книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Религиозные мотивы в рассказе Е.И. Носова Усвятские шлемоносцы ( Курсовая работа, 30 стр. )
Религиозный фон романа Э. Хемингуэя “Прощай, оружие!” ( Реферат, 24 стр. )
Релігійний дискурс в поезії представників "Празької школи"(Украина) ( Курсовая работа, 58 стр. )
Реферат книги Э. Берна "Люди, которые играют в игры" с точки зрения концепции "всякий человек – скрытая драма" ( Реферат, 10 стр. )
Реферат по книге "NERVESIN COLLISION" Валтера Алвареза ("Нервы в столкновении") ( Реферат, 20 стр. )
Реферат по книге Фестингер Л. Теория когнитивного диссонанса. Пер. с англ. СПб.: "Ювента", 1999. - 318 с. кц422 ( Контрольная работа, 24 стр. )
Реферат по поэме Гомера «Илиада» ( Реферат, 7 стр. )
Реформа русского стихосложения ( Реферат, 12 стр. )
Рецензия на книгу А. Я. Авреха "П. А. Столыпин и судьбы реформ в России" ( Реферат, 10 стр. )
РЕЦЕНЗИЯ на книгу К. Кобьелла «Мотивация в стиле ЭКШН. Восторг заразителен» ( Контрольная работа, 10 стр. )
Рецензия на книгу "Ритуальное пространство культуры" ( Контрольная работа, 5 стр. )
Рецензия на книгу Р.Берн "Игры, в котрые играют люди" ( Реферат, 9 стр. )
Рецензия на малую прозу Марк Шкловер «Посох». Опубликовано: в сборнике лит-конкурса "Тенета-2002" – М., 2002 ( Контрольная работа, 8 стр. )
Рецензия на статью (Шеховская Н.Л. К.Д.Ушинский и Н.А.Бердяев: Духовность как нравственная основа личности). Конспект статьи "Вероятностное образование" (А.М.Лобок, Школьные технологии, 1996. - №3) ( Контрольная работа, 9 стр. )
Рецензия на статью Л.Е. Морозовой "Василий Иванович Шуйский" 352 ( Контрольная работа, 7 стр. )
Рецензия на статью Л.Е. Морозовой "Василий Иванович Шуйский" ( Контрольная работа, 8 стр. )
Рецензия на статью Цветкова В.Ж. "Петр Николаевич Врангель" 673 ( Контрольная работа, 7 стр. )
Рецензия на статью Цветкова В.Ж. "Петр Николаевич Врангель" ( Контрольная работа, 10 стр. )
Речевая деталь в изображении помещиков в поэме Гоголя "Мертвые души" ( Реферат, 8 стр. )
РЕЧЕВОЙ ЭТИКЕТ В ПИСЬМАХ А.П. ЧЕХОВА ( Курсовая работа, 29 стр. )
РЕЧЕНЬКА (Украина) ( Контрольная работа, 1 стр. )
Роль "Собачьего сердца" Булгакова в осмыслении революционной идеологии ( Контрольная работа, 13 стр. )
Роль деталей в произведениях А.П.Чехова 66 ( Контрольная работа, 4 стр. )
Роль лирических отступлений в романе А.С.Пушкина "Евгений Онегин". ( Контрольная работа, 14 стр. )
Роль произведений Н.Н. Носова в воспитании у детей нравственных чувств ( Курсовая работа, 36 стр. )

Введение……………………………………………………………3

Глава 1. Творческое наследие А.П. Чехова

в современном мире……………………………………..5

1.1. Оценка творчества А.П. Чехова

дореволюционном периоде……………………………...5

1.2. Оценка творчества А.П. Чехова

в советское время……………………………………….11

Глава 2. "Каштанка" в ХХ веке: из истории

интерпретаций…………………………………………..16

2.1. Интерпретация рассказа "Каштанка"

в советское время……………………………………….16

2.2. Интерпретация рассказа "Каштанка"

в эпоху перестройки……………………………………21

Заключение………………………………………………………..28

Список литературы……………………………………………….32

Рассказы Чехова коротки, но каждый раз, вчитываясь в них, можно за краткостью и видимой простотой находить глубину смысла и сложность художественного построения. Труднейшее искусство - просто рассказывать о сложном, в малом раскрывать значительное, и Чехов-прозаик овладел им уже в ранних своих произведениях.

Конечно, существует большая разница между тем, как читалось произведение современниками писателя и как воспринимается оно спустя более ста лет. Самые злободневные для своей эпохи вещи могут оказаться преданными равнодушному забвению уже следующим поколением читателей. Смысл великих творений, скрытые в них богатства, как всегда, постепенно раскрываются во времени, испытываются им на прочность.

Правда в мире Чехова - это реальная жизнь, чаще всего трудная и суровая. Это жизнь обыкновенных, "средних" людей, которые и составляют большую часть человечества. Происходящее в мире Чехова имеет отношение к подавляющему большинству людей. Бытовые подробности, мелочи повседневности здесь так же важны, как раздумья над проблемами человеческого бытия.

Чехов - и в этом отличие его художественного языка - никогда не проповедует, не поучает, не вкладывает свои выводы "в уста" героев. Он использует иные, более действенные, но и более тонкие и сложные средства своей авторской позиции.

В работе предполагается рассмотреть тему детства на примере рассказа "Каштанка".

Объект исследования - тема детства в творчестве А.П. Чехова.

Предмет исследования - особенности темы детства в творчестве А.П. Чехова.

Цель исследования - изучить особенности темы детства в творчестве А.П. Чехова.

Для реализации этой цели необходимо решить следующие задачи:

- дать оценку творчества А.П. Чехова в дореволюционном периоде;

- дать оценку творчества А.П. Чехова в советское время;

- рассмотреть интерпретации рассказа "Каштанка" в советское время;

- рассмотреть интерпретации рассказа "Каштанка" в эпоху перестройки.

1. Катаев В.Б. Сложность простоты: Рассказы и пьесы Чехова. - М.: Изд-во МГУ, 1998.-112с.

2. Катаев В.Б. Проза Чехова: проблемы интерпретации. - М.: Изд-во МГУ, 1979.- 125с.

3. Катаев В.Б. Литературные связи Чехова. - М.: Изд-во МГУ, 1989.-136с.

4. Кулешов В.И. Жизнь и творчество А.П. Чехова: Очерк. - М.: Дет. Лит., 1982.-175с.

5. Полоцкая Э.А. Пути чеховских героев. - М.: Изд-во МГУ, 1983.-128с.

6. Чехов А.П. Избранные сочинения в двух томах. Т. 1. - М.: "Художественная литература", 1986.- 735с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»