книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Практическое изучение влияние окружения на развитие творческой мысли А.С.Пушкина. е3у5222 ( Курсовая работа, 37 стр. )
Практическое изучение творчество И.И. Дмитриева и И.Ф. Богдановича ( Курсовая работа, 33 стр. )
Предки А.С. Пушкина в исследовательской литературе ( Курсовая работа, 47 стр. )
Представители и основоположники русского символизма: старшие и младшие символисты ( Реферат, 23 стр. )
Представить возможности методики анализа лирического произведения на примере творчества А.Ахматовой как "инструмента развития души" учащихся старших классов ( Курсовая работа, 49 стр. )
Прецедентные антропонимы в поэзии А. А. Ахматовой ( Курсовая работа, 53 стр. )
Прием контраста и система разноуровневых языковых средств его выражения в поэмах А.С. Пушкина ( Реферат, 23 стр. )
Принципы анализа художественного текста ( Контрольная работа, 11 стр. )
Принципы анализа художественного текста. ( Контрольная работа, 11 стр. )
Принципы использования сказок в художественно образовании школьников ( Контрольная работа, 12 стр. )
Природа в поэзии Пастернака ( Реферат, 17 стр. )
Природа и общество в поэзии Пастернака. Сочинение. ( Контрольная работа, 11 стр. )
Природа образования романа Мастер и Маргарита ( Дипломная работа, 60 стр. )
Проанализировав текст романа Фаулза "коллекционер" найти в нем сопоставления жизни и смерти, доказав тем самым, социологическую и философскую ценность произведения ( Курсовая работа, 34 стр. )
Проанализировать произведение Г. Ходжера "Амур - широкий" ( Реферат, 17 стр. )
Проблема «Семья и детство» в творчестве Л. Улицкой ( Курсовая работа, 30 стр. )
Проблема "Семья и детство" в творчестве Л. Улицкой46 ( Курсовая работа, 29 стр. )
Проблема авторских ремарок в пьесе "Вишневый сад" ( Контрольная работа, 13 стр. )
Проблема воспитания в романе Ф.М.Достоевского "Подросток" ( Дипломная работа, 68 стр. )
Проблема гендерных ролей в рыцарском турнире в романах Кретьена де Труа ( Курсовая работа, 33 стр. )
Проблема добра и зла в романе "Мастер и Маргарита" ( Курсовая работа, 32 стр. )
Проблема драматургии Вампилова. ( Контрольная работа, 29 стр. )
Проблема драматургии Вампилова ( Контрольная работа, 29 стр. )
ПРОБЛЕМА ИДЕАЛА В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ Л.Н.ТОЛСТОГО 1852 - 1858 гг. ( Курсовая работа, 25 стр. )
Проблема комического и трагического в произведениях А.П.Чехова ( Контрольная работа, 15 стр. )

Введение 3

Стилистические средства шекспировской поэзии 4

Поэмы и сонеты Шекспира - общие стилистические формы 8

2.1. Понятие и структура сонета 8

2.2. Формы шекспировского сонета 9

2.3. Функции сонетов 11

Идеальное и реальное в сонетах Шекспира 16

Образно-тематический анализ сонетов Шекспира 18

Диалектический характер сонетной формы 20

5.1. Классический сонет 20

5.2 Шекспировский сонет в отличие от классического 23

Заключение 24

Список литературы 26

Введение

Имя Шекспира всегда было окутано тайной. От него не осталось ни рукописей, ни прижизненных портретов, ни отзывов современников. Даже смерть великого драматурга прошла не замеченной в литературных кругах.

На наш взгляд, данная тема актуальна на сегодняшний день, потому что в обширном мире творчества Шекспира его сонеты занимают отдельную область. Они как бы автономная провинция со своими законами и обычаями, во многом отличающимися от тех, которые присущи драме.

Язык произведений великого писателя всегда является отражателем индивидуального стиля и неповторимого своеобразия его творческой манеры.

О языке и стиле Шекспира, его богатейшем словаре, насчитывается около двадцати тысяч языковых единиц и вобравшим в себя все разновидности современного ему языка, написано огромное количество исследований. И исследователи, и простые читатели произведений Шекспира (в оригинале) поражаются тому, какая тщательная, кропотливая работа проделана драматургом в отношении каждого слова, ведь потому и задерживают на себе особое внимание остроумные, отточенные меткие шекспировские фразы.

Целью работы является показать на примерах фоно-стилистические особенности сонетов Шекспира, опираясь на мнения и рассуждения профессиональных теоретиков. Разобрать стиль написания, ведь сонеты, которые написаны Шекспиром, вобрали в себя большую гамму истинных чувств и переживаний, став образцом лирики эпохи Возрождения.

Чтобы прийти к достижению цели в данной курсовой работе, нужно рассмотреть такие вопросы, как понятие, структура, стилистика и функции сонетов и на основе этого сделать анализ.

Список использованной литературы:

1. Аникст А.А. Шекспир. М.: Наука, 1964

2. Аникст А.А. Поэмы, сонеты и стихотворения Шекспира - М.: Книга, 1974

3. Аникст А.А. Шекспир: ремесло драматурга. - М.: Сов.писатель, 1974

4. Барг М.А. Шекспир и история. М.: Наука. 1979.

5. Гарин И.И. Шекспир Вильям, о нем. Художественная литература. Харьков: Гариниздат, 1998

6. Гражданская З.В. От Шекспира до Шоу, - М.: Просвещение, 1982

7. Зарубежная литература Хрестоматия для 8-10 классов средней школы, - М.: Просвещение, 1977

8. Шенбаум С. Шекспир Краткая документальная биография, - М.: Прогресс, 1985

9. Шекспир У. Полн. собр. соч. - М., 1957-1960, т. 1, т. 8

10. Штейн А.Л. Вильям Шекспир: Жизнь и творчество. - М.: Ин-т иностр.яз. (Гаудеамус), 1996

желательно дополнительное форматирование документа

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»