книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Всестороннее и полное рассмотрение закрепленной в гражданском законодательстве системы договоров, а также особенности их правового регулирования ( Дипломная работа, 70 стр. )
Всестороннее изучение и анализ действующего в России законодательства в области договорных обязательств ( Курсовая работа, 37 стр. )
Всестороннее изучение особенностей защиты прав потребителей в сфере услуг телефонной связи и выработка предложений по их дальнейшему совершенствованию ( Дипломная работа, 72 стр. )
Всестороннее исследование вины как условия гражданско - правовой ответственности ( Дипломная работа, 80 стр. )
Всестороннее рассмотрение защиты прав матери и ребенка ( Дипломная работа, 68 стр. )
Всесторонний анализ различных видов договоров ренты ( Курсовая работа, 41 стр. )
Всесторонний анализ института сделки ( Дипломная работа, 118 стр. )
Выбор организационно - правовой формы деятельности эффективной для туристической фирмы ООО "Мария" ( Курсовая работа, 46 стр. )
ВЫДАЧА СВИДЕТЕЛЬСТВА О ПРАВЕ НА НАСЛЕДСТВО ( Курсовая работа, 40 стр. )
Выдача свидетельства о праве на наследство ( Контрольная работа, 5 стр. )
Выдача свидетельства о праве собственности на долю в общем имуществе супругов. Нотариальные действия по удостоверению фактов ( Контрольная работа, 11 стр. )
Выпишите из Закона "Об акционерных обществах" статьи, определяющие полномочия органов управления акционерным обществом по распоряжению имуществом общества ( Контрольная работа, 24 стр. )
Выполнение работ по заказам граждан. Бытовой подряд. Расчетные обязательства: инкассо и его виды ( Контрольная работа, 19 стр. )
Выработка общего понятия морального вреда, общая характеристика морального вреда в Российской Федерации с точки зрения гражданского права 354 ( Курсовая работа, 40 стр. )
Выработка общего понятия морального вреда, общая характеристика морального вреда в Российской Федерации с точки зрения гражданского права ( Курсовая работа, 42 стр. )
Выявить гражданско-правовые последствия недействительных сделок ( Курсовая работа, 50 стр. )
Выявление и анализ наиболее важных дискуссионных материальных и некоторых процессуальных аспектов проблемы нотариального удостоверения сделок ( Дипломная работа, 82 стр. )
Выявление и анализ наиболее важных дискуссионных материальных и некоторых процессуальных аспектов проблемы недействительности сделок ( Дипломная работа, 101 стр. )
Выявление и анализ тенденций в авторском праве, возникших в связи с бурным развитием цифровых технологий ( Дипломная работа, 111 стр. )
Выявление и комплексное рассмотрение правовых теоретических и практических проблем в сфере регулирования правоотношений, возникающих по поводу информации а также разработка на этой основе предложений по совершенствованию действующего гражданского законода ( Курсовая работа, 39 стр. )
Выявление и описание специфических черт недействительных сделок и анализ возможностей дальнейшего совершенствования механизма юридического регулирования общественных отношении в этой сфере ( Дипломная работа, 86 стр. )
Выявление и описание специфических черт недействительных сделок и анализ возможностей дальнейшего совершенствования механизма юридического регулирования общественных отношении в этой сфере 2009-86 ( Дипломная работа, 86 стр. )
Выявление направлений совершенствования нормативно-правовой базы ОС АГО и разработка предложений по совершенствованию тарифной политики ОС АГО страховой компании. ( Дипломная работа, 91 стр. )
Выявление общностей и различий Гражданского процессуального права с материальным правом через принципы диспозитивности и состязательности ( Контрольная работа, 25 стр. )
Выявление особенностей договора банковского вклада, его отличий от других видов договорных отношений между банком и гражданами ( Курсовая работа, 30 стр. )

Введение 3

Глава 1. Правовое регулирование образовательной

деятельности среднего профессионального учреждения 5

1.1. Понятия и содержания системы правового регулирования

среднего профессионального образования в Российской Федерации 5

1.2. Определение и изучение видов и

административно-правового статуса средних

профессиональных учебных заведений в России 8

Глава 2. Правовое положение среднего

профессионального учреждения как юридического лица 12

2.1. Особенности среднего профессионального учреждения

как юридического лица 12

2.2. Лицензирование и аккредитация образовательной

деятельности среднего профессионального учреждения 18

2.3. Право среднего профессионального учреждения

на занятие предпринимательской деятельностью 23

Заключение 33

Список использованной литературы 35

Право на образование рассматривается как конституционное, основное, естественное право человека (ст. 43 Конституции РФ). Оно закреплено в ст. 26 Всеобщей декларации прав человека (1948 г.), в ст. 13 Международного пакта об экономических, социальных и культурных правах (1966 г.), в ст. 28 Конвенции о правах ребенка (1989 г.). Среднее профессиональное образование, в соответствии с Международной стандартной классификацией образования (МСКО) ЮНЕСКО, приравнивается к практико-ориентированному высшему или доуниверситетскому высшему образованию, т.е. среднее профессиональное образование выступает как послесреднее образование. Его базой является среднее (полное) общее образование (сегодня 11 классов), которое обеспечивает освоение образовательной программы среднего профессионального образования.

Актуальность темы исследования. Согласно Национальной доктрине образования в Российской Федерации, утвержденной постановлением Правительства РФ от 4 октября 2000 г. № 751, стратегические одной из целей российского образования (в том числе, среднего профессионального) является создание основы для устойчивого социально-экономического и духовного развития России, обеспечение высокого качества жизни народа и национальной безопасности.

