического процесса 5743 ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Логика, философия природы и философия духа Гегеля ( Реферат, 20 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Логическая система Аристотеля_1313 ( Реферат, 21 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Логические задачи, упражнения, комментарии 46494649 ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Логические задачи, упражнения и комментарии. "Границы моего языка есть границы моего мира"' (Л. Витгенштейн") еу4533 ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Логические задачи. Упражнения. Комментарии ( Контрольная работа, 9 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Логический метод Гегеля ( Курсовая работа, 38 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Логический метод Гегеля 2000-38 ( Курсовая работа, 38 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Локк о свободе и моральном выборе 67855 ( Контрольная работа, 21 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
ЛЮБОВЬ КАК ВЫСШЕЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА ( Реферат, 23 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Людвиг Витгенштейн. Логико-философский трактат или философские заметки ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Людина: свідоме та несвідоме (Украина) ( Контрольная работа, 20 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
М.Вебер: теорія раціоналізації (Украина) ( Реферат, 16 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
М.М. Сперанский: государственный деятель и реформатор ( Контрольная работа, 26 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Марк Аврелий ( Реферат, 23 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Марк Аврелий 2000-23 ( Реферат, 23 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Марксизм как философия и течение политической мысли. Общая характеристика, особенности ( Контрольная работа, 68 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Марксистская философия. Учение К. Маркса, Ф. Энгельса, Г. Плеханова, В. Ленина. ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Марксистская философия ( Контрольная работа, 23 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Марксистское объяснение общественного развития ец34242 ( Контрольная работа, 24 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Материализм (лат. materialis - вещественный) - единственно научное философское направление, противоположное идеализму ( Контрольная работа, 5 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Материализм - учение об объективном бытии мира. Отвергает ли он на этом основании явления и ценности? ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Материализм в учении древнегреческих атомистов ( Реферат, 25 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Материализм и идеализм ( Контрольная работа, 10 стр. ) |
|
|
![](/pic/fronted/spacer.gif) |
Тип: Курсовая работа |
Цена: 650 р. |
Страниц: 33 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
Купить
Содержание
|
Введение 3
Глава 1. Достижения науки 21-го века: астрономия, космология, биология физика и др. 4
1.1. Астрономия и астрофизика 4
1.2. Космология и биология 6
1.3. Медицина, физика, математика и информатика 7
Глава 2. Научные открытия с 2003 по 2009 гг. 13
2.1. Важнейшие научные открытия 2003-2004 года 13
2.2. Результаты достижений науки в 2009 году 18
Заключение 32
Список литературы 33
|
Введение
|
В настоящее время одно из особых мест в осознании проблемы объединения людей, в решении глобальных и региональных проблем занимает наука.
Изменения в экономико-политической ситуации в конце 20 века приводят к возникновению в 21 веке новых требований общества к науке, которые связаны с переходом от "закрытости" в науке к ее "открытости". Сокращается число научных работников, изменяется спектр решаемых задач в сторону прикладных задач, уменьшается социальный престиж фундаментальной науки. В таких условиях встает вопрос о сохранении кадрового научного потенциала и подготовке молодых ученых.
Сегодня мировоззрение человека качественно меняется, меняется и массовое сознание. Действительно, обращаясь к новейшей истории человеческого развития и познания, убеждаешься в том, что нынешний этап развития приводит человека к необходимости восприятия логики, становления нового научного мышления и развитой чувствительной деятельности, которые вырастают из достижений и обобщений всей "предыстории человечества" и включают в себя как исторические принципы, так и высокие человеческие качества.
При таком подходе создаются благоприятные условия жизни, меняются стиль и глубина мышления людей, человек вступает в период более сложных общественных отношений, процессов, норм поведения.
|
Список литературы
|
1. Ильин В.В. Философия науки. - М., 2003.
2. Кохановский В.П. Основы философии науки: Учебное пособие для аспирантов. - Ростов н/Д., 2005.
3. Рузавин Г.И. Философия науки: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. - М., 2005.
4. Томпсон М. Философия науки. - М., 2003.
5. Философия науки / Под ред. С.А. Лебедева: Учебное пособие для вузов. - М., 2004.
6. Шаповалов В.Ф. Философия науки и техники. - М., 2004.
|
Примечания:
|
Примечаний нет.
|
|
|