Введение…………………………………………………………………….3

1. Генезис философского знания и его специфика…………………..5

2. Основные философские проблемы, их особенность и значение. Предмет и структура философии……………………………………………….15

3. Функции философии, ее место в духовной жизни общества……22

4. Значение философии для становления мировоззрения человека.27

Заключение………………………………………………………………..31

Литература………………………………………………………………...33

Задачи……………………………………………………………………...35

Философия играет важную роль в жизни людей. Философия интегрирует знания, накопленные поколениями людей, обобщает их. Философия помогает человеку осознать себя в полном смысле человеком. Человек должен быть всесторонне образованным, культурным, развитым. Это достигается изучением наук по специальности, чтением научно-познавательной, художественной литературы, газет, журналов, развитием музыкального и художественного вкуса, практических навыков и умений... Философия стоит как бы в центре всего этого потока образовательных и воспитательных задач.

Философия неизбежна для любого человека и каждый человек философствует, даже тот, кто отрицает ее необходимость и обоснованность, невольно оставаясь на позициях лишь неразвитой формы философствования. Ученые-естественники поднимаются до уровня философского обоснования и интерпретации результатов своего труда.

В данной работе рассматриваются базовые понятия и проблемы, такие как развитие философского знания, основные проблемы философии, ее предмет и структура, а также функции, значение философии для становления мировоззрения человека.

Объект исследования - философия. Предмет - генезис философии, ее основные проблемы, функции и структура, значение в духовной жизни общества.

Цель работы - изучение основ и специфики философского знания. Для этого необходимо достичь следующие задачи:

- рассмотреть развитие философского знания и его специфику;

- описать основные философские проблемы, их особенность и значение, а также предмет и структуру философии;

- изучить функции философии, показать ее место в духовной жизни общества;

- выявить значение философии для становления мировоззрения человека.

В ходе написания данной работы автор использовал учебную литературу, статьи и монографии философов.

1. А. Гулыга. Кант. М., 1977.

2. Борзенков В., Фролов И. Познание человека: комплексный подход // Свободная мысль. - 1998. - №5.

3. Виндельбанд В. История древней философии. - К.: Тандем, 2000. - 368с.

4. Голобоков В.Г. Краткая история философии. - М.: ООО "Издательство "Олимп": ООО "Издательство АСТ", 2002 г.

5. Горелов А.А. Философия в вопросах и ответах. - М.: ООО "Издательство "Эксмо", 2006 г.

6. Гусейнов А.А. Этика Аристотеля. - М.: Знание, 2003. - 64с.

7. История философии в кратком изложении / Пер. с чеш. И.И. Богута. - М.: Мысль, 2005. - 590 с.

8. Касьянов В.В. История философии. - Ростов-на-Дону: "Феникс", 2003 г.

9. Лосев А.Ф. Философия. Мифология. Культура. - М.,1991.

10. Мамардашвили М. Как я понимаю философию. М., 1990.

11. Мир философии: В 2-х т. - Т.1. - Разд.1. - М., 1991.

12. Радугин А.А. Философия. Курс Лекций. - М.-1995

13. Спиркин А.Г. Философия: Учебник. - 2-е издание. - М.: Гардарики, 2004 г.

14. Средневековая Европа. - М.: Наука, 1992.

15. Таранов П.С. Анатомия мудрости. 106 философов: жизнь, судьба, учение. Т.1. - Симферополь: Таврия, 2001. - 463 с.

16. Философский энциклопедический словарь / Ред. Л.Ф.Ильичев, П.Н.Федосеев и др. - М.: Советская энциклопедия, 1983.

17. Философия. Удовиченко Е.М. Учебное пособие. Магнитогорск, МГТУ, 2004

18. Философия. Учебник для ВУЗов. Под редакцией В.Д. Губина - М. 1996

19. Философия. Учебник для вузов. Под общей редакцией доктора философских наук, профессора В.В. Миронова. "Издательство НОРМА", 2005

20. Хомич Е.В. Человек // Новейший философский словарь / Сост. А.А. Грищанов. - Минск: Изд-во В.М.Скакун, 1998.

Примечаний нет.