Целью исследования является определение особенностей нормативно-правового регулирования системы среднего профессионального образования в России на современном этапе.

Достижению поставленной цели способствует решение следующих основных задач:

- уточнение понятия и содержания системы правового регулирования среднего профессионального образования в Российской Федерации;

- определение и изучение видов и административно-правового статуса средних профессиональных учебных заведений в России.

- изучение административно-правовой организации механизма лицензирования, аттестации и аккредитации образовательной деятельности учреждений среднего профессионального образования;

- изучение предпринимательской деятельности учреждений среднего профессионального образования.

Объектом исследования являются общественные отношения, возникающие в сфере нормативно-правового регулирования системы среднего профессионального образования в Российской Федерации.

Предмет исследования составляют нормы административного права, регламентирующие основы государственного управления системой средних профессиональных образовательных учреждений. Вопросы государственного управления средними профессиональными учебными заведениями и особенности механизма осуществления административно-правового управления ссузами России на современном этапе исследовались такими учеными, как: Е.С. Алашеев, А.Е. Александров, Н.Г. Алексеев, О.П. Андреева, П.Ф. Анисимов, В.И. Байденко, В.Ф. Взятышев, В.П. Воробьев, А.Н. Галаган, Ю.В. Громыко, и др. Основополагающим источником образовательного права выступает Закон РФ "Об образовании" (1992 г. в ред. федерального закона 1996 г.). Выделив предмет правового регулирования, определив вертикальную и горизонтальную структуру законодательства об образовании, закон установил принципы государственной политики в области образования, зафиксировал эту сферу нормотворчества как единое целое, закрепил общие для нее установления, определил основные понятия, цели и задачи. В развитие основных положений Закона РФ "Об образовании", в течение последних десяти лет, принято, более пятисот нормативных правовых актов на федеральном уровне, конкретизировали многие нормы Закона РФ "Об образовании".

1. Закон Российской Федерации "Об образовании" (в ред. Федеральных законов от 20.07.2000 № 102-ФЗ, от 07.08.2000 № 122-ФЗ, от 13.02.2002 № 20-ФЗ, от 21.03.2002 № 31-ФЗ, от 25.06.2002 № 71-ФЗ, от 25.07.2002 № 112-ФЗ, от 10.01.2003 № 11-ФЗ, от 07.07.2003 № 123-ФЗ, от 08.12.2003 № 169-ФЗ, с изм., внесенными Постановлением Конституционного Суда РФ от 24.10.2009)

2. Положение о лицензировании образовательной деятельности, утвержденным постановлением Правительства РФ от 18.10.2000 N 796

3. Типовое положение об учреждении начального профессионального образования.

4. Архипова Н.И. Совершенствование организационных структур управления как фактор стратегического развития образовательного учреждения на современном этапе // Менеджмент в России и за рубежом. - 2007. - №1. - с. 24.

5. Барышникова М. Ю., Рыжова Н. И. Генезис профессиональной компетентности в области информационного менеджмента работников образования // http://rsi.altai.fio.ru/plenar/2006/baryshnik.htm

6. Бокатюк Н.А. Понятие системы правового регулирования среднего профессионального образования в России // Современное право. - 2007. - № 9(1). - 0,5 п.л.;

7. Коммерческая деятельность предприятия: стратегия, организация, управление: Учебное пособие. Под ред. В. К. Козлова, С. А. Уварова. - СПб.: Политехника, 2008. - 322 с.

8. Копусов - Долинский А.И. Современная автошкола // Автоконсульт,Оникс - 2007.

9. Кванина В.В. Гражданско-правовое регулирование отношений в сфере профессионального образования: Монография. - М.: Готика, 2009.

10. Куров С.В. Образовательные услуги: гражданско-правовой аспект. - М.: 2009. С. 7.

11. Любушин, Н.П. Анализ финансово-экономической деятельности предприятия: Учеб. пособие для вузов / Под ред. Н.П. Любушина, В.Б. Лещева В.Б., В.Г. Дьякова. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2006.

12. Модель управления комплексным образовательным учреждением // http://www.spbappo.ru/article64-page2.html

13. Организация и осуществление управленческой деятельности в образовательном учреждении. Учебник. Под ред. действ. члена РАО ММ Поташника. - М.: Центр социальных и экономических исследований, 2007. - 118 с.

14. Проблемы становления конкурентной среды хозяйствования Меркулов К. В. //Общество и экономика.- 2007.-№ 9-10

15. Пугачева Е.Г., Соловьенко К.Н. Высшая школа: стратегия выживания или стратегия развития?// УРГУ, Университетское образование. - 2007. - №2.

16. Пузанков Д.В., Степанов С.А. Развитие университетского комплекса с позиций менеджмента качества // Стандарты и качество. - 2008. - №10. - с.44.

17. Развитие стратегического подхода к управлению в Российских образовательных учреждениях. /Под ред. Е.А.Князева. - Казань: Унипресс. - 2006.

18. Семенов Л.А. Организационные основы управления в образовательных учреждениях // Вестник образования. - 2008. - №12. - с. 11.

19. Соловьев В.П., Бринза В.В. Стратегия управления вузом // УРГУ, Университетское образование. - 2008. - №2.

20. Фалмер Р.М. Энциклопедия современного управления. В пяти томах. Том II. Организация как функция управления. - М.: ВИП-Кэнерго, 2006. - 142 с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»