книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Своеобразие романов Ю.Шиловой ( Контрольная работа, 17 стр. )
Своеобразие романтической лирики Д. Веневитинова ( Дипломная работа, 73 стр. )
Своеобразие сказок Шарля Перро ( Реферат, 13 стр. )
Своеобразие творческого стиля Т. Толстой6 ( Реферат, 16 стр. )
Связь художественного пространства и времени в романе Тургенева "Отцы и дети" ( Реферат, 16 стр. )
Святая земля и Евангельские мотивы в романе "Мастер и Маргарита" ( Контрольная работа, 23 стр. )
СЕМАНТЫКА ЛЕСУ Ў БЕЛАРУСКАЙ МІФАЛОГІ. (Белоруссия) ( Курсовая работа, 30 стр. )
Семейные ценности и адюльтер в романе Л.Н. Толстого "Анна Каренина" ( Дипломная работа, 61 стр. )
Семейные ценности и адюльтер в романе Л.Н. Толстого "Анна Каренина" 2008-61 ( Дипломная работа, 61 стр. )
Семь суток сорока (Украина) ( Контрольная работа, 1 стр. )
Семья в пьесах и рассказах А.П.Чехова 8436 ( Контрольная работа, 25 стр. )
Семья в пьесах и рассказах А.П.Чехова ка555 ( Контрольная работа, 24 стр. )
Сентиментализм ( Контрольная работа, 13 стр. )
Сентиментализм Карамзина 18 ( Курсовая работа, 29 стр. )
Сентиментализм Карамзина 18 2008-29 ( Курсовая работа, 29 стр. )
Серебряный век - как социокультурная эпоха ( Контрольная работа, 17 стр. )
СИМВОЛ КАК ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ПРИЕМ В НОВЕЛЛЕ МОПАССАНА "ПЫШКА" ( Курсовая работа, 45 стр. )
Символизм в новеллистке Эдгара Алана По ( Контрольная работа, 29 стр. )
Символизм в поэзии К.Д.Бальмонта(1894-1905) 2010-80 ( Дипломная работа, 80 стр. )
Символизм в поэзии К.Д.Бальмонта(1894-1905) ( Дипломная работа, 80 стр. )
СИМВОЛИЗМ В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ А. МЕРДОК йу31313 ( Контрольная работа, 27 стр. )
Символизм как историко-литературное явление во французской поэзии второй половины XIX века0 ( Дипломная работа, 74 стр. )
Символика ветра в поэзии Блока ( Контрольная работа, 23 стр. )
символические образы и их смысл в поэме "Двенадцать" А.Блока ( Курсовая работа, 23 стр. )
Символические образы в романе Гончарова "Обломов" ( Курсовая работа, 32 стр. )

Введение 3

1. Художественные особенности пьесы "На дне" 5

2. Трагизм судеб героев пьесы "На дне" 10

2.1. Женские образы 10

2.2. Мужские образы 14

2.3. Лука и Сатин 17

2.4. Бубнов 20

2.5. Актер 25

3. "Дно" в жизни героев 27

Заключение 30

Список литературы 33

Роль М. Горького в литературе XX в. трудно переоценить. Его сразу заметили Л. Н. Толстой и А. П. Чехов, В. Г. Короленко, одарив молодого автора своим дружеским расположением. Значение художника-новатора было признано новым поколением писателей, широкой читательской массой, критикой. Произведения Горького всегда находились в центре полемики между сторонниками разных эстетических направлений. Горького любили люди, чьи имена внесены в священный список создателей русской культуры.

Современники Горького никогда бы не поверили, что настанет время, и его будут обвинять в тяжких грехах против литературы и ее творцов. Писателю приписывают стремление к политизации художественного процесса, его наследию отказано в эстетической ценности: оно низведено до иллюстрации моментов революционного движения. А Горького-человека подозревают чуть ли не в поддержке сталинских репрессий начала 30-х гг. Дух злой иронии витает вокруг его личности и творчества.

Среди образных понятий Горького есть одно, особенно ярко определяющее его ранние, детские впечатления,- "пестрая жизнь". Именно контрасты, странные, влекущие к разгадке, поразили маленького Алешу Пешкова. Первый из них возник, когда ребенка после смерти его отца, М. С. Пешкова, умершего от холеры, перевезли к деду В. В. Каширину. Разумная, добрая и веселая атмосфера в родном доме сменилась смутной, полной ссор, драк обстановкой в каширинском доме.

Жизнь в необычайно смелых масштабах и глубоких противоречиях переживал совсем еще молодой нижегородец. В этой способности он уже проявил себя художником. Немудрено, что творчество стало смыслом, счастьем и нелегкой заботой его существования.

Мы часто встречаемся со словами, имеющими двойной смысл. Одно из таких слов - дно. Именно его мы видим в названии пьесы М. Горького "На дне". Что же имел в виду сам писатель под этим названием? Быть может, он хотел показать жизнь людей, опустившихся до нищеты?

Хотел ли Горький показать дно жизни через образы героев пьесы, а именно через образы Васьки Пепла, Клеща, Анны, Насти и Актёра? Наверное, на этот вопрос можно ответить - да, хотел. Но, несмотря на то, что человек дна, по мнению самого Горького, человек без веры, может, даже сам того не желая, автор наделяет своих героев способностью верить.

Цель данной работы - рассмотреть трагизм сюжета и судеб персонажей в пьесе М.Горького "На дне".

Задачи:

выявить художественные особенности пьесы "На дне";

рассмотреть трагизм судеб героев пьесы;

выявить "дно" в жизни героев.

Список литературы

1. Бялик Б.А. М.Горький - драматург. - М., 2004. - С.109.

2. Гачев Г.Д. Логика вещей и человек. Прение о правде и лжи в пьесе М.Горького "На дне". - М., 1992. - С.49

3. Голубков М.М. Максим Горький: Пособие для учителя. - М., 1997. - С.74

4. Горький А.М. На дне // Горький М. Собр. соч.: В 8 т. - М., 1990. - Т.8.

5. Михайловский Б.В. Драматургия М.Горького эпохи первой русской революции. - М., 1955. - С. 95

6. Смирнова Л.А Русская литература конца ХIХ - начала ХХ века. - М., 2003. - С.171.

7. Треплев. Факт и возможность. Этюд о Горьком. - М., 1994. - С. 35

8. Юзовский Ю. "На дне" М.Горького. - М., 1968. - С.62

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